Peran Kepala Sekolah dalam Menumbuhkan Karakter Religius Peserta Didik

Authors

  • Eni Tri Widiyawati Universitas PGRI Semarang, Semarang, Indonesia
  • Yovitha Yuliejantiningsih Universitas PGRI Semarang, Semarang, Indonesia
  • Soedjono Universitas PGRI Semarang, Semarang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.38035/jmpis.v7i1.6944

Keywords:

Karakter Religius, Peran Kepala Sekolah, Peserta Didik

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran kepala sekolah sebagai manajer dan edukator dalam menumbuhkan karakter religius peserta didik di lingkungan madrasah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru, dan peserta didik MI Al Mustajab, Kecamatan Pringapus, Kabupaten Semarang. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model analisis interaktif yang mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah berperan penting dalam merancang, melaksanakan, dan mengawasi program-program keagamaan seperti shalat dhuha, tadarus, dan tahfidz yang berdampak pada penguatan karakter religius peserta didik. Kepala sekolah juga menjadi teladan dalam menerapkan nilai-nilai religius di madrasah sehingga tercipta budaya sekolah yang disiplin, santun, dan berakhlak mulia. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa keberhasilan pembentukan karakter religius peserta didik sangat dipengaruhi oleh gaya kepemimpinan kepala sekolah yang memadukan kemampuan manajerial dengan keteladanan spiritual.

References

Astuti, D. (2020). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Nilai Religius Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Islam, 11(2), 125–138. https://doi.org/10.24042/jpi.v11i2.6745.

Bahri, S. (2014). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Jakarta: Rineka Cipta.

Fathurrochman, I. (2022). Spiritual Leadership in Islamic Education Institutions. Tadrib: Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 145–156. https://doi.org/10.19109/tadrib.v8i2.11507.

Fitriyah, L. (2021). Implementasi Kegiatan Pembiasaan Religius dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Karakter, 11(1), 87–98. https://doi.org/10.21831/jpk.v11i1.37724.

Guntur Wiratno, Muhdi, & Noor Miyono. (2023). Manajemen Kepala Sekolah dalam Penguatan Pendidikan Karakter. Jurnal Kependidikan Dasar, 10(1), 55–68.

Hasbullah, A., & Rahman, F. (2022). Kepemimpinan Spiritual Kepala Sekolah dalam Penguatan Akhlak Peserta Didik. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(2), 210–223. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v6i2.3552

Hidayati, N., & Susanto, E. (2020). Kolaborasi Komunitas Sekolah dalam Membangun Pendidikan Karakter Religius. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 6(2), 122–135.

Kurniasih, A. (2021). Peran Edukatif Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensi Guru Berbasis Nilai Islam. Jurnal Tarbiyah Al-Awlad, 9(1), 43–58.

Lickona, T. (2013). Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. New York: Bantam Books.

Marzuki & Mustadi, A. (2020). School Culture and Character Education in Islamic Schools. Jurnal Pendidikan Karakter, 10(2), 215–228. https://doi.org/10.21831/jpk.v10i2.33211.

Mulyasa, E. (2017). Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Nurlaily, D. (2020). Peran Kepala Sekolah sebagai Edukator dalam Pembinaan Akhlak Siswa Madrasah. Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), 35–46.

Qomar, M. (2012). Manajemen Pendidikan Islam: Strategi Baru Pengelolaan Lembaga Pendidikan Islam. Jakarta: Erlangga.

Rahmah, N., & Nurhayati, S. (2022). Kolaborasi Sekolah dan Keluarga dalam Penguatan Karakter Religius Siswa Madrasah. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 10(1), 55–70.

Sagala, S. (2017). Manajemen Strategik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Sauri, R. (2019). Budaya Sekolah Religius sebagai Sarana Pembentukan Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 7(1), 45–58.

Sergiovanni, T. J. (2015). The Principalship: A Reflective Practice Perspective (7th ed.). Boston: Pearson Education.

Suryani, N. (2021). Kolaborasi Tri Pusat Pendidikan dalam Penguatan Pendidikan Karakter Religius. Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 12(2), 178–190.

Tilaar, H. A. R. (2018). Pengembangan Sumber Daya Manusia dalam Era Globalisasi. Jakarta: Rineka Cipta.

Wiyani, N. A. (2018). Manajemen Pendidikan Karakter di Sekolah. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Wulandari, D. (2021). Keteladanan Kepala Sekolah dalam Membangun Budaya Religius di Sekolah Dasar Islam Terpadu. Jurnal Pendidikan Karakter, 12(1), 112–127.

Downloads

Published

2026-01-15

How to Cite

Widiyawati, E. T., Yuliejantiningsih, Y., & Soedjono. (2026). Peran Kepala Sekolah dalam Menumbuhkan Karakter Religius Peserta Didik. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 7(1), 1052–1060. https://doi.org/10.38035/jmpis.v7i1.6944

Issue

Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2025 - Januari 2026)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Eni Tri Widiyawati, Yovitha Yuliejantiningsih, Soedjono

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Hak cipta :

Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:

  1. Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
  2. Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
  3. Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).

Most read articles by the same author(s)