Optimalisasi Peran Tripusat Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SD Negeri Salamsari Kecamatan Boja Kabupaten Kendal
DOI:
https://doi.org/10.38035/jmpis.v6i3.4620Keywords:
Optimalisasi, Tri Pusat Pendidikan, Kesetaraan PendidikanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peran sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SD Negeri Salamsari Kec. Boja melali optimalisasi peran tripusat pendidikan. Subjek Penelitian ini dengan kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, guru, orangtua, dan peserta didik. Metode penelitian yang digunakan ialah pendekatan kualitatif. Hasil dari penelitian, Optimalisasi mutu pendidikan membutuhkan sinergi yang kuat antara sekolah, keluarga, dan masyarakat. Sekolah harus berinisiatif dalam meningkatkan partisipasi para pemangku kepentingan, sementara pemerintah dan masyarakat perlu memberikan dukungan yang lebih besar, baik dalam hal sumber daya maupun kesadaran. Selain itu, peran orang tua juga sangat penting dalam meningkatkan mutu pendidikan, sehingga diperlukan kerja sama yang erat antara sekolah, orang tua, dan masyarakat. Sekolah dapat mengadakan program pelatihan dan sosialisasi untuk meningkatkan keterlibatan orang tua, sementara orang tua diharapkan lebih sadar dan aktif dalam mendukung pendidikan anak-anak mereka. Tak hanya itu, masyarakat juga memiliki peran yang signifikan dalam peningkatan mutu pendidikan. Kolaborasi antara sekolah, masyarakat, dan pemerintah dapat diperkuat melalui berbagai program edukatif yang bertujuan meningkatkan partisipasi dan kesadaran masyarakat terhadap pentingnya pendidikan. Dengan keterlibatan aktif dari semua pihak, mutu pendidikan dapat ditingkatkan secara optimal dan berkelanjutan.
References
Abdul Ahmadi. 2021. Sosiologi Pendidikan. Jakarta : PT Rineka Cipta, h. 108.
Achruh, H.A. 2016. Tri Pusat Pendidikan sebagai lembaga pengembangan wawasan keilmuwan. Jurnal Inspiratif pendidikan. 5(1), pp. 16-27. doi: 10.24252/ip.v5i1.3201.
Abuddin, N. 2020. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana Prenada Media Group,
Ahmadi, Abu dan Nour Uhbiyati. 2017. Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Arifin, M. F., Negeri, U. I., Ibrahim, M. M., & Kerjasama, M. 2017. Model kerjasama Tripusat Pendidikan dalam Pendidikan Karakter peserta didik Informasi Artikel. 3(1), 78– 86.
Arikunto, S. 2016. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Bariyah, S. K. 2019. Peran Tripusat Pendidikan dalam Membentuk Kepribadian Anak. Jurnal Kependidikan, 7(2), 228–239. https://doi.org/10.24090/jk.v7i2.3043
Creswell, J. W. 2019. Research Design pendekatan Kualitatif. Yogyakarta: Pustaka. Pelajar
Djaali. H. 2017. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Fudyartanta, 2020. Buku Ketaman peserta didikan, Yogyakarta: tp. 2020.
Handayani, E., Lian, B., & Rohana, R. (2020). Kinerja Guru Ditinjau Dari Pengaruh Budaya Organisasi Dan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 6(1). https://doi.org/10.31851/jmksp.v6i1.3981
Handayani, T., & Rasyid, A. A. (2015). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Guru, Dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Guru Sma Negeri Wonosobo. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 3(2), 264–277. https://doi.org/10.21831/amp.v3i2.6342
Hensler dan Brunell. 2017. Total Quality Management. Jakarta PT. Raja Grafindo. Persada
Hidayat, N. M. 2022. Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Sekolah Bermutu (Studi Kasus Peningkatan Mutu Pengelolaan Sekolah di SMP Islam Terpadu Harapan Umat Karawang). UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Hidayati, Nurul. “Konsep Integrasi Tripusat Pendidikan Terhadap Kemajuan Masyarakat”, dalam Jurnal Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, Vol. 11, No. 1, Februari 2016
Hasbullah. Dasar – Dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers, 2019
Idris, Zahara dan Lisma Jamal. 2021. Pengantar Pendidikan. Jakarta: PT. Gramedia Widiasarana Indonesia
Lusia Herdiana 2020. Implementasi Tri Pusat Pendidikan Dalam Rangka Menjaga Stabilitas Proses Pendidikan Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Studi Ilmu Pendidikan dan Keislaman. Volume 5, Nomor 1.
Machfud Sidik. 2021. “Optimalisasi Pajak Daerah dan Retribusi Daerah Dalam Rangka Meningkatkan Kemampuan Keuangan Daerah”. Orasi Ilmiah dalam acara Wisuda STIA LAN Bandung.
Mujamil, Q. 2017. Manajemen Pendidikan Islam. Malang: Erlangga.
Moleong, Lexy J.. 2020. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Mulyono, 2021. Strategi Pembelajaran Menuju Efektivitas Pembelajaran di Abad Global, Malang: UIN-Maliki Press,
Miles, Matthew B. and A. Michael Huberman. 2019. Qualitative Data Analysis. (terjemahan). Jakarta : UI Press
Nadziroh, A. 2019. Strategi Penguatan Budaya Religius Dalam Membentuk Karakter peserta didik. UIN SATU.
Pratama, Andri Rizki. 2018. Optimalisasi Keselamatan Crew Kapal dalam Proses Kerja Jangkar di AHTS Amber. Semarang: Politeknik Ilmu Pelayaran.
Rahardjo, dkk. 2022. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Rajawali Pers. Jakarta.
Ramadan, F, dkk. 2022. Manajemen Tri Pusat Pendidikan Sebagai Sarana Pembentukan Karakter Anak. Jurnal Pendidikan Anak. 8 (1), 70-82.
Rohidi, Tjetjep Rohendi . Analisis Data Kualitatif: Buku Sumber tentang Metode-Metode Baru. Jakarta: UI Press.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta
Sidiq, U., & Choiri, M. M. 2019. Metode penelitian kualitatif di bidang pendidikan. Ponorogo: CV Nata Karya
Sagala, syaiful, 2019. Manajemen Strategik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan, Bandung: Alfabeta
Sallis, E. 2023. Total Quality Management in Education. Yogyakarta: IRCiSoD.
Soetopo, H. 2019. Kepemimpinan dan Supervisi Pendidikan (Jakarta: Bina Aksara,)
Suti, M. 2019. Strategi Peningkatan Mutu di Era Otonomi Pendidikan. Jurnal Medtek, 3 (2), 1–7.
Tjiptono Fandy. 2020. Strategi Pemasaran Prinsip dan Penerapan. Penerbit Andi. Yogyakarta.
Wahyu Ms. Wawasan Ilmu Sosial Dasar. Surabaya: Usaha Nsional, 2019.
Zahra, N., & Sidik. 2024. Analisis Aplikasi Shipping Berbasis Dekstop Untuk Optimalisasi Layanan Informasi Dengan Metode Servqual. Jurnal PROSISKO V. 11 (1), 1-9.
Zahroh, Aminatul. 2019. Total Quality Management : Teori dan Praktik Manajemen dalam Mendongkrak Mutu Pendidikan. Jogyakarta : AR-Ruzz Media.
Zubad Nurul Yakin, 2019. Al-Qur’an sebagai Media Pembelajaran. Malang : UIN.
Zubaedi. 2020. Pendidikan Berbasis Masyarakat, Yogyakarta.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Era Dhika Safitri, Titik Haryati, Ghufron Abdullah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta :
Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
- Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).
