Transformasi Digital Kinerja Guru: Peran Employee Engagement, Keadilan Organisasi dan Perilaku Kerja di SMPIT Tahfizh Al Fatih Pekanbaru
DOI:
https://doi.org/10.38035/jemsi.v8i2.10134Keywords:
Transformasi Digital, Employee Engagement, Keadilan Organisasi, Perilaku Kerja, Kinerja GuruAbstract
Penelitian ini bertujuan memahami bagaimana transformasi digital pengelolaan kinerja guru dialami oleh guru dilihat dari Employee engagement, keadilan organisasi, dan perilaku kerja. Kajian terdahulu lebih banyak membahas transformasi digital sebagai perubahan teknologi dan masih jarang menelaah sisi manusianya pada sekolah Islam terpadu. Tujuan penelitian adalah menggambarkan penerapan transformasi digital pada sistem penilaian kinerja guru serta kaitannya dengan keterlibatan, persepsi keadilan, dan perilaku kerja guru. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus di SMPIT Tahfizh Al Fatih Pekanbaru. Sebanyak sebelas informan dipilih secara purposif, terdiri atas pimpinan yayasan, pimpinan sekolah, staf HRD, guru, dan siswa. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan model Miles, Huberman, dan Saldaña menggunakan NVivo serta diuji dengan triangulasi dan member check. NVivo dimanfaatkan untuk menghasilkan word frequency query, word cloud, cluster analysis, word tree, hierarchy chart, matriks coding, dan framework matrix yang membantu mengidentifikasi dan menata tema. Hasil penelitian menunjukkan bahwa transformasi digital merupakan perubahan sistem kerja, bukan sekadar penggunaan teknologi dan adaptasi teknologi ditemukan pada seluruh informan. Keterlibatan guru tampak pada kemauan mengikuti perubahan, sementara itu persepsi keadilan bertumpu terutama pada aspek prosedural, interpersonal, dan informasional. Sedangkan perilaku kerja bergeser pada kedisiplinan, responsivitas, tanggung jawab, dan adaptasi. Teknologi dipandang sebagai alat bantu, sementara kualitas pembelajaran tetap menjadi tujuan utama. Penelitian ini merekomendasikan pengelolaan kinerja digital yang disertai pelatihan, pendampingan, indikator penilaian yang jelas, dan komunikasi yang konsisten.
References
Armstrong, M. (2020). Armstrong Handbook Human Resource Management Practice.
Azzahra, A. H., Eunike, M., Syahrina, N. P., Mahyudin, R., Farhansyah, M. R., & Husniat, R. (2026). Employee Engagement di Era Digital: Tantangan dan Strategi Dalam Lingkungan Kerja Modern. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 12(July), 237–246.
Bakker, A. B., & Demerouti, E. (2016). Job Demands–Resources Theory: Taking Stock and Looking Forward. Journal of Occupational Health Psychology, 22, 273–285. https://doi.org/10.1037/ocp0000056
Berkovich, I., & Hassan, T. (2023). Principals ’ digital transformational leadership , teachers ’ commitment , and school effectiveness. Education Inquiry, 00(00), 1–18. https://doi.org/10.1080/20004508.2023.2173705
Citra, C., Karimuddin, K., Nasir, S. H., Roslina, R., & Astianti, S. (2026). Exploring Teacher’s Digital Readiness in Rural Indonesia: A Case Study of Infrastructure and Technology Access In A 3T Area. Foster Jelt Journal of English Languange Teaching, 7(1), 279–289.
Claro, M., Castro-Grau, C., Ochoa, J. M., Hinostroza, J. E., & Cabello, P. (2024). Systematic review of quantitative research on digital competences of in-service school teachers. Computers & Education, 215, 105030. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.compedu.2024.105030
Colquitt, J., & Conlon, D. (2001). Justice at the Millennium: A Meta-Analytic Review of 25 Years Organizational Justice Research. Journal of Applied Psychology, 86, 425–445.
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches (4th ed.). SAGE Publications.
Desvi, M., Putri, L., Hiqmah, D. N., Mab, D., Pendidikan, K., Sains, T., Jenderal, U., & Fakultas, S. (2026). Analisis Efektivitas KPI ( Key Performance Indicator ) Dalam Mengukur Kinerja Karyawan Study Kasus Karyawan pt Ethos Kreatif Indonesia. 6(1), 52–57.
