Sistem Manajemen Pembelajaran dan Kontribusinya terhadap Pengembangan Kualitas Pendidikan di Sekolah
DOI:
https://doi.org/10.38035/jmpis.v7i4.9047Keywords:
Learning Management Systems, Kualitas Pendidikan, Pembelajaran Digital, Efektivitas Pembelajaran, Teknologi PembelajaranAbstract
Perkembangan teknologi digital dalam pendidikan telah mendorong transformasi proses pembelajaran melalui pemanfaatan Learning Management Systems yang memungkinkan pengelolaan materi pembelajaran, interaksi, dan penilaian secara terintegrasi. Namun, implementasi Learning Management Systems di sekolah masih menunjukkan tingkat efektivitas yang bervariasi, sehingga memengaruhi kualitas pendidikan yang dihasilkan. Penelitian ini berjudul Sistem Manajemen Pembelajaran dan Kontribusinya terhadap Pengembangan Kualitas Pendidikan di Sekolah bertujuan untuk menganalisis kontribusi Learning Management Systems terhadap pengembangan kualitas pendidikan di sekolah, khususnya dalam mengkaji hubungan antara intensitas penggunaan Learning Management Systems dan peningkatan kualitas pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei eksplanatori. Penelitian ini dilaksanakan pada sekolah yang telah mengimplementasikan Learning Management Systems di Provinsi Sumatera Utara, dengan pertimbangan bahwa wilayah tersebut telah mulai mengadopsi sistem pembelajaran digital sehingga relevan untuk menggambarkan kondisi empiris penggunaan LMS di lingkungan sekolah. Data dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert dari 150 responden yang terdiri atas guru dan siswa pada sekolah tersebut. Instrumen penelitian diuji melalui uji validitas dan reliabilitas, kemudian data dianalisis menggunakan uji asumsi klasik yang meliputi normalitas, linearitas, dan heteroskedastisitas sebelum dilakukan analisis regresi linear sederhana untuk menguji kontribusi antarvariabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Learning Management Systems memiliki kontribusi positif dan signifikan terhadap peningkatan kualitas pendidikan, yang tercermin pada peningkatan efektivitas pembelajaran, keterlibatan siswa, serta efisiensi pengelolaan pembelajaran di kelas. Kesimpulannya, Learning Management Systems berperan penting dalam peningkatan kualitas pendidikan di sekolah, baik secara teoretis dalam memperkuat integrasi teknologi pendidikan maupun secara praktis sebagai strategi peningkatan mutu pembelajaran berbasis digital.
References
Afifah, H., Ibrahim, T., & Arifudin, O. (2024). Implementasi Technology Acceptance Model (TAM) Pada Penerimaan Aplikasi Sistem Manajemen Pendidikan Di Lingkungan Madrasah. Jurnal Tahsinia, 5(9), 1353–1369.
Asmawati, A., Sahidin, S., Yunarzat, E., Saharuddin, S., Hamsah, H., Baso, L., & Nasir, N. (2026). Optimalisasi Kompetensi Guru dalam Integrasi Teknologi Pembelajaran melalui Professional Learning Community Berbasis Sekolah. Jurnal Ilmu Manajemen Sosial Humaniora (JIMSH), 8(1), 28–48.
Aulia, M., Qonita, O., Zainuri, A., & Zahra, F. F. (2026). PEMANFAATAN LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) DALAM MENINGKATKAN EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN DIGITAL DI SEKOLAH DASAR. JIPD: Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 3(02), 1–7.
Dongoran, F. R., & Hariani, P. P. (2025). Efektivitas Penggunaan Learning Management System (LMS) dalam Pembelajaran Akuntansi: Perspektif Guru dan Siswa. LIABILITIES (JURNAL PENDIDIKAN AKUNTANSI), 8(1), 63–70.
Fadilah, F. Z., Rizanah, S., Naga, F. Y., Prayogi, G., Azizah, S. N., & Nasor, M. (2025). Analisis Kebijakan Dalam Pendidikan. UNISAN JURNAL, 4(8), 108–119.
