Implementasi Pengajaran Nilai-Nilai Toleransi melalui Pendidikan Akhlak Budi Pekerti pada Siswa Sekolah Dasar

Authors

  • Siti Mariyah STAI Miftahul Ulum, Tanjungpinang, Indonesia
  • Nazaruddin Nazaruddin STAI Miftahul Ulum, Tanjungpinang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.38035/jmpis.v5i1.1724

Keywords:

Pengajaran Nilai-nilai Toleransi, Pendidikan Akhlak Budi Pekerti, Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pengajaran nilai-nilai toleransi melalui pendidikan Akhlak Budi Pekerti di  jenjang Sekolah Dasar. Pengajaran tentang nilai-nilai toleransi sangat penting untuk diberikan pada jenjang pendidikan dasar, karena modul pendidikan toleransi dapat membantu anak didik menjadi berpikiran lebih terbuka, moderat dan dapat menerima berbedaan terhadap agama, suku bangsa, ras, bahasa, buday,  warna kulit, dan juga perbedaan-perbedaan lainnya. Pendidikan akhlak budi pekerti juga mendidik siswa tentang karakter mulia, oleh karena itu, mata pelajaran ini sangat bermanfaat untuk mengajarkan nilai-nilai toleransi.  Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, dengan menggunakan metode analisis isi. Implikasi penelitian ini yaitu bahwa pembelajaran  nilai-nilai toleransi melalui pendidikan akhlak budi pekerti sangat perlu diajarkan kepada anak didik pada jenjang sekolah dasar.

References

Ki Hajar Dewantara, Karya Bagian Pertama: Pendidikan, Yogyakarta: MLTM, 1964
Kurniawan, S, Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Implementasinya secara Terpadu di Lingkungan Keluarga, Sekolah, Perguruan Tinggi, dan Masyarakat, (Cet. I). Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. 2013
Linda et al, Implementation Of Teching MulticultureValues Through Civic Education For Elementary School Students, Journal of Social Studies Education Research (JSSER), 14 (1), 2023
Muliaty Amin, et, al, Implementasi Pendidikan Karakter Bertoleransi Antar Umat Beragama Melalui Kegiatan Sekolah di SDN Inpres 6.88 Perumnas 2 Kota Jaya Pura, Vol. VIII, No 2, Edisi Desember 2019
Mulyasa, E, Manajemen Pendidikan Karakter (Cet. III). Jakarta: PT Bumi Aksara, 2013
Rahma Fitri, Nilai-nilai Tolrenasi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Pada SMP Negeri 1 Basarang di Kecamatan Basarang Kabupaten Kapuas), Jurnal Tarbiyah Islamiyah: Vol.10. No. 2 edisi Juli-Desember 2020
Partanto, P. A., & Al-Barry, M. D, Kamus Ilmiah Populer. Surabaya: Arloka, 2011
Zubaedi, Desain Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Aplikasinya pada Lembaga Pendidikan, (Cet. II). Jakarta: Kencana, 2012
Santrock, J. W, Educational Psychology (Cet. I). Jakarta: Kencana, 2007
M. Quraish Shihab, Wawasan Al-Qur’an: Tafsir Maudhu’i Atas Berbagai Persoalan Umat, Bandung: Mizan Media Utama, 2000

Downloads

Published

2023-12-05

How to Cite

Mariyah, S., & Nazaruddin, N. (2023). Implementasi Pengajaran Nilai-Nilai Toleransi melalui Pendidikan Akhlak Budi Pekerti pada Siswa Sekolah Dasar. JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL, 5(1), 1–8. https://doi.org/10.38035/jmpis.v5i1.1724

Issue

Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2023 - Januari 2024)

Section

Articles

License

Hak cipta :

Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:

  1. Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
  2. Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
  3. Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).