Pengembangan E-Book Saku (Sayangi Aku) sebagai Media Edukasi Sosial untuk Self Defense dari Sex Abuse dan Bullying
DOI:
https://doi.org/10.38035/jmpis.v7i2.7560Keywords:
E-Book, Sex Abuse, Bullying, Self Defense, Media Edukasi SosialAbstract
Kasus kekerasan seksual (sex abuse) dan perundungan (bullying) masih menjadi permasalahan serius di kalangan remaja, termasuk siswa SMP. Kurangnya pemahaman siswa mengenai bentuk-bentuk kekerasan serta cara melindungi diri membuat mereka rentan menjadi korban maupun pelaku. Oleh karena itu, dibutuhkan media edukasi yang mampu memberikan pengetahuan sekaligus keterampilan sosial yang relevan dengan kebutuhan remaja. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-Book SAKU (Sayangi Aku) sebagai media edukasi sosial untuk self defense dari sex abuse dan bullying. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Subjek penelitian adalah 32 siswa SMP PGRI Kragilan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi, dengan desain uji coba menggunakan one-group pretest-posttest design. Media E-Book yang dikembangkan divalidasi oleh ahli media dan ahli materi untuk menilai kelayakannya, kemudian diujicobakan kepada siswa untuk mengetahui respon pengguna. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran dinyatakan sangat valid dengan skor 99,5% pada validasi media, 98,21% pada desain pembelajaran, dan 98,34% pada validasi materi. Uji coba respon siswa menunjukkan tingkat kepraktisan yang sangat baik, yaitu 83,5% pada kelompok kecil dan 83% pada kelompok besar. Dengan demikian, E-Book SAKU dapat dijadikan alternatif media edukasi sosial yang efektif dan aplikatif dalam upaya pencegahan kekerasan seksual dan bullying di sekolah menengah pertama.
References
Agustini, D., Nuriana, A. M., Nadiroh, & Ridho, R. M. (2024). PERAN ORANG TUA DALAM PENANGANAN ANAK KOBAN BULLYING. Lisyabab: Jurnal Studi Islam Dan Sosial, 5(c), 125–143.
Akbar, A., & Noviani, N. (2019). Tantangan dan Solusi dalam Perkembangan Teknologi Pendidikan di Indonesia. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang, 2(1), 18–25.
Akbar, M. A., Pepayosa, E., Sari, M. T., & Wahyuni, A. (2024). Kajian Literature: Pengaruh Bullying Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2023), 76–81.
Aldoobie, N. (2015). ADDIE Model. American International Journal of Contemporary Research, 5(6), 68–72.
Alit, D. M. (2023). Smart Classroom : Digital Learning Generasi Z Dan Alpha. Prosiding Universitas PGRI Mahadewa Indonesia, 1(Februari).
Ariani, A. D., & Prawitasari, N. Y. (2024). Efektivitas Peran Komisi Perlindungan Anak Indonesia dalam menangani Kasus Bullying Terhadap Anak. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 4(3), 13103–13112. https://j-innovative.org/index.php/Innovative%0AEfektivitas
Azizi, D. Z., Ihsan, D., Endang, N., & Lestari, W. (2025). Problematika Pendidikan Ramah Anak dalam Menghadapi Ancaman Kekerasan Seksual dan Bullying di Indonesia. At Tafakkur, 1(1), 1–12.
Deviana, A., Putra, A. M., Lathifa, P., & Siregar, A. A. (2025). Analisis Dampak Kekerasan Seksual terhadap Perempuan. JPIM: Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisipliner, 01(05), 1503–1519.
Dira, A. F., & Utomo, K. P. (2025). Pengaruh Digitalisasi Terhadap Gaya Hidup , Kesehatan Mental Dan Interaksi Sosial Gen Z Dan Alpha : Perspektif Generasi Swipe Di Era Digital. Jurnal Kajian Ilmiah, 25(3), 317–330.
