Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Konsistensi Budaya Berbasis Pendidikan Islam di SLB Negeri Surakarta
DOI:
https://doi.org/10.38035/jmpis.v7i3.8255Keywords:
Kepemimpinan Kepala Sekolah, Budaya Sekolah, Pendidikan IslamAbstract
Penelitian ini difokuskan untuk mengkaji bagaimana kepemimpinan kepala sekolah berkontribusi dalam mempertahankan keberlanjutan budaya sekolah yang berlandaskan nilai-nilai pendidikan Islam di SLB Negeri Surakarta. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus guna menggali secara komprehensif praktik kepemimpinan dalam lingkungan pendidikan khusus. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik wawancara, pengamatan langsung, serta studi dokumentasi dengan melibatkan kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan sebagai informan. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa implementasi budaya sekolah Islami diwujudkan melalui berbagai kegiatan rutin dan pembiasaan, seperti kegiatan pagi, pengembangan bakat siswa melalui kompetisi dan pameran karya, serta program pengenalan tempat ibadah yang menumbuhkan nilai religius sekaligus sikap toleransi. Dalam hal ini, kepala sekolah berperan strategis sebagai motor penggerak dalam menginternalisasikan nilai-nilai keislaman ke dalam budaya sekolah melalui pendekatan yang terstruktur, fleksibel, dan inklusif sesuai dengan kebutuhan peserta didik berkebutuhan khusus. Kendati dihadapkan pada tantangan berupa keterbatasan aspek kognitif siswa, pemanfaatan dan pengelolaan sumber daya manusia secara optimal mampu menunjang keberlangsungan budaya tersebut.
References
Ali, Syekh, and Hasan Ahmad. 2025. “Dasar Kepemimpinan Pendidikan Dalam Al- Qur’an Dan Hadist.” 3(1): 9–14.
Ani, Emi Dwi, Abu Hasan R Agus, and Suhermanto. 2025. “Principal Leadership Strategies for Enhancing Teacher Performance in Islamic Schools.” Journal of Educational Management Research 4(5): 1670–82.
Astuti, L., and I Harjanto. 2021. “Kepemimpinan Inklusif Dalam Pendidikan Berkebutuhan Khusus.” Jurnal Kepemimpinan dan Pendidikan 5(1): 18–29.
Dewi, Fetty Kurnia. 2024. “Principal Management in Building a Religious School Culture Based on Islamic Values.” Indonesian Journal of Research in Islamic Studies 1(2): 76–83.
Ependi. 2021. “The Influence Of Islamic Perspective Leadership And Work Motivation On Employee Performance.” Journal International of Social and Management Studies 2(6).
Gaol, Nasib Tua Lumban, and Paningkat Siburian. 2018. “Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru.” Jurnal Manajemen Pendidikan 5(1): 66–73.
Khotimah, Febriani Arum Khusnul, and Efi Tri Astuti. 2025. “Innovative Efforts of Islamic Education Teachers in Instilling Akhlakul Karimah in Autistic Students at Special Needs Schools (SLB).” JIE (Journal of Islamic Education) 10(1): 430–45.
Mutalib, Lily Amaliyah Sari Hi. A, Abdul Rahman Jannang, and Marwan Man Soleman. 2023. “The Effect of Leadership Support, Organizational Culture, and Infrastructure on Student Achievement at the Tobelo Special School.” Jurnal Manajemen Bisnis 10(1): 163–76.
Oktarina, Winda et al. 2022. “Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di SLB Permata Bunda Kecamatan VII Koto Sungai Sariak.” Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni dan Budaya 2(2).
Prasetya, Shema Andi. 2025. “Strategi Kepala Sekolah Dalam Mempengaruhi Employe Engagement Terhadap Kinerja Pendidik Di SMP Muhamadiyah 10 Surakarta.” 10(1): 656–63.
Pulungan, Rudian Putra, Zulheddi, and Mohammad Al Farabi. 2022. “Leadership Character Employed in Islamic Education Perspective Based on Al-Qur’an Surah Yusuf Rudian.” BASICEDU 6(2): 2180–89.
Purnasih, Uun, Abdus Salam, and Abdul Karim. 2025. “Contextual Leadership Strategies in Facing the Challenges of Cultural Change in Islamic Education.” Eduprof : Islamic Education Journal 7(1): 200–216.
PUSMENDIK. 2022. “PISA Di Indonesia.”
Ridho, Mohammad Ali. 2019. “Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Budaya Sekolah Efektif Di Sekolah Dasar.” Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan 3(2): 114–29.
Robbins, Stephen P., and Timothy T. A Judge. 2017. “Organizational Behavior.” In Pearson Education.
Safruddin, Cepi, Abdul Jabar, and Tri Joko Susilo. 2019. “Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Supervisi Pendidikan Dan Budaya Sekolah Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri.” Jurnal Manajemen Pendidikan 1(2): 181–95.
Schein, E. H. 2010. “Organizational Culture and Leadership.” In JosseyBass.
Syarip. 2025. “Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah: Kunci Sukses Menciptakan Islamic School Culture Yang Unggul.” Jurnl Ilmiah Pendidikan Dasar 10(September): 335–47.
Ulum, Misbakhul. 2024. “Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Kompetensi Guru Di Sekolah Luar Biasa ( SLB ) Negeri Seduri Kecamatan Mojosari Kabupaten Mojokerto.” Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam 2(6): 380–403.
Wahyuni, S., and F. Nurul. 2020. “Manajemen Pendidikan Inklusif Di Sekolah Luar Biasa.” Jurnal Pendidikan Khusus 16(1): 45–55.
Widodo, Wahyudi. 2025. “The Principal’s Strategy in Strengthening Character Education Based on Islam.” Jurnal Inovatif Manajemen Pendidikan Islam 4(2): 27–39.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Intan Permata Syarif, Hakimuddin Salim
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta :
Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
- Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).
