Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Budaya Sekolah, dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru pada Sekolah Menengah Pertama Negeri (SMPN) 11 Kota Jambi
DOI:
https://doi.org/10.38035/jmpis.v4i2.1621Keywords:
Kepemimpinan Kepala Sekolah, Budaya Sekolah, Motivasi Kerja, Kinerja GuruAbstract
Keberhasilan sistem pendidikan nasional dilihat dari kinerja guru. Kinerja guru pada dasarnya merupakan kinerja atau ujuk kerja yang dilakukan oleh guru dalam melaksanakan tugasnya sebagai pendidik. Sumber daya manusia guru akan sangat menentukan pada kualitas hasil pendidikan, karena guru merupakan pihak yang paling banyak bersentuhan langsung dengan siswa dalam proses pendidikan atau pembelajaran dilembaga pendidikan sekolah. Tujuan penelitian untuk menganalisis pengaruh langsung dan tidak: 1) kepemimpinan kepala sekolah terhadap motivasi kerja guru; 2) budaya sekolah terhadap motivasi kerja guru; 3) kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru; 4) budaya sekolah terhadap kinerja guru; 5) motivasi kerja terhadap kinerja guru; 6) kepemimpinan kepala sekolah melalui motivasi kerja terhadap kinerja guru; dan 6) budaya sekolah melalui motivasi kerja terhadap kinerja guru. Penelitian ini dikategorikan sebagai penelitian penjelas (eksplanatory research) yaitu suatu penelitian yang menjelaskan masing-masing variable melalui pengujian hipotesis. Teknis analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah persamaan regresi linear berganda dengan menggunakan alat SPSS 21.0. for windows. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah guru Sekolah Menengah Pertama Negeri 11 Kota Jambi dengan jumlah 63 orang. Hasil penelitian ini menyimpulkan: 1) kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh langsung terhadap motivasi kerja guru; 2) budaya sekolah berpengaruh langsung terhadap motivasi kerja guru; 3) kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh terhadap kinerja guru; 4) budaya sekolah berpengaruh terhadap kinerja guru; 5) motivasi kerja berpengaruh terhadap kinerja guru; 6) kepemimpinan kepala sekolah melalui motivasi kerja berpengaruh terhadap kinerja guru; dan 7) budaya sekolah melalui motivasi kerja berpengaruh terhadap kinerja guru.
References
Alvarez, A.L. (2019). Influence of School Culture on Teacher Motivation in Selected International Schools in Bangkok, Thailand. Journal of Education (Graduate Studies Research).
Anoraga, P. (2012). Manajemen Bisnis. Jakarta: Rineka Cipta.
Candra, V., Silaban, P., dan Sudirman, A. (2019). Pengaruh Gaya Kepemimpinan, Budaya Sekolah Dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru SMP Swasta. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, Volume 6, No. 1.
Colquitt, LePine, Wesson. (2009). Organizational Behaviour: Improving Performance And Commitment in The Workplace. New York: McGraw-Hill.
Dahlan, M., Arafat, Y., & Eddy, S. (2020). Pengaruh Budaya Sekolah dan Diklat terhadap Kinerja Guru. Journal of Education Research, 1(3), 218-225.
Eyal, O & Roth, G. (2011). Principals’ leadership and teachers’ motivation Self-determination theory analysis. Journal of Educational Administration Vol. 49 No. 3.
Firmawati, Yusrizal, dan Usman, N. (2017). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Magister Administrasi Pendidikan, Volume 5, No. 3.
Handayani, T., dan Rasyid, A.A. (2015). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Guru, dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Guru SMA Negeri Wonosobo. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, Volume 3, No. 2.
Hasim, M., Amiruddin, & Nuridayanti. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Smk Negeri Di Kabupaten Pangkajene Kepulauan. Jurnal Media Elektrik, 17(2), 65-72.
Hernita, R., Arafat, Y & Missriani. (2020). The Effect of Work Motivation, School Culture and School Based Management on Teacher’s Performance. Electronic Research Journal of Social Sciences and Humanities, Vol 2: Issue II.
Hosan., Komardi, D., dan Panjaitan, H.P. (2019). Pengaruh Motivasi Kerja, Budaya Sekolah Dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kepuasan Kerja Dan Kinerja Guru Di Sekolah Metta Maitreya Pekanbaru. Procuratio: Jurnal Ilmiah Manajemen, Vol 7. No. 3.
Iskandar, S. (2018). Pengaruh Lingkungan Sekolah, Disiplin Kerja dan Kepemimpinan Terhadap Kinerja Guru SMK N 4 Padang (Studi Kasus pada SMK N 4 Padang). Jurnal EKOBISTEK Fakultas Ekonomi, Vol. 7, No. 2.
