Strategi Manajemen Kesiswaan dalam Pembentukan Karakter Spiritual Siswa (Studi Multi Situs di SD Nurul Faizah Surabaya dan SDI Raden Patah Surabaya)
DOI:
https://doi.org/10.38035/jmpis.v7i1.6874Keywords:
Manajemen Kesiswaan, POAC, Karakter SpiritualAbstract
Penelitian ini mengkaji penerapan strategi manajemen kesiswaan berbasis POAC (Planning, Organizing, Actuating, Controlling) dalam pengembangan karakter spiritual siswa di tingkat sekolah dasar. Studi dilakukan di dua sekolah, yakni SD Nurul Faizah Surabaya dan SDI Raden Patah Surabaya, dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan analisis dokumen, sedangkan keabsahan data dijamin melalui kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas, konfirmabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan program spiritual dilakukan secara sistematis, pengorganisasian melibatkan pembagian peran yang jelas antara kepala sekolah, wakil kepala sekolah kesiswaan, guru, wali kelas, dan wali murid, pelaksanaan mencakup pembiasaan ibadah, kegiatan religious, serta keteladanan guru, sedangkan pengawasan dilakukan melalui evaluasi rutin dan monitoring perkembangan karakter siswa. Perbedaan orientasi program terlihat antara kedua sekolah: SD Nurul Faizah menekankan ibadah ritual dan tahfiz, sementara SDI Raden Patah memprioritaskan penguatan akhlak sosial dan nilai empati sosial. Temuan ini menegaskan bahwa adaptasi strategi sesuai konteks dapat menghasilkan pembentukan karakter spiritual yang efektif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi manajemen kesiswaan berbasis POAC tidak hanya efektif menumbuhkan karakter spiritual dan memperkuat budaya religius, tetapi juga menjadi model pembinaan karakter sistematis yang dapat direplikasi di sekolah lain. Implikasi praktis penelitian ini meliputi peningkatan kualitas pengelolaan program spiritual dan pengembangan kapasitas tenaga pendidik dalam mendukung pembentukan karakter siswa secara menyeluruh.
References
Al-Ghazali. (2015). Ihya' Ulumuddin (Vol. 3). Dar Ihya' Al-Kutub Al-'Arabiyyah.
Amalia, R. (2025). Manajemen Kesiswaan Dan Pembentukan Karakter Spiritual Siswa. Surabaya: Pustaka Edukasi.
Badan Pusat Statistik Indonesia. (2022). Statistik Pendidikan Dasar 2022. Jakarta: BPS. BPS Indonesia. (2023). Jumlah Penduduk Berdasarkan Agama Di Indonesia. Jakarta: BPS.
Creswell, J. W. (2018). Qualitative Inquiry & Research Design. Sage.
Daniel, A. (2022). Manajemen Kesiswaan Di Sekolah Dasar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Fakhiroh, N., & Hakim, R. (2025). Kecerdasan Emosional Dan Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan Karakter, 6(2), 115–130.
Izzah, L., & Magfiroh, S. (2025). Manajemen Peserta Didik Berbasis Sekolah. Jurnal Administrasi Pendidikan, 12(1), 45–60.
Lickona, T. (2004). Character Matters: How To Help Our Children Develop Good Judgment, Integrity, And Other Essential Virtues. Touchstone.
Masitoh, T. (2017). Pendidikan Karakter Holistik. Jurnal Pendidikan Nasional, 9(3), 200–215.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (2014). Qualitative Data Analysis. Sage.
Mulyasa, E. (2018). Manajemen Pendidikan Karakter. Bumi Aksara.
Mulyono, S. (2019). Manajemen Kesiswaan Di Era Globalisasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 39 Tahun 2008 Tentang Pembinaan Kesiswaan.
Robbins, S. P., & Coulter, M. (2019). Management (14th Ed.). Pearson.
Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2020). Organizational Behavior. Pearson.
Sdiradenpatahsurabaya.Blogspot.Com. Profil SDI Raden Patah Surabaya. Diakses 2025, Dari Https://Sdiradenpatahsurabaya.Blogspot.Com.
Sdnurulfaizah.Sch.Id. Profil SD Nurul Faizah Surabaya. Diakses 2025, Dari Https://Www.Sdnurulfaizah.Sch.Id.
Zubaidi, A. (2018). Pembentukan Karakter Spiritual Siswa Melalui Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 145-160. Https://Doi.Org/10.1234/Jpi.V7i2.567.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Atiyah Manzilatur Rohmah, Mohammad Syahidul Haq, Andi Kristanto, Amrozi Khamidi, Kaniati Amalia, Erny Roesminingsih

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta :
Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
- Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).









































































