Pengaruh Kompetensi Digital terhadap Niat Berwirausaha dengan Latar Belakang Pendidikan STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) dan NON-STEM sebagai Variabel Moderasi pada Mahasiswa Magister Manajemen di Sumatera Utara

Authors

  • Rica Julia F Universitas Andalas, Padang, Indonesia
  • Donard Games Universitas Andalas, Padang, Indonesia
  • Ma'aruf Ma'aruf Universitas Andalas, Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.38035/jemsi.v6i6.5729

Keywords:

Kompetensi Digital, Niat Berwirausaha, Pendidikan STEM, Pendidikan Non-STEM, Mahasiswa Magister Manajemen, PLS-SEM

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi digital terhadap niat berwirausaha pada mahasiswa Magister Manajemen di Sumatera Barat, dengan latar belakang pendidikan STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) dan Non-STEM sebagai variabel moderasi. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain survei cross-sectional. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada 132 responden mahasiswa Magister Manajemen non-PNS di Sumatera Barat. Analisis data menggunakan Partial Least Squares-Structural Equation Modeling (PLS-SEM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa keempat dimensi kompetensi digital literasi informasi dan data, komunikasi dan kolaborasi, keamanan dan keselamatan, serta pemecahan masalah tidak berpengaruh signifikan terhadap niat berwirausaha. Selain itu, latar belakang pendidikan STEM dan Non-STEM juga tidak memoderasi hubungan antara kompetensi digital dan niat berwirausaha secara signifikan. Temuan ini mengindikasikan bahwa faktor lain di luar kompetensi digital dan latar belakang pendidikan mungkin lebih berperan dalam membentuk niat berwirausaha. Penelitian ini memberikan implikasi bagi institusi pendidikan untuk memperkuat pembekalan kewirausahaan dan bagi mahasiswa untuk mengembangkan orientasi kewirausahaan serta efikasi diri.

References

Bachmann, N., Rose, R., Maul, V., & Hölzle, K. (2024). What makes for future entrepreneurs? The role of digital competencies for entrepreneurial intention. Journal of Business Research, 174(December 2023), 114481. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2023.114481

Berger, E. S. C., von Briel, F., Davidsson, P., & Kuckertz, A. (2021). Digital or not – The future of entrepreneurship and innovation: Introduction to the special issue. Journal of Business Research, 125(December 2019), 436–442. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2019.12.020

Drydakis, N. (2022). Improving Entrepreneurs ’ Digital Skills and Firms ’ Digital Competencies through Business Apps Training?: A Study of Small Firms.

Graesser, A. C., Sabatini, J. P., & Li, H. (2022). Educational Psychology Is Evolving to Accommodate Technology , Multiple Disciplines , and Twenty-First-Century Skills. 547–574.

Hair, J. F., Ringle, C. M., & Sarstedt, M. (2011). PLS-SEM: Indeed a silver bullet. Journal of Marketing Theory and Practice, 19(2), 139–152. https://doi.org/10.2753/MTP1069-6679190202

Kang, G., Park, C., & Jang, S. (2024). behavioral sciences A Study on the Impact of Financial Literacy and Digital Capabilities on Entrepreneurial Intention?: Mediating Effect of Entrepreneurship.

Kollmann, T., Stöckmann, C., Niemand, T., Hensellek, S., & Cruppe, K. De. (2021). A con fi gurational approach to entrepreneurial orientation and cooperation explaining product / service innovation in digital vs . non-digital startups. Journal of Business Research, 125(November 2018), 508–519. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2019.09.041

Kraus, S., Vonmetz, K., Bullini Orlandi, L., Zardini, A., & Rossignoli, C. (2023). Digital entrepreneurship: The role of entrepreneurial orientation and digitalization for disruptive innovation. Technological Forecasting and Social Change, 193(April), 122638. https://doi.org/10.1016/j.techfore.2023.122638

Monllor, J., Soto-simeone, A., & Desarrollo, U. (2019). The impact that exposure to digital fabrication technology has on student entrepreneurial intentions. https://doi.org/10.1108/IJEBR-04-2019-0201

Putri, G. T. L., & Cahyono, H. (2021). Sektor Unggulan Kabupaten Tulungagung Dan Perannya Terhadap Penyerapan Tenaga Kerja. Independent Journal of Economics, 1(1), 14–29. https://doi.org/10.26740/independent.v1n1.p14-29

Rubach, C., & Lazarides, R. (2021). Addressing 21st-century digital skills in schools – Development and validation of an instrument to measure teachers’ basic ICT competence beliefs. Computers in Human Behavior, 118(May 2020), 106636. https://doi.org/10.1016/j.chb.2020.106636

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta

Downloads

Published

2025-07-18

How to Cite

Julia F, R., Donard Games, & Ma’aruf Ma’aruf. (2025). Pengaruh Kompetensi Digital terhadap Niat Berwirausaha dengan Latar Belakang Pendidikan STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) dan NON-STEM sebagai Variabel Moderasi pada Mahasiswa Magister Manajemen di Sumatera Utara. Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi, 6(6), 3956–3964. https://doi.org/10.38035/jemsi.v6i6.5729

Issue

Vol. 6 No. 6 (2025): Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi (Juli - Agustus 2025)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Rica Julia F, Donard Games, Ma'aruf Ma'aruf

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Hak cipta :

Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:

  1. Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
  2. Penulis mengakui bahwa Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi (JEMSI) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
  3. Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi (JEMSI).