Implimentasi Supervisi Klinis Berbasis Kolaboratif oleh Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru SD Negeri 68 Kota Banda Aceh

Authors

  • Rusmaini Rusmaini Universitas Bina Bangsa Getsempena, Banda Aceh, Indonesia
  • Akmaluddin Akmaluddin Universitas Bina Bangsa Getsempena, Banda Aceh, Indonesia
  • Mulia Putra Universitas Bina Bangsa Getsempena, Banda Aceh, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.38035/jmpis.v5i4.2136

Keywords:

Supervisi Klinis, Kolaboratif, Kompetensi Pedagogik

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan supervisi klinis berbasis kolaboratif oleh kepala sekolah dalam meningkatkan kopetensi pedagogik guru SD Negeri 68 Kota Banda Aceh. Penelitian ini adalah penelitian tindakan sekolah (PTS). Hasil penelitian membuktikan adanya peningkatan kompetensi pedagogic guru dalam keterampilan menjelaskan di SD Negeri 68 Kota Banda Aceh  dengan rata-rata peningkatan keterampilan menjelaskan dari siklus I sebesar 72,50 (kategori  cukup) dan pada siklus II sebesar 85 (kategori baik). Terdapat peningkatan kompetensi pedagogik dalam keterampilan mengadakan variasi mengajar guru di SD Neger 68 Kota Banda Aceh  dengan rata-rata peningkatan keterampilan mengadakan variasi mengajar dari  siklus I sebesar 68,75 (kategori cukup), pada siklus II sebesar 86,26 (kategori  baik). rata-rata peningkatan tiap siklus I dan II guru NK sebesar 17,5%  dan guru RH juga  sebesar 17,5 %. Pelaksanaan supervisi klinis dengan pendekatan kolaboratif  dapat meningkatkan  kompetensi pedagogik dalam keterampilan menjelaskan dan mengadakan variasi mengajar guru di SD Neger 68  Kota Banda Aceh.

References

Basri, & Akmaluddin. (2020). Evaluasi Profesionalisme Guru Teacher’S Professionalism Evaluation. Journal of Education Science (JES), 6(1).

Dani, M. (2022). Upaya Meningkatkan Kemampuan Guru dalam Menggunakan Model Pembelajaran Melalui Supervisi Klinis di SDN 57/X Kampung Laut Tahun Ajaran 2021/2022. Journal on Education, 4(2), 426–436. https://doi.org/10.31004/joe.v4i2.464

Erfan, Achmad Supriyanto, & Burhanuddin. (2016). Penerapan Supervisi Klinis Pada Guru Penjaskes. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 1(12), 2272–2276.

Julkifli, Darma, H., & Samsila. (2022). Upaya Meningkatkan Keterampilan Guru Dalam Menjelaskan Dan Mengadakan Variasi Mengajar Melalui Supervisi Klinis Dengan Pendekatan Kolaboratif Di Smk Bm Sinar Husni Medan. Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan, 11(2), 53–54.

Mulyasa. (2013a). Pengembangan dan implementasi kurikulum 2013. Bandung: Rosda Karya, 20(5), 40–43. https://books.google.co.id/books?id=D9_YDwAAQBAJ&pg=PA369&lpg=PA369&dq=Prawirohardjo,+Sarwono.+2010.+Buku+Acuan+Nasional+Pelayanan+Kesehatan++Maternal+dan+Neonatal.+Jakarta+:+PT+Bina+Pustaka+Sarwono+Prawirohardjo.&source=bl&ots=riWNmMFyEq&sig=ACfU3U0HyN3I

Mulyasa. (2013b). Pengembangan dan implentasi pemikiran kurikulum. In rosdakarya bandung. rosdakarya bandung.

Nurcholiq, M. (2018). Supervisi Klinis. Journal EVALUASI, 1(1), 1. https://doi.org/10.32478/evaluasi.v1i1.62

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung?: Alfabeta, CV. https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/ijemar/article/view/4384

Sundari, F. (2017). Peran Guru Sebagai Pembelajar dalam Memotivasi Peserta Didik Usia SD. Prosiding Diskusi Panel Pendidikan, April, 60–76.

Sutino, S. (2022). Keterampilan Dasar Guru (Tenaga Didik) Dalam Proses Pembelajaran. Sanaamul Quran?: Jurnal Wawasan Keislaman, 2(1). https://doi.org/10.62096/tsaqofah.v2i1.19

Downloads

Published

2024-06-07

How to Cite

Rusmaini, R., Akmaluddin, A., & Mulia Putra. (2024). Implimentasi Supervisi Klinis Berbasis Kolaboratif oleh Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru SD Negeri 68 Kota Banda Aceh. JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL, 5(4), 803–809. https://doi.org/10.38035/jmpis.v5i4.2136

Issue

Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni - Juli 2024)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Rusmaini Rusmaini, Akmaluddin Akmaluddin, Mulia Putra

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Hak cipta :

Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:

  1. Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
  2. Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
  3. Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).

Most read articles by the same author(s)