Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan Jasmani dalam Meningkatkan Kompetensi Peserta Didik
DOI:
https://doi.org/10.38035/jmpis.v6i6.6461Keywords:
Manajemen, Sarana dan Prasarana, Pendidikan Jasmani, Kompetensi Peserta DidikAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen sarana dan prasarana pendidikan jasmani dalam meningkatkan kompetensi peserta didik di SDN Buahbatu Baru dan SDN Suryalaya, Kota Bandung. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan sarana dan prasarana Penjas dilakukan melalui empat fungsi manajemen menurut Terry, yaitu: (1) perencanaan, yang telah dilakukan secara partisipatif namun belum sepenuhnya berbasis data; (2) pengorganisasian, yang belum dilengkapi dengan pembagian tugas dan SOP tertulis; (3) pelaksanaan, yang mencakup pengadaan, penataan, penggunaan, dan pemeliharaan, tetapi belum terstruktur, serta (4) pengawasan, yang masih bersifat informal dan belum menggunakan instrumen evaluasi yang standar. Kendala utama meliputi keterbatasan anggaran, ruang penyimpanan, dan literasi manajerial SDM. Namun, kedua sekolah menunjukkan upaya kolaboratif dalam mengatasi hambatan tersebut. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penguatan sistem manajemen sarpras Penjas yang terstruktur dan berkelanjutan sangat diperlukan untuk mendukung kualitas pembelajaran dan kompetensi siswa.
References
Adrias, & Ruswandi, A. (2025). Desain Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Mix Method. Rajawali Pers.
Alanny, K. M., Fuad, N., & Matin, M. (2024). Impact of Interpersonal Communication and Peer Supervision on Teacher Performance in Cengkareng West Jakarta. JMSP (Jurnal Manajemen Dan Supervisi Pendidikan), 8(3), 173–185.
Anderson, T., & Dron, J. (2017). Integrating learning management and social networking systems. Italian Journal of Educational Technology, 25(3), 5–19.
Arifin, S. (2017). Peran guru pendidikan jasmani dalam pembentukan pendidikan karakter peserta didik. Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 16(1).
Cresswell, J. W. (2019). Research design : pendekatan metode kualitatif, kuantitatif, dan campuran edisi keempat (4th ed.). Pustaka Pelajar.
Creswell, J. W., & Clark, V. L. P. (2017). Designing and conducting mixed methods research. Sage publications.
DuFour, R., & Eaker, R. (2009). Professional learning communities at work tm: best practices for enhancing students achievement. Solution Tree Press.
Ferdiyanto, F. (2024). ANALISIS KETERSEDIAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN JASMANI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI SE-KABUPATEN LAMPUNG UTARA. Universitas Muhammadiyah Kotabumi.
George R. Terry. (2009). Prinsip-prinsip Manajemen (Cet Ke 10). Bumi Aksara.
Haetami, M., Bafadal, M. F., Wahyuni, R., Ihsan, J., Sahrani, H., & Syafira, D. B. (2025). Sarana dan Prasarana Pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani di SMP Negeri 07 Pontianak Utara. Jurnal Dunia Pendidikan, 5(4), 1483–1493.
Hallinger, P., & Heck, R. H. (2007). Leadership for learning. Does Collaborative Leadership Make a Difference, 654–678.
Heck, R. H., & Hallinger, P. (2010). Collaborative leadership effects on school improvement: Integrating unidirectional-and reciprocal-effects models. The Elementary School Journal, 111(2), 226–252.
Hendriadi, I. G. O. (2021). Ketersediaan Sarana dan Prasarana Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 9(2), 68–74.
Hord, S. M. (2004). Learning together, leading together: Changing schools through professional learning communities. Teachers College Press.
Kristiawan, M., Safitri, D., & Lestari, R. (2017). Manajemen pendidikan. Deepublish.
Kuswaeri, I. (2017). Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 2(02), 1–13.
Lincoln, Y., & Guba, B. (1985). Naturalistic inquiry. Beverly Hills: Sage Pulications. Inc.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis A Methods Sourcebook (Third Edit). SAGE Publications, Inc.
Mulyasa, E. (2022). Manajemen dan kepemimpinan kepala sekolah. Bumi Aksara.
Mustafa, P. S. (2022). Peran pendidikan jasmani untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(9), 68–80.
Patton, M. Q. (2014). Qualitative research & evaluation methods: Integrating theory and practice. Sage publications.
Prayoga, Y., Rajudin, R., Marwan, A., Naufal, M., & Bafadal, M. F. (2024). Sarana dan Prasarana Olahraga di SMP Negeri 02 Pontianak Selatan. JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA, 14(6), 407–411.
Sarana, M. P. (2016). Manajemen pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan jasmani di SMA Negeri se kota Yogyakarta.
Shenton, A. K. (2004). Strategies for ensuring trustworthiness in qualitative research projects. Education for Information, 22(2), 63–75.
Siahaan, A. (2023). Perencanaan Pendidikan (Pendekatan Sistematik dalam Pengelolaan dan Perencanaan Pendidikan untuk Meningkatkan Efektivitas Pencapaian Tujuan pada Satuan Pendidikan). umsu press.
Soedjono, S., Sudana, I. M., & Royana, I. F. (2023). Manajemen kompetensi profesional guru pendidikan jasmani sekolah menengah atas (sma). Journal of Physical Activity and Sports (JPAS), 4(1), 27–33.
Suryobroto, A. S. (2004). Peningkatan kemampuan manajemen guru pendidikan jasmani. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 1(1), 62–68.
Tashakkori, A., & Creswell, J. W. (2007). The new era of mixed methods. Journal of Mixed Methods Research, 1(1), 3–7. https://doi.org/10.1177/2345678906293042
Terry, G. R. (1958). Principles Of Management. Alexander Hamilton Institute.
Terry, G. R. (2019). Azas‐azas Management. Alumni.
Tisdell, E. J., Merriam, S. B., & Stuckey-Peyrot, H. L. (2025). Qualitative research: A guide to design and implementation. John Wiley & Sons.
Tonara, A. (2025). Keberadaan Sarana dan Prasarana Penjasorkes pada SMP Negeri 2 Takengon Kabupaten Aceh Tengah Tahun Pelajaran 2024/2025. EDUKASI, 13(1), 300–311.
Yin, R. K. (2017). Case study research and applications. SAGE Publications US.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Rizal Abduh Malik, Iim Wasliman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta :
Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
- Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).