Haikal, A., Azahra, N., & Awalia, A. A. (2025). Kajian literatur: Efektivitas Learning Management System (LMS) dalam meningkatkan kemandirian dan hasil belajar siswa di era digital. Paedagogie, 20(2), 343–352.
Huda, C., Nasution, A. S., Rengganis, A., & Purwanto, J. (2026). Pengaruh Lingkungan Belajar Digital Berbasis Learning Management System Terhadap Kemandirian Belajar Mahasiswa. JUPEIS: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 5(1), 31–39.
Hutagalung, R., Pardosi, V., Simbolon, E., Tambunan, M. O., & Situmorang, C. F. T. (2025). Meningkatkan Kualitas Pendidikan Melalui Pemanfaatan Teknologi Digital. Seminar Nasional Pendidikan Sarjanawiyata Tamansiswa, 2(1), 351–360.
Istiqamah, F. (2025). Penerapan Teknologi Berbasis Learning Management System (LSM) dalam Pembelajaran di SMP Dek Padang. Jurnal Ilmu Pendidikan-Manajemen, 1(2), 1–9.
Jahro, S. A., Putri, A. S., Sandrika, T., & Kartika, T. A. (2026). Implementasi E-Learning, Learning Management System (LMS), dan Artificial Intelligence dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 4(3), 16–27.
Jahudin, A. A., Ahmad, M., & Kamaludin, K. (2025). Efektivitas kebijakan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia: Tantangan, strategi, dan kolaborasi berkelanjutan. ULIL ALBAB: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 4(2), 662–678.
Kurniadi, W. (2025). Tantangan dan strategi pendidikan di tengah krisis global. Jurnal Pendidikan Siber Nusantara, 3(1), 9–16.
Kusuma, M. T. A., & Muharom, F. (2025). Transformasi peran pendidik dan tren pembelajaran digital di era teknologi. Indonesian Journal of Community Engagement, 2(1), 45–54.
Mahabu, F. F., Subhan, M., Pramadita, O. I., Fahriza, A., & Ekabudi, A. (2025). Pemanfaatan Learning Management System (LMS) Untuk Meningkatkan Efektifitas Pembelajaran. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran| E-ISSN: 3026-6629, 3(1), 27–34.
Missouri, R. (2026). Menuju Kedaulatan Kebijakan Pendidikan Indonesia di Era Global. Dinamika Dan Kebijakan Pendidikan, 35.
Nisa, K., & Navlia, R. (2025). EVALUASI EFEKTIVITAS PENGGUNAAN LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DARING. Jurnal Psikososial Dan Pendidikan, 1(3), 1769–1782.
Onggono, J. N., Yoenanto, N. H., & Andriani, F. (2026). FAKTOR-FAKTOR PENDUKUNG IMPLEMENTASI LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) DALAM MANAJEMEN PENDIDIKAN: SCOPING REVIEW. Jurnal Manajemen Pendidikan, 11(2), 2258–2271.
Ridwan, W., & Saputra, A. M. A. (2025). Penerapan Media Pembelajaran Digital untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SMP di Kota Makassar. Education and Information Technologies, 1(1), 29–35.
Safitri, Y., & Julaiha, S. (2026). Implementasi standar nasional pendidikan dalam meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah. Andragogi: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 6(1), 1–8.
Siahaan, H. (2025). Implementasi Kebijakan Program Merdeka Belajar Pada SMA Negeri 1 Kualuh Hulu Kabupaten Labuhan Batu Utara Provinsi Sumatra Utara. Universitas Medan Area.
Yusron, M. A. (2023). Implementasi Media Aplikasi Moodle Dalam Pembelajaran Virtual Berbasis Kelas Melalui Sistem Pembelajaran Online Terpadu (SIDU) di SMA Islam Al Azhar 19 Ciracas Jakarta Timur. Institut PTIQ Jakarta.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ali Yusron, Suwarno, Henny Sri Astuty, Reski, Onisimus Faot
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta :
Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
- Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).
