PENGARUH MEDIA SOSIAL, KONFORMITAS, DAN PENDIDIKAN EKONOMI KELUARGA, TERHADAP PERILAKU KONSUMTIF SISWA KELAS XI SMK 1 KOTA JAMBI TAHUN PELAJARAN 2021/2022
DOI:
https://doi.org/10.38035/jmpis.v3i2.1184Keywords:
Media Sosial, Konformitas, Pendidikan Ekonomi Keluarga, Perilaku KonsumtifAbstract
Penelitian ini ditemukan Perilaku Konsumtif Siswa SMKN 1 Kota Jambi sangat tinggi, akibat dari mengkonsumsi barang yang tidak begitu dibutuhkan, Sekalipun sudah diberikan didikan dari rumah mengenai cara menabung, berhemat dan cerdas mengelola keuangan. Penelitian ini bertujuan: (1)Pengaruh langsung Media Sosial terhadap Pendidikan Ekonomi Keluarga; (2)Pengaruh langsung Konformitas terhadap Pendidikan Ekonomi Keluarga; (3) Pengaruh langsung Media Sosial terhadap Perilaku Konsumtif; (4) Pengaruh langsung konformitas terhadap Perilaku Konsumtif; (5)Pengaruh langsung Pendidikan Ekonomi Keluarga terhadap Perilaku Konsumtif; (6) Pengaruh Media Sosial terhadap Perilaku Konsumtif melalui Pendidikan Ekonomi Keluarga; (7) Pengaruh Konformitas terhadap Perilaku Konsumtif melalui Pendidikan Ekonomi Keluarga. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, metode (path anlisys). Subjek adalah Siswa Kelas XI SMKN 1 Kota Jambi. Populasi 700 siswa dan Sample 254 siswa. Hasil: (1)terdapat pengaruh langsung Media Sosial terhadap Pendidikan Ekonomi Keluargasebesar -0,203, (2); tedapat Pengaruh langsung Konformitas terhadap Pendidikan Ekonomi Keluarga sebesar -0,201; (3)terdapat pengaruh langsung Media Sosial terhadap Perilaku Konsumtif sebesar -0,240; (4)terdapat pengaruh langsung Konformitas terhadap Perilaku Konsumtif sebesar 0,198; (5)terdapat pengaruh langsung Pendidikan Ekonomi Keluarga terhadap stres akademik sebesar -0,240; (6)pengaruh Media Sosial terhadap Perilaku Konsumtif melalui Pendidikan Ekonomi Kelaurgasebesar 0,049; (7)pengaruh Konformitas terhadap Perilaku Konsumtif melalui Pendidikan Ekonomi Keluarga sebesar 0,048. Peneliti menyarankan kepada siswa mengurangi konsumsi barang yang tidak teralu penting dapat menyebabkan meningkatnya perilaku konsumtif, serta lebih menerapkan pendidikan ekonomi keluarga yang telah diajarkan dirumah. Dan mengurangi penggunaan media sosial yang terlalu berlebihan.
References
Abdullah & Safarina. (2010). Sosiologi Pendidikan. Victoria-Australia. PT: Raja grafindo Persada.
Abdullah, Ridwan Sani. (2015). Pembelajaran Saintifik untuk Implementasi Kurikulum 2013.
Afrianti. (2020). Pengaruh Pendidikan Ekonomi Keluarga, Teman Pergaulan Terhadap Literasi Ekonomi Mahasiswa Universitas Jambi (Survei Pada Mahasiswa Semester Ganjil 2017-2018 Penelitian Ekonomi Universitas Jambi). Jurnal penelitian pendidikan dan Ekonomi, Vol. I
Agustin, Mubiar, & A. Nurishan, Juntika (2011). Dinamika Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: PT. Refika Aditama.
Andin. (2016). The Relation Between the Interaction of Peer Group and Consumtive Behavior Of Secound Grades Of SMAN Yogyakarta. E-Jurnal Bimbingan dan Konseling, 2 (5), 41-49
Andrew, Mc.K. (2002). Assessing the Impact of Fiscal Policy on Poverty. Discussion Paper. World Institute for Development Economics Research.
Arifin, Zainal. (2011). Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Arini, Dyah R. (2009). Pengaruh pendapatan dan belanja terhadap Pertumbuhan ekonomi, kemiskinan dan Pengangguran (studi pada apbn 2004-2008). Skripsi, FEUNISMA, Malang
Ayuningtyas. T. (2014). Pengaruh Pendidikan Ekonomi Keluarga, Pembelajaran Ekonomi Di Sekolah Terhadap Perilaku Konsumsi Yang Di Mediasi Oleh Prestasi Belajar. Tesis tidak diterbitkan. Malang. PPSUM.