Jones, A.R.S & Glennon, S. (2018). Perceptions Matter: The Correlation between Teacher Motivation and Principal Leadership Styles. Journal of Research in Education, Volume 28, Issue 2.
Kemendiknas. (2010). Nilai-Nilai yang Dikembangkan dalam Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa.
Khairinal. (2016). Menyusun: Proposal, Skripsi, Tesis & Disertasi. Jambi: Salim Media Indonesia.
Komar, A. (2020). Peningkatan Kinerja Guru Berbasis Budaya Sekolah dan Motivasi Kerja Guru. At-Ta'lim: Jurnal Pendidikan, 6(2), 109-117.
Komariah, A., dan Triatna, C. (2012). Visionary Leadership. Jakarta: Bumi Aksara.
Lukman, Lian, B., & Puspitasari, A. (2020). The Influence of Principal’s Leadership and Work Motivation toward Teacher’s Performance. International Journal of Progressive Sciences and Technologies (IJPSAT), Vol. 22 No. 1.
Luthans, F. (2006). Perilaku Organisasi. Yogyakarta: Andi
Martini, T. (2019). Pengaruh Perilaku Kepemimpinan, Motivasi Berprestasi dan Budaya Sekolah Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Ilmu Manajemen dan Bisnis, – Vol. 10, No. 1.
Marzuki., Murniati., & Yusrizal. (2020). The Role of Academic Supervision Variables, School Culture, and Work Motivation on Teacher Performance Senior High School. Proceedings of the 2nd International Conference on Science, Technology, and Modern Society (ICSTMS).
Masykur, R., Septuri, S., & Setiawati, Y. (2019). Pengaruh budaya organisasi terhadap motivasi kerja guru di sekolah dasar ar-raudah bandar lampung. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, 9(1), 38-48.
Mulyasa, E. (2013). Standar kompetensi dan sertifikasi guru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Murni, T., & Sulasmi, E. (2021). Pengaruh Kepemimpinan Dan Budaya Sekolah Terhadap Motivasi Kerja Guru Yayasan Sinar Husni Medan. Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT], 2(3), 119-136.
Nasrun. (2016). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Motivasi Kerja dan Kinerja Guru. Ilmu Pendidikan, Volume 1 Nomor 2.
Ndoen, E., & Manurung, A. S. (2021). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri Di Kecamatan Balaraja. Jurnal Inovasi Penelitian, 2(3), 1025-1036.
Nurussalami, N. (2020). Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Motivasi Kinerja Guru Pada Sd Negeri Siem Kecamatan Darussalam Aceh Besar. Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak, 4(1), 1-12.
Parveen, K., Tran, P.Q.B., Kumar, T., and Shah, A.H. (2022). Impact of Principal Leadership Styles on Teacher Job Performance: An Empirical Investigation. Frontiers in Education, Volume 7, Article 814159.
Pratiwi, N. L. A. M., & Negara, I. G. A. O. (2021). Kontribusi Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Sekolah terhadap Kinerja Guru di SD. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 5(1), 84-90.
Priansa, D.J dan Somad, R. (2014). Manajemen Supervisi & Kepemimpinan Kepala Sekolah. Bandung: Alfabeta.
Rivai, V. (2011). Evaluasi Kinerja SDM. Bandung: Revika Aditama.
Robbins, S.P., dan Judge, T.A. (2015). Perilaku Organisasi. Jakarta: Salemba Empat.
Saragi, A.S. (2014). Pengaruh Budaya Sekolah, Kepuasan Kerja, dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SMA Negeri Di Kota Binjai. Jurnal Pendidikan dan Kepengawasan, Vol 2 No. 2.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Suwarni. (2011). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Ekonomi. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, Volume 18, Nomor 2.
Suwarto, F.X., Subyantoro, A., & Wahidin. (2018). The Effect of School Culture, Motivation, and Principal Leadership on Teacher Performance and Quality of Education (A Case Study of a Junior High School in Tangerang). International Journal of Computer Networks and Communications Security, VOL. 6, NO. 8.
Suwatno dan Priansa, D.J, (2011). Manajemen SDM dalam Organisasi Publik dan Bisnis. Bandung: Alfabeta.
Triatna, C. (2015). Perilaku Organisasi dalam Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya Offset.
Uçar, R & ?pek, C. (2019). The Relationship between High School Teachers' Perceptions of Organizational Culture and Motivation. Journal of Education and Training Studies Vol. 7, No. 7.
Ulum, M. B., Sarwoko, E., & Yuniarinto, A. (2020). Kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru: peran mediasi motivasi kerja. JAMP: Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 3(4), 299-307.