Fauziah, D. R., Syahrullah, R. B., Mentari, R. B., Rukayah, Y., & Muyasaroh. (2025). Sosialisasi Pencegahan Bullying dan Kekerasan Seksual pada Anak Usia Remaja di Pandeglang. Qardhul Hasan, 11(3), 411–422. https://doi.org/10.30997/qh.v11i3.21445
Febriani, D. R., Indriyani, I., Fauziyah, A. S., & Divania, A. S. (2025). Peran Literasi Digital dalam Pembentukan Etika Sosial di Dunia Maya Pada Siswa SD. Peran Literasi Digital Dalam Pembentukan Etika Sosial Di Dunia Maya Pada Siswa SD, 10(1), 858–865.
Febrianti, R. (2024). INDONESIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL COUNSELING. Indonesian Journal of Educational Counseling, 8(1), 9–24. https://doi.org/10.30653/001.202481.336
Muhammad, A., Al, S., Rangkuti, R. F., & Maqfirah, N. (2025). Berkaitannya Tindak Pidana Kejahatan Pedofilia Dengan Besarnya Angka Kejahatan Seksual Di Indonesia. Jurnal Cendikia ISNU-SU (JCISNU), 2(1), 127–132.
Ode, W., Herliany, Y., Bustaming, W. W., & Rahmatia, F. (2024). Pengasuhan Ideal Bagi Generasi Alpha. ARDHI: Jurnal Pengabdian Dalam Negri, 2(1). https://doi.org/https://doi.org/10.61132/ardhi.v2i1.105
Pangesti, N. A., Ayu, D., Saputri, N., & Seksual, K. (2024). Terapi Healing The Mind Untuk Mengatasi Kondisi Traumatik Pada Anak Dan Remaja Korban Kekerasan Seksual. Citra Delima Scientific Journal of Citra Internasional Institute, 7(2), 90–97.
Pettalongi, S. (2025). METODOLOGI PENELITIAN KUANTITATIF, KUALITATIF DAN CAMPURAN (Cetakan 1). PT Media Penerbit Indonesia.
Putri, I. R. (2022). Aktivisme digital dan pemanfaatan media baru sebagai pendekatan pemberdayaan masyarakat atas isu lingkungan Digital activism and the utilization of new media as community empowerment approach to environmental issues. Bricolage ; Jurnal Magister Ilmu Komunikasi, 8(2), 231–246.
Setiawan, I., & Saputra, T. (2024). TINDAKAN HUKUM BAGI PELAKU BULLYING TERHADAP ANAK DI BAWAH UMUR. Journal of Social and Economics Research, 6(1), 846–862. https://idm.or.id/JSER/index.php/JSER
Suprapto, E., Apriandi, D., & Pamungkas, I. P. (2019). Pengembangan E-Book Interaktif Berbasis Animasi Bagi Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 2(2), 124–130. https://doi.org/10.24176/anargya.v2i2.4089
Yustina, J., Loim, U., Leo, R. P., & Tallo, D. D. (2023). Disparitas Putusan Hakim dalam Kasus Kekerasan Seksual Terhadap Anak. Comserva, 03(01), 369–385. https://doi.org/10.59141/comserva.v3i1.775
Yusuf, Y. S. (2025). PENDIDIKAN DI ERA MEDIA SOSIAL SINERGI PENDIDIKAN DAN PEMBINAAN MORAL PADA REMAJA. Akhlak: Journal of Education Behavior and Religious Ethics, 1(2), 125–134.
Zahra, D. A., & Dewi, A. K. (2024). POTENSI MEDIA INTERAKTIF BERBASIS ILUSTRASI UNTUK PENGENALAN SENI BUDAYA WAYANG KULIT PADA ANAK USIA 8-12 TAHUN. Prosiding Seminar Nasional Amikom Surakarta, 2(November), 903–913.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Lilis, Vina Karina Putri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta :
Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
- Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).
