Manajemen Pembiayaan Pendidikan dalam Peningkatan Kinerja SDN 02 Dadapayam
DOI:
https://doi.org/10.38035/jmpis.v6i6.6251Keywords:
Manajemen, Pembiayaan Pendidikan, Meningkatkan, Mutu SekolahAbstract
Sekolah memiliki kriteria dan pendekatan penilaian tertentu dalam mengukur capaian kinerja dan performanya. SD Negeri 02 Dadapayam berhasil menunjukkan perbaikan performa yang berdampak penerimaan BOSP Kinerja dengan predikat sekolah berkemajuan terbaik. Tujuan penelitian mendeskripsikan manajemen pembiayaan pendidikan dalam meningkatkan performa kinerja sekolah. Jenis penelitian adalah kualitatif studi kasus di SD Negeri 02 Dadapayam. Hasil penelitian menunjukkan penyusunan anggaran, pembukuan dan pemeriksaan dilakukan sangat baik. Penyusunan anggaran meliputi kegiatan identifikasi, penjabaran tujuan, penentuan prioritas, analisis dan rekomendasi alternatif. Kegiatan pembukuan meliputi pembukuan penerimaan, pengeluaran, dan penyimpanan. Pemeriksaan pembiayaan dilaksanakan untuk memastikan transparansi, akuntabilitas, dan efektivitas penggunaan dana. Rekomendasi penelitian ditujukan pada pihak terkait dalam pemberian dukungan penggalian berbagai program inovatif berdasar analisis kebutuhan dan prioritas program.
References
Arifudin, Opan. (2021). Manajemen Pembiayaan Pendidikan. Bandung: Widina Bhakti Media Utama.
Ekowati, Endang Tri. (2019). Manajemen Pembiayaan Pendidikan Di Sekolah Dasar Islam Ar Rahmah Kecamatan Suruh. Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) (online), Vol. 8 No. 1, (https://journal.upgris.ac.id/index.php/jmp/article/view/5368, diakses tanggal 27 Januari 2025)
Fatimah, Siti. (2020). Implementasi Manajemen Pembiayaan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di RA Mambaul Ulum Sumurgung Montong Tuban. Al Hikmah: Indonesian Journal Of Early Childhood Islamic Education, (online), Vol. 4 No. 1, (http://journal.iaialhikmahtuban.ac.id/index.php/ijecie, diakses tanggal 27 Januari 2025)
Fiantika, Feny Rita dkk. (2022). Metodologi Penelitian Kualitatif. Sumatra Barat: Global Eksekutif Teknologi.
Krisbiyanto, A. (2019). Efektifitas Kepemimpinan Kepala Madrasah terhadap Mutu Pendidikan MTsN 2 Mojokerto. Nidhomul Haq: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1).
Kuarniady et al. (2020). Manajemen Pembiayaan Pendidikan terhadap Mutu Sekolah Kejuruan. Jurnal Penelitian Pendidikan. (online), Vol. 17 No. 3, (https://ejournal.upi.edu/index.php/JER/article/view/9620/5929, di akses tanggal 14 Maret 2025)
Mesiono Mesiono, Suswanto Suswanto, Rahmat Rifai Lubis, Haidir Haidir. (2021). Manajemen Pembiayaan Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Madrasah Aliyah Imam Muslim Serdang Bedagai. Intiqad: Jurnal Agama Dan Pendidikan Islam I (online), Vol. 13 No. 1, (http://jurnal.umsu.ac.id/index.php/intiqad, diakses tanggal 27 Januari 2025)
Mulyasa, E. (2018). Kurikulum, Pembelajaran, dan Evaluasi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Rahwati, Dedeh. (2019). “Implementasi Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar”. Indonesian Journal of Education Management and Administration Review. (online), Vol. 3 No. 1, (https://jurnal.unigal.ac.id/ijemar/article/view/2944), diakses tanggal 13 Maret 2025).
Syukri, Makmur., Sitompul, Indrasyah., dan Banuera, Odi Kinata. (2020). Manajemen Pembiayaan Pendidikan. Medan: CV Pusdikan Mitra Jaya.
Syukri, Makmur & Alfattah. (2024). Konsep Mutu, Mutu Sekolah, Mutu Lembaga Pendidikan Sekolah. Journal on Education. (Online), Vol. 09 No. 02, (https://jonedu.org/index.php/joe/article/download/4826/3925/) diakses 10 Maret 2025.
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Tuala, Riyuzen Praja. (2018). Manajemen Peningkatan Mutu Sekolah. Bandar Lampung: Lintang Rasi Aksara Books.
Undang-Undang Republik Indonesia. (2003). Undang-undang No 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara. Jakarta.
Wahyudin, Undang Ruslan. (2021). Manajemen Pembiayaan Pendidikan. Yogjakarta: Penerbit Deepublish.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Windah Lestari, Ngurah Ayu Nyoman Murniati, Ghufron Abdullah

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta :
Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
- Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).









































