Utami, G. S., & Negara, I. G. A. O. (2021). Kontribusi Budaya Sekolah dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 4(1), 168-178.
Wagner, C. R. (2006). The School Leader Tool For Assesing and Improving School Culture. Principal Leadership. Des. 2006, 7 (4); page 41-44 diperoleh dari https://eric.ed.gov/?id=EJ767851
Wibowo. (2011). Budaya Organisasi. Jakarta: Rajawali Press.
Yuhana, Fitria, H., & Wahidy, A. (2021). The Influence of Principal Leadership and Work Motivation on Teacher Performance. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, volume 565.
Zulkarnaen, Z., Supriyati, Y., & Sudiarditha, I. K. R. (2020). Pengaruh budaya sekolah, gaya kepemimpinan transformasional, dan motivasi kerja terhadap kinerja guru SMK. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 8(2), 175-185.
Zamroni. (2011). Pendidikan Demokrasi pada Masyarakat Multikultural. Yogyakarta: Gavin Kalam Utama.
Anoraga, P. (2012). Manajemen Bisnis. Jakarta: Rineka Cipta.
Candra, V., Silaban, P., dan Sudirman, A. (2019). Pengaruh Gaya Kepemimpinan, Budaya Sekolah Dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru SMP Swasta. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, Volume 6, No. 1.
Colquitt, LePine, Wesson. (2009). Organizational Behaviour: Improving Performance And Commitment in The Workplace. New York: McGraw-Hill.
Dahlan, M., Arafat, Y., & Eddy, S. (2020). Pengaruh Budaya Sekolah dan Diklat terhadap Kinerja Guru. Journal of Education Research, 1(3), 218-225.
Eyal, O & Roth, G. (2011). Principals’ leadership and teachers’ motivation Self-determination theory analysis. Journal of Educational Administration Vol. 49 No. 3.
Firmawati, Yusrizal, dan Usman, N. (2017). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Magister Administrasi Pendidikan, Volume 5, No. 3.
Handayani, T., dan Rasyid, A.A. (2015). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Guru, dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Guru SMA Negeri Wonosobo. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, Volume 3, No. 2.
Hasim, M., Amiruddin, & Nuridayanti. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Smk Negeri Di Kabupaten Pangkajene Kepulauan. Jurnal Media Elektrik, 17(2), 65-72.
Hernita, R., Arafat, Y & Missriani. (2020). The Effect of Work Motivation, School Culture and School Based Management on Teacher’s Performance. Electronic Research Journal of Social Sciences and Humanities, Vol 2: Issue II.
Hosan., Komardi, D., dan Panjaitan, H.P. (2019). Pengaruh Motivasi Kerja, Budaya Sekolah Dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kepuasan Kerja Dan Kinerja Guru Di Sekolah Metta Maitreya Pekanbaru. Procuratio: Jurnal Ilmiah Manajemen, Vol 7. No. 3.
Iskandar, S. (2018). Pengaruh Lingkungan Sekolah, Disiplin Kerja dan Kepemimpinan Terhadap Kinerja Guru SMK N 4 Padang (Studi Kasus pada SMK N 4 Padang). Jurnal EKOBISTEK Fakultas Ekonomi, Vol. 7, No. 2.
Jones, A.R.S & Glennon, S. (2018). Perceptions Matter: The Correlation between Teacher Motivation and Principal Leadership Styles. Journal of Research in Education, Volume 28, Issue 2.
Kemendiknas. (2010). Nilai-Nilai yang Dikembangkan dalam Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa.
Khairinal. (2016). Menyusun: Proposal, Skripsi, Tesis & Disertasi. Jambi: Salim Media Indonesia.
Komar, A. (2020). Peningkatan Kinerja Guru Berbasis Budaya Sekolah dan Motivasi Kerja Guru. At-Ta'lim: Jurnal Pendidikan, 6(2), 109-117.
Komariah, A., dan Triatna, C. (2012). Visionary Leadership. Jakarta: Bumi Aksara.
Lukman, Lian, B., & Puspitasari, A. (2020). The Influence of Principal’s Leadership and Work Motivation toward Teacher’s Performance. International Journal of Progressive Sciences and Technologies (IJPSAT), Vol. 22 No. 1.
Luthans, F. (2006). Perilaku Organisasi. Yogyakarta: Andi
Martini, T. (2019). Pengaruh Perilaku Kepemimpinan, Motivasi Berprestasi dan Budaya Sekolah Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Ilmu Manajemen dan Bisnis, – Vol. 10, No. 1.