Djamarah, Syaiful Bahri. (2002). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta Djamarah.
Frisnawati, A. (2012). Hubungan Antara Intensitas Menonton Reality Show Dengan Kecenderungan Perilaku Prososial. Jurnal Empathy. vol.: 50-54.
Hamalik, Oemar. (2010). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Harlock B. Elisabeth (1978). Perkembangan Anak. Jilid 1. Edisi keenam. Jakarta: PT. Gelora Aksara Erlangga.
Hasbi, M., & Awaru, A. O. T. (2018). Pengaruh Konformitas Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial Angkatan 2016. Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan,71-76.
Hasbullah. (2005). Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Hawkins, (2002), Consumer Behavior. India: PT. Limited
Irwanto. (2002). Psikologi Umum. Jakarta: PT. Prenhall indo
Jessica Gumulya. MLU, (2013). Pengaruh Konsep Diri Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa Universitas Esa Unggul. Jurnal Psikologi. Voll.II No .1,52
John W. Santrock (2007). Perkembangan Anak. Jilid 1 Edisikesebelas. Jakarta :PT. Erlangga.
Kharinal, 2016. Pengantar Bisnis dari Barter ke Online. Jambi: Salim Media Indonesia.
Lermitte. PW Merrit. J. 2004. Membuat Sistem Tunjangan, Agar Anak Pandai Mengelola Keuangan. Terjemahan Lina Bundaran. Jakarta; PT. Gramedia Pustaka Utama.
Mustomi, D., & Puspasari, A. (2020). Pengaruh Media Sosial Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa. CERMIN: Jurnal Penelitian, 4 (1),133-147.
Nazir, Mohammad. (2005). Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia.
Oktaviani. dewi. (2019). Pengaruh mediasosial terhadap gaya hidup mahasiswa iain metro. Skripsi
Purwati, Ana. (2011). Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orang Tua, Persepsi atas Lingkungan, Prestasi Belajar Ekonomi Terhadap Perilaku Konsumsi. Jurnal Ekonomi Bisnis th. 16 No.II
Rahmawati (2020). Pengaruh pendidikan ekonomi keluarga, konformitas teman sebaya dan kontrol diri terhadap perilaku konsumtif penggemar k-pop pada usia dewasa awal di kota Madiun (Survei Pada Mahasiswa Semester Ganjil 2017-2018 Penelitian Ekonomi Universitas Madiun). Jurnal penelitian pendidikan dan Ekonomi
Risnawati, R., & Wardoyo, C. (2018). Pengaruh pendidikan ekonomi keluarga, gaya hidup, modernitas individu, dan literasi ekonomi terhadap perilaku konsumtif siswa. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 3(4),430-436.
Singarimbun. Masri. (2005). Metode Penelititan Survei. Jakarta: LP3ES.
Sipunga, PN & Muhammad, AH. (2014). Kecenderungan perilaku konsumtif remaja ditinjau dari pendapatan orang tua pada siswa-siswi SMA Kesatrian 2 Semarang. Jurnal Psikologi Sosial dan Industri, 3(1).
Slameto. (2010). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Sudjana. (2013). Evaluasi Program Pendidikan Luar Sekolah Untuk Pendidikan Nonformal Dan Pengembangan Sumber Daya Manusia. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Syaiful Bahri. 2002. Rahasia Sukses Belajar. Jakarta: RinekaCipta.
Tambunan, Tulus T.H.J. (2001). Perekonomian Indonesia. Jakarta: Ghalia Indonesia
Tjipto Sumadi, (1999). Wawasan Ilmu Pengetahuan Sosial (Editor). Bandung: Al Fabeta
Wahyono. (2001). Pengaruh Kepala Ekonomi, Kepala Keluarga Terhadap Intensitas Pendidikan Ekonomi Di Lingkungan Keluarga. Disertasi Tidak Diterbitkan. Malang: Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang.
Waidi.(2006). The Art of Re-engineering Your Mind Of Success. Jakarta: Gramedia.
Walgito, Bimo. (2004). Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi offset
Yusuf .Syamsu. (2005). Psikologi Perkembangan Anak & Remaja. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Zuriah, Nuriah. (2007). Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan Teori-Aplikasi. Jakarta: Bumi Aksara
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Hak cipta :
Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
- Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).
