Bahan Ajar Komik Geometri Berbasis Pendekatan Matematika Realistik Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

Authors

  • Nola Fijria Universitas Bina Bangsa Getsempena
  • Rita Novita Universitas Bina Bangsa Getsempena,
  • Sariakin Universitas Bina Bangsa Getsempena,
  • Siti Mayang Sari Universitas Bina Bangsa Getsempena

DOI:

https://doi.org/10.38035/jmpis.v6i4.5115

Keywords:

Materi Ajar, Komik Geometri, Pendekatan Matematika Realistik, Hasil Belajar

Abstract

Penelitian ini ditujukan untuk merancang bahan ajar komik geometri yang mengadopsi pendekatan Matematika Realistik dengan tujuan meningkatkan hasil belajar siswa. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya pemahaman siswa terhadap konsep-konsep geometri serta kurangnya minat belajar yang disebabkan oleh penyajian materi yang kurang menarik dan kontekstual. Penelitian ini merupakan pengembangan dengan subjek siswa kelas IV SD Negeri 61 Kota Banda Aceh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar dikembangkan memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Pengembangan bahan ajar ini meliputi enam tahapan berhasil menghasilkan produk yang berkualitas dan layak digunakan dalam pembelajaran. Pendekatan ini terbukti efektif meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan, sebagaimana dibuktikan melalui uji-t dua sampel berpasangan (0,000) yang menunjukkan perbedaan signifikan antara nilai sebelum dan sesudah pembelajaran. Nilai korelasinya adalah 0,706 dan nilai gain score adalah 0,72 yang berarti kriteria tinggi. Keefektifan bahan ajar juga terlihat dari peningkatan aktivitas guru dan siswa, respon positif siswa, kesan guru yang baik, serta pencapaian ketuntasan tujuan pembelajaran baik secara individu maupun klasikal sehingga dinyatakan sangat efektif dan dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran yang mendukung pemahaman konsep geometri secara kontekstual.

References

Akker, V. den. (2019). Educational Design Research. Routledge.

Arischa Kustantina, V., Nuryadi, & Hetty Marhaeni, N. (2021). Mathematical comic design to improve ability numerical literacy and student learning motivation. Multidiscipline International Conference, 1(1), 292–299. https://ejournal.unwaha.ac.id/index.php/ICMT/article/view/2253

Artika, R. V., Sudrajat, R., & Wijayanti, A. (2019). Pengaruh Model Realistic Mathematics Education (RME) Berbantu Media Kertas Lipat Terhadap Penanaman Konsep Bangun Datar. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 3(4), 481. https://doi.org/10.23887/jisd.v3i4.21784

Cahyono, B., Rohman, A. A., Setyawati, R. D., & Dzakiyyah, R. ’Ilmi. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran E-komik Berbasis Etnomatematik dan Kemampuan Berpikir Kreatif pada Materi Geometri MTs. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 12(2), 2283. https://doi.org/10.24127/ajpm.v12i2.7398

Firmansyah, D., Fidriansyah, K., & Ruli, R. M. (2019). Meta Analisis?: Media Pembelajaran Komik Matematika dengan Pendekatan Realistik. Prosiding Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika, 2(5), 1127–1134.

Gagne, R. M. (2020). The Conditions of Learning and Theory of Instruction. CBS College Publishing.

Hapsari, Y. I., Purnamasari, I., & Purnamasari, V. (2019). Minat Baca Siswa Kelas V Sd Negeri Harjowinangun 02 Tersono Batang. Indonesian Journal Of Educational Research and Review, 2(3), 371. https://doi.org/10.23887/ijerr.v2i3.22634

Jack R. Fraenkel, N. E. W. (2019). How to Design and Evaluate Research in Educatio. McGraw-Hill Education.

Kele?, U., Yazan, B., Üzüm, B., & Akayo?lu, S. (2024). Language teacher candidates’ representation of Türkiye’s East and West: A critical discourse analysis of online discussions in a telecollaboration. Linguistics and Education, 81, 101305. https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S089858982400038X

Masruroh, S. (2019). Pengembangan Media Comic Card Berbasis Pendekatan Matematika Realistik Indonesia Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir. Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika, 225–233. http://103.98.176.39/index.php/senatik/article/view/62

Mulyasa. (2019). Kurikulum Berbasis Kompetensi Konsep, Karakteristik, dan Implementasi. Rosda Karya.

Murti, D. K., Gunarhadi, & Winarno. (2020). Development of Educational Comic with Local Wisdom to Foster Morality of Elementary School Students: A Need Analysis. International Journal of Educational Methodology, 6(2), 337–343. https://doi.org/10.12973/ijem.6.2.337

Nasution. (2019). Didaktik Azas-azas Mengajar. Bumi Aksara.

Özdemir, E. (2017). Humor in elementary science: development and evaluation of comic strips about sound. International Electronic Journal of Elementary Education, 9(4), 837–850.

Pelton. (2020). Achieving Educational Goals through Comics. University of Victoria.

Putu, N., Ning, D., Wiarta, I. W., & Anzelina, D. (2025). Digital Comic Based on PMRI on the Perimeter and Area of Plane Figures for Fourth Grade Elementary School Students. 9(1), 1–11.

Sariakin, S., Yeni, M., Usman, M. Bin, Mare, A. S., Munzir, M., & Saleh, M. (2025). Fostering a productive educational environment: the roles of leadership, management practices, and teacher motivation. Frontiers in Education, 10(February). https://doi.org/10.3389/feduc.2025.1499064

Sariakin, Yulsafli, Muchsin, & Usman, M. B. (2023). Mentoring Listening Skills: Youtube Practical Psychology for Enhancing English Competence of Students At University. Jurnal Ilmiah Peuradeun, 11(3), 965–984. https://doi.org/10.26811/peuradeun.v11i3.931

Schuetze, H. G. (2024). Digitalization of German Higher Education and the Role of Europe. Journal of Comparative & International Higher Education, 16(2), 75–85.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Manajemen. Alfabeta.

Supriadi. (2021). Statistika Penelitian Pendidikan. UNY.

Suryaningsih, T., Edwita, & Gusti Yarmi. (2023). The Effect of Realia Media Based on Realistic Mathematics Education on Numeracy Literacy Ability. AULADUNA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 10(2), 193–204. https://doi.org/10.24252/auladuna.v10i2a6.2023

Trianto. (2021). Model Pembelajaran Terpadu dalam Teori dan Praktek. Prestasi Pustaka.

Wahyuni, Masykur, & Pratiwi. (2019). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Matematika Realis. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika., 8(1), 32–40. https://repository.radenintan.ac.id/5447/

Washbrooke, S. (2023). Teaching and learning with innovative technologies and practices at primary school level. Pacific Journal of Technology Enhanced Learning, 5(1), 3–4. https://doi.org/10.24135/pjtel.v5i1.165

Downloads

Published

2025-06-30

How to Cite

Fijria, N., Novita, R., Sariakin, & Sari, S. M. (2025). Bahan Ajar Komik Geometri Berbasis Pendekatan Matematika Realistik Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL, 6(4), 2987–2996. https://doi.org/10.38035/jmpis.v6i4.5115

Issue

Vol. 6 No. 4 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni - Juli 2025)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Nola Fijria, Rita Novita, Sariakin, Siti Mayang Sari

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Hak cipta :

Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:

  1. Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
  2. Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
  3. Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).