Marzuki., Murniati., & Yusrizal. (2020). The Role of Academic Supervision Variables, School Culture, and Work Motivation on Teacher Performance Senior High School. Proceedings of the 2nd International Conference on Science, Technology, and Modern Society (ICSTMS).
Masykur, R., Septuri, S., & Setiawati, Y. (2019). Pengaruh budaya organisasi terhadap motivasi kerja guru di sekolah dasar ar-raudah bandar lampung. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, 9(1), 38-48.
Mulyasa, E. (2013). Standar kompetensi dan sertifikasi guru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Murni, T., & Sulasmi, E. (2021). Pengaruh Kepemimpinan Dan Budaya Sekolah Terhadap Motivasi Kerja Guru Yayasan Sinar Husni Medan. Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT], 2(3), 119-136.
Nasrun. (2016). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Motivasi Kerja dan Kinerja Guru. Ilmu Pendidikan, Volume 1 Nomor 2.
Ndoen, E., & Manurung, A. S. (2021). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri Di Kecamatan Balaraja. Jurnal Inovasi Penelitian, 2(3), 1025-1036.
Nurussalami, N. (2020). Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Motivasi Kinerja Guru Pada Sd Negeri Siem Kecamatan Darussalam Aceh Besar. Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak, 4(1), 1-12.
Parveen, K., Tran, P.Q.B., Kumar, T., and Shah, A.H. (2022). Impact of Principal Leadership Styles on Teacher Job Performance: An Empirical Investigation. Frontiers in Education, Volume 7, Article 814159.
Pratiwi, N. L. A. M., & Negara, I. G. A. O. (2021). Kontribusi Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Sekolah terhadap Kinerja Guru di SD. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 5(1), 84-90.
Priansa, D.J dan Somad, R. (2014). Manajemen Supervisi & Kepemimpinan Kepala Sekolah. Bandung: Alfabeta.
Rivai, V. (2011). Evaluasi Kinerja SDM. Bandung: Revika Aditama.
Robbins, S.P., dan Judge, T.A. (2015). Perilaku Organisasi. Jakarta: Salemba Empat.
Saragi, A.S. (2014). Pengaruh Budaya Sekolah, Kepuasan Kerja, dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SMA Negeri Di Kota Binjai. Jurnal Pendidikan dan Kepengawasan, Vol 2 No. 2.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Suwarni. (2011). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Ekonomi. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, Volume 18, Nomor 2.
Suwarto, F.X., Subyantoro, A., & Wahidin. (2018). The Effect of School Culture, Motivation, and Principal Leadership on Teacher Performance and Quality of Education (A Case Study of a Junior High School in Tangerang). International Journal of Computer Networks and Communications Security, VOL. 6, NO. 8.
Suwatno dan Priansa, D.J, (2011). Manajemen SDM dalam Organisasi Publik dan Bisnis. Bandung: Alfabeta.
Triatna, C. (2015). Perilaku Organisasi dalam Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya Offset.
Uçar, R & ?pek, C. (2019). The Relationship between High School Teachers' Perceptions of Organizational Culture and Motivation. Journal of Education and Training Studies Vol. 7, No. 7.
Ulum, M. B., Sarwoko, E., & Yuniarinto, A. (2020). Kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru: peran mediasi motivasi kerja. JAMP: Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 3(4), 299-307.
Utami, G. S., & Negara, I. G. A. O. (2021). Kontribusi Budaya Sekolah dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 4(1), 168-178.
Wagner, C. R. (2006). The School Leader Tool For Assesing and Improving School Culture. Principal Leadership. Des. 2006, 7 (4); page 41-44 diperoleh dari https://eric.ed.gov/?id=EJ767851
Wibowo. (2011). Budaya Organisasi. Jakarta: Rajawali Press.
Yuhana, Fitria, H., & Wahidy, A. (2021). The Influence of Principal Leadership and Work Motivation on Teacher Performance. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, volume 565.
Zulkarnaen, Z., Supriyati, Y., & Sudiarditha, I. K. R. (2020). Pengaruh budaya sekolah, gaya kepemimpinan transformasional, dan motivasi kerja terhadap kinerja guru SMK. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 8(2), 175-185.
Zamroni. (2011). Pendidikan Demokrasi pada Masyarakat Multikultural. Yogyakarta: Gavin Kalam Utama.
Downloads
Published
2023-07-17
How to Cite
Eldiana Harahap, F. ., Khairinal, K. ., & Rosmiati, R. . (2023). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Budaya Sekolah, dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru pada Sekolah Menengah Pertama Negeri (SMPN) 11 Kota Jambi. JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL, 4(2), 625–636. https://doi.org/10.38035/jmpis.v4i2.1621
Issue
Section
Articles
License
Hak cipta :
Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
- Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).
