Pengaruh Lingkungan Teman Sebaya, Status Sosial Ekonomi Orang Tua, dan Self Efficacy Terhadap Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Batang Hari

Authors

  • Hayatul Khairat Magister Pendidikan Ekonomi, Universitas Jambi, Jambi
  • Ekawarna Ekawarna Magister Pendidikan Ekonomi, Universitas Jambi, Jambi
  • Rosmiati Rosmiati Magister Pendidikan Ekonomi, Universitas Jambi, Jambi

Keywords:

Environment, Social Status, Economy, Parents

Abstract

Abstract: This study aims to determine the direct effect of 1) Peer Environment on Self Efficacy, 2) Socioeconomic Status of Parents on Self Efficacy, 3) Peer Environment on Interest in Continuing Study to Higher Education, 4) Socioeconomic Status of Parents on Interest in Continuing Study of Study to Higher Education, 5) Self-Efficacy on Interest in Continuing Study to Higher Education, 6) Peer Environment on Interest in Continuing Study at Higher Education through Self-Efficacy, 7) Socioeconomic Status of Parents on Interest in Continuing Study to Higher Education through Self Efficacy Efficacy. Performed using a path analysis model, the subjects in this study were students of class XI SMA Negeri 1 Batang Hari. The results of the analysis of the data obtained explain that there is a direct influence: 1) Peer Environment on Self Efficacy of 0.745, 2) Socioeconomic Status of Parents on Self Efficacy of 0.727, 3) Peer Environment on Interest in Continuing Study at Higher Education Education of 0.721 , 4) Socio-Economic Status of Parents on Interest in Continuing Study at Higher Education was 0.683, 5) Self-Efficacy toward Interest in Continuing Study at Higher Education was 0.835, 6) Peer Environment on Interest in Continuing Study at Higher Education through Self-Efficacy was 11.7723, 7) Socioeconomic Status of Parents Interested in Continuing Study at Higher Education through Self Efficacy of 11.7707.

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh langsung: 1) Lingkungan Teman Sebaya terhadap Self Efficacy, 2) Status Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Self Efficacy, 3) Lingkungan Teman Sebaya terhadap Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi, 4) Status Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi, 5) Self Efficacy terhadap Minat Melanjutakan Studi ke Perguruan Tinggi, 6) Lingkungan Teman Sebaya terhadap Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi melalui Self Efficacy, 7) Status Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi melalui Self Efficacy. Dilakukan dengan menggunakan model analisis jalur (path analisys), subjek dalam penelitian ini adalah siswa/i kelas XI di SMA Negeri 1 Batang Hari. Hasil analisis data yang diperoleh menjelaskan bahwa terdapat pengaruh langsung: 1) Lingkungan Teman Sebaya terhadap Self Efficacy sebesar 0,745, 2) Status Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Self Efficacy sebesar 0,727, 3) Lingkungan Teman Sebaya terhadap Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi sebesar 0,721, 4) Status Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi sebesar 0,683, 5) Self Efficacy terhadap Minat Melanjutakan Studi ke Perguruan Tinggi sebesar 0,835, 6) Lingkungan Teman Sebaya terhadap Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi melalui Self Efficacy sebesar 11,7723, 7) Status Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi melalui Self Efficacy sebesar 11,7707.

References

Alwisol. (2009). Psikologi Kepribadian. Malang: UMM Press.
Bandura, A. (2006). Going global with social cognitive theory: From prospect to pay dirt. (S.I.Donaldson, D. E. Berger, & K. Pezdek, Eds.). NJ: Erlbaum.
Candra, Y. (2019). Pengaruh Self-Efficacy Locus Of Control Terhadap Kepuasan Kerja Karyawan Dengan Budaya Organisasi Sebagai Variabel Pemoderasi Puskesmas Air Haji Kabupaten Pesisir Selatan. Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi, 1(2), 94-105.
Desmita. (2009). Psikologi Perkembangan. (PT. Remaja Rosdakarya, Ed.).Bandung.
Djaali. (2013). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Djamarah. (2002). Psikologi Belajar. (P.R Cipta, Ed.) (1st ed.). Jakarta.
Khairinal, K., Kohar, F., & Fitmilina, D. (2020). Pengaruh motivasi belajar, disiplin belajar, dan lingkungan teman sebaya terhadap hasil belajar ekonomi siswa Kelas XI IPS SMAN Titian Teras. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 1(2), 379-387.
Putra, M. R., & Gupron, G. (2020). Buying Interest And Trust Model: E-Wom And Brand Image. Dinasti International Journal of Economics, Finance & Accounting, 1(5), 916-926.
Santrock, J. W. (2009). Psikologi Pendidikan. (R. Oktafiani, Ed.). Jakarta: Salemba Humanika.
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor yang Memepengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Seba, A. O. (2020). Pengaruh Efikasi Diri, Hasil Belajar dan Kelompok Referensi terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Fkip Unja. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 1(2), 370-378.
Utama, T. I., & Syaiful, S. (2020). Pengaruh intensitas pergaulan teman sebaya, sikap, dan efikasi diri terhadap jiwa berwirausaha siswa kelas XI jurusan tata niaga SMKN 1 kota Jambi. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 1(2), 422-436.
Yandi, A., Mahaputra, M. R., & Mahaputra, M. R. (2023). Faktor-Faktor Yang Mempengarui Minat Kunjungan Wisatawan (Literature Review). Jurnal Kewirausahaan dan Multi Talenta, 1(1), 14-27.
Yandi, A., Putri, A. N. K., & Putri, Y. S. K. (2023). Faktor-Faktor Yang Mempengarui Hasil Belajar Peserta Didik (Literature Review). Jurnal Pendidikan Siber Nusantara, 1(1), 13-24.
Yunita, D. (2020). Pengaruh Kreativitas, Efikasi Diri, dan Motivasi Terhadap Kesiapan Berwirausaha Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial, 1(2), 451-465.
Yusuf, S. (2009). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: PT. Remaja Rosdakya.
Zuanda, M. I. (2019). Pengaruh self-efficacy, perceived organizational support dan employee engagement terhadap organizational citizenship behavior pada perusahaan daerah air minum kota padang. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 1(1), 114-126.

Downloads

Published

2023-03-27

How to Cite

Khairat, H. ., Ekawarna, E., & Rosmiati, R. (2023). Pengaruh Lingkungan Teman Sebaya, Status Sosial Ekonomi Orang Tua, dan Self Efficacy Terhadap Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Batang Hari. JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL, 4(1), 472–482. Retrieved from https://dinastirev.org/JMPIS/article/view/1481

Issue

Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2022 - Mei 2023)

Section

Articles

License

Hak cipta :

Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:

  1. Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
  2. Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
  3. Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).

Most read articles by the same author(s)