Pengaruh Media Sosial terhadap Habitus, Persepsi, dan Komodifikasi Seni Rupa Kontemporer Urban Berdampak pada Arah dan Kurikulum Pendidikan Seni
DOI:
https://doi.org/10.38035/jmpis.v7i3.7983Keywords:
Media Sosial, Habitus Seni, Persepsi Estetis, Komodifikasi Seni, Kurikulum Pendidikan SeniAbstract
Media sosial telah menjadi arena penting yang memengaruhi praktik produksi, distribusi, dan konsumsi seni rupa kontemporer urban, sekaligus membentuk habitus kreatif, persepsi estetis, dan mekanisme komodifikasi karya seni. Penelitian ini bertujuan menganalisis bagaimana media sosial memengaruhi habitus seniman dan audiens, perubahan persepsi nilai seni, serta percepatan komodifikasi, dan bagaimana dinamika tersebut berdampak pada arah serta pengembangan kurikulum pendidikan seni. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan perspektif sosioantropologi melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan analisis praktik digital. Kerangka teori memadukan konsep habitus dan arena budaya, teori mediatization, serta ekonomi kreatif untuk memahami hubungan antara praktik seni dan ruang digital. Hasil kajian menunjukkan bahwa media sosial membentuk orientasi produksi seni berbasis visibilitas, identitas performatif, dan strategi branding, yang memengaruhi persepsi audiens terhadap nilai estetika dan fungsi sosial seni. Proses ini mendorong komodifikasi yang semakin terintegrasi dengan logika ekonomi perhatian. Dampaknya, pendidikan seni perlu mengadaptasi kurikulum yang responsif terhadap literasi digital, kritik visual, dan pemahaman ekonomi budaya agar relevan dengan ekosistem seni kontemporer. Studi ini menegaskan pentingnya rekonstruksi pedagogi seni dalam menghadapi transformasi budaya digital.
References
Al Hakim, A. R. (2025). Residensi Seni Rupa sebagai Arena Produksi Kultural. Prosiding Seminar Nasional Pusaran Urban, 5, 4–11.
Asteria, P. V. (2025). LANDASAN BUDAYA KOMUNIKASI: Dasar Teori dan Struktur Makna dalam Budaya Komunikasi. Madza Media.
Barriyah, I. Q., Sugiyamin, S., Yusa, I. M. M., Judijanto, L., Suharson, A., Cahyono, N. H., Setiyoko, N., Yuliarni, Y., Sutarwiyasa, I. K., & Marianto, M. D. (2025). Penciptaan Seni Rupa: Gagasan, Material dan Perjalanan Estetik. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Budiawan, S. I. P., Syarifuddin, M., Indah Sulistiani, M. I., Annisagita Sungga Dirgantari, M. I., Masni Sanmas, S., Eliyah, S. K. M., Rosdawiyah, S. S., MI, K., Endang Martini, S. P., & Adrianus Trigunadi Santoso, S. P. (2025). Paradigma Baru dalam Ilmu Komunikasi: Kritis, Digital, Partisipatif. Cendikia Mulia Mandiri.
Cahyono, A. (2025). PENDIDIKAN SENI DALAM ARUS POLITIK TIMOKRASI. SANKARA: Seminar Nasional Seni Pertunjukan Dan Pengajarannya, 1(1), 1–11.
Efland, A., Freedman, K., & Stuhr, P. (1996). Postmodern art education: An approach to curriculum. National Art Education Association.
Farida Frihatini, S. E., Putra, J. E., ST, M. M., Amaliah, A., Nurvianti, E., Sos, S., Ety Nurhayaty, S. E., Arief Rahman, S. E., Widyatiningtyas, R., & Pd, M. (2025). The Future of Social Media: Tren dan Teknologi Pemasaran Digital. PT. Nawala Gama Education.
Hanifah, R. R. N., Wahyu, C., Dewi, S. S., & Sari, Y. (2025). KAJIAN NETNOGRAFI PADA KOMUNITAS PENGGEMAR YOUTUBER ISHOWSPEED: INTERAKSI, BUDAYA, IDENTITAS DARING. Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial, 8(6), 101–110.
Harefa, S. (2025). Seni Rupa Partisipatif dan Hak atas Ruang Kota: Kajian Sosial-Ekonomi dari Perspektif Hukum. Prosiding Seminar Nasional Pusaran Urban, 5, 111–121.
Herlyanto, L., & Ihwanny, R. (2026). Redefinisi Legitimasi Artistik Di Era Digital: Perspektif Seniman Indonesia Tentang Platform, Praktik, Dan AI. Visual Heritage: Jurnal Kreasi Seni Dan Budaya, 8(2), 340–354.
Hr, H. (2020). Pancaragam As An Alternative Of Cultural Music Culture In Pauah And Kuranji Padang Regions. http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Husna, N. N., & Bakhri, S. (2025). DINAMIKA HABITUS DIGITAL DAN KONTESTASI MODAL SIMBOLIK: ANALISIS BUDAYA FLEXING PADA GENERASI Z DALAM LANSKAP SOSIAL INDONESIA. SABANA: Jurnal Sosiologi, Antropologi, Dan Budaya Nusantara, 4(3), 485–496.