Hardianto, Hidayat, & Setyanto, E. (2023). Keadilan Organisasi di Lembaga Pendidikan. Open Journal Systems, 18(1978), 1181–1190.
Husna, K., Fadhilah, F., Hayana, U., & Harahap, S. (2023). Transformasi Peran Guru Di Era Digital : Tantangan Dan Peluang. Perspektif: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Bahasa, 1(4).
Indah, H., Uyun, M., & Budiman. (2021). Pengaruh Imbalan terhadap Keadilan Organisasi pada Guru Tetap Yayasan Karya Andalas Palembang. Indonesian Journal of Behavioral Studies, 1(1), 1–11.
Jung, J., Choi, S., & Fanguy, M. (2024). Exploring Teachers ’ Digital Literacy Experiences. International Review of Research in Open and Distributed Learning, 25(2).
Khairunnisa, S. N., & Nurmala, S. (2023). Peran Self-Efficacy Terhadap Perilaku Kerja Inovatif Pada Karyawan Industri Manufaktur : Studi Kasus Pada PT Polytama Propindo. 15(2).
Latifah, R., Budiyanto, C. W., & Saputro, H. (2022). Digital Transformation Readiness in Education : A Review. International Journal of Information and Education Technology, 12(8). https://doi.org/10.18178/ijiet.2022.12.8.1688
Lucas, M., Bem-Haja, P., Siddiq, F., Moreira, A., & Redecker, C. (2021). The relation between in-service teachers’ digital competence and personal and contextual factors: What matters most? Computers & Education, 160, 104052. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.compedu.2020.104052
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: a methods sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications Ltd.
Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2016). Organizational Behavior, Global Edition. Pearson Education.
Saks, A. M. (2006). Antecedents and consequences of employee engagement. Journal of Managerial Psychology, 21(7), 600–619. https://doi.org/10.1108/02683940610690169
Saltos Rivas, R., Novoa-Hernández, P., & Serrano Rodríguez, R. (2023). Understanding university teachers’ digital competencies: a systematic mapping study. Education and Information Technologies, 28, 16771–16822. https://doi.org/10.1007/s10639-023-11669-w
Sugiyono. (2020). Metode Penelitan Kuantitatif, Kualitatif dan Kombinasi (Mixed Methods). Alfabeta, Bandung.
Sugiyono, P. D. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Penerbit Alfabeta.
Suryani, H. (2026). Transformasi Peran Guru dalam Pendidikan Era Digital: Sebuah Systematic Literature Review Tentang Adaptasi Pedagogik dan Literasi Teknologi. Jurnal Inovasi Riset Akademik, 6(1), 159–171.
Vermooten, N., Malan, J., Boonazier, B., & Kidd, M. (2020). Relational dynamics amongst personal resources : Consequences for employee engagement. SA Journal of Human Resource Management, 1–12.
Vial, G. (2019). Understanding digital transformation: A review and a research agenda. The Journal of Strategic Information Systems, 28(2), 118–144. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.jsis.2019.01.003
Wahid, D. A., & Albashori, M. F. (2025). Performance Management Based on Key Performance Indicators ( KPI ) to improve Organizational Effectiveness. 2(1), 90–102.
Westerman, Bonnet, & McAfee. (2014). Leading Digital: Turning Technology into Business Transformation. Harvard Business Press.
Yin, R. K. (2018). Case Study Research and Applications: Design and Methods Sixth Edition. SAGE Publications.
Zebua, G. M. (2026). Penguatan Employee Engagement sebagai Strategi Peningkatan Kinerja dan Keberlanjutan Organisasi. 02(01), 15–20.
Zimmer, W. K., & Matthews, S. D. (2022). A virtual coaching model of professional development to increase teachers ’ digital learning competencies. Teaching and Teacher Education, 109, 103544. https://doi.org/10.1016/j.tate.2021.103544
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Sausan Najda Andriani, Raden Lestari Garnasih, Abd. Rasyid Syamsuri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta :
Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mengakui bahwa Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi (JEMSI) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
- Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi (JEMSI).