Isnanda, R., Morelent, Y., Fikri, H., & Rinaldi, R. (2022). MYTHOLOGY IN ORAL LITERATURE AND IMPLICATIONS TO THE EXISTENCE OF LOCAL WISDOM IN DISTRICT VII KOTO SUNGAI SARIAK PADANG PARIAMAN DISTRICT. Jurnal Kata : Penelitian Tentang Ilmu Bahasa Dan Sastra, 6(1). https://doi.org/10.22216/kata.v6i1.788
Kapoyos, R. J. (2020). Paradigma pendidikan seni melalui ideologi liberal dan ideologi konservatif dalam menghadapi era revolusi industri 4.0. Musikolastika: Jurnal Pertunjukan Dan Pendidikan Musik, 2(1), 39–50.
Khaddafi, M., & SE, M. (2025). Proses pengembangan konten multimedia. Multimedia, 37.
Kurniawati, A. E., Kencana, R. A. L., Solehah, R., Saputra, A. H., & Siddiq, D. M. (2024). Analisis Perkembangan dan Relevansi Teori Komunikasi Digital dalam Era Media Sosial: Suatu Kajian Literatur. Amerta Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 4(3), 124–134.
Kusumajanti, K., Syarifuddin, S., Sanulita, H., & Gopur, G. (2025). Metodologi Penelitian Kualitatif:: Teori Dan Paradigma Baru Bidang Ilmu Sosial. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Latour, B. (2005). Reassembling the social. Oxford University Press.
Listiana, H., & Anam, K. (2025). Strategi penyusunan kerangka berpikir: Meningkatkan kualitas penelitian. JURNAL LENTERA: Kajian Keagamaan, Keilmuan Dan Teknologi, 24(1), 146–157.
Mahardhika, S. I. (2025). Estetika yang Tersimulasikan: Kajian Kritis Etika Seni pada Produk Visual AI. Jurnal Etika Terapan, 2(2), 50–65.
Malik, R., Susanti, R., Hidir, A., Ihsan, M., & Dzulqarnain, M. F. (2025). Triangulasi dan analisis domain; Meningkatkan kredibilitas dan kedalaman penelitian kualitatif. KAMBOTI: Jurnal Sosial Dan Humaniora, 6(1), 33–41.
Muliatie, Y. E., Jannah, N., & Suprapti, S. (2024). Transformasi Pemasaran Street Photography: Dari Jalanan ke Platform Digital. Prosiding Seminar NasIonal Pembangunan Ekonomi Berkelanjutan Dan Riset Ilmu Sosial, 1(1), 151–158.
Ningrum, D. T. (2025). Pengaruh Media Sosial Terhadap Seni Budaya. Citradirga: Jurnal Desain Komunikasi Visual Dan Intermedia, 7(01), 79–86.
Nisa, Y. N., Apriliyana, A., Nasikhin, N., & Fihris, F. (2024). Relevansi peran filsafat dan teknologi terhadap pembentukan karakter generasi muda di era globalisasi. Journal of Gender and Millennium Development Studies, 1(2), 81–92.
Pamungkas, S. M. (2018). ADAPTASI BUDAYA ETNIS JAWA DI LINGKUNGAN ETNIS SUNDA : Studi kasus di Desa Gunungbatu Kecamatan Ciracap Kabupaten Sukabumi. Universitas Pendidikan Indonesia.
Puspita, A. A., Triharini, M., Malasan, P. L., Taepoer, R. A., & Syarief, A. (2025). Eksplorasi Dokumentasi Dan Representasi Artefak Budaya Dalam Realitas Virtual 3D Sebagai Bentuk Pengarsipan Digital. Jurnal Desain Indonesia., 7(02), 240–252.
Sabri, I. (2025). HABITUS AS A SOCIAL FRAMEWORK IN DAUL MUSIC: BOURDIEU’S PERSPECTIVE. Acintya, 17(1), 14–29.
Safitri, A. V., Habsy, B. A., & Salim, M. N. (2025). ANALISIS KUALITATIF DALAM FENOMENA SOSIAL: PENDEKATAN PERCAKAPAN, DIALOGIS, WACANA, NARATIF, DAN SEMIOTIKA. Jurnal Inovasi Pembelajaran Progresif, 6(2).
Udayana, A. (2020). Disrupsi teknologi digital: tumbuh kembangnya industri kreatif berbasis budaya. Seminar Nasional Envisi, 1–16.
Waro’i, M. R. H. (2025). THE Menyelami Makna Materialitas Dan Kreatifitas: Representasi Dan Narasi Dalam Pameran Seni Art Sub 2025 Pada Tema “Material Ways: The Exploring the Meaning of Materiality and Creativity: Representation and Narrative in the Art Sub 2025 Art Exhibition on the Theme of" Material Ways". AMARASI: JURNAL DESAIN KOMUNIKASI VISUAL, 6(2), 289–300.
Wiratno, T. A. (2025). Keindahan dalam Seni sebagai Komoditas: Dampaknya terhadap Kebudayaan, Moral, dan Peradaban Manusia. Jurnal Senirupa Warna, 13(1), 90–107.
Woka, A. B. M., Doja, A. N., Julio, L. R. D., Abi, M., & Doni, R. (2025). Scroll, Like, Repeat: Analisis Kritis Komunikasi Orang Muda dalam Budaya Digital Kontemporer. Seri Filsafat Teologi, 35(34), 1–26.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Lusi Heldayani, Indrayuda, Heldi, Jupriani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta :
Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
- Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).
