Pengembangan Media Pembelajaran Digital Berbasis Google Site dan Kearifan Lokal Bekasi pada Keterampilan Menulis di SMP
DOI:
https://doi.org/10.38035/jmpis.v6i6.6282Keywords:
Media Pembelajaran, Menulis Puisi, Kearifan LokalAbstract
Dengan menggunakan Google Sites dan pengetahuan tradisional Bekasi, penelitian ini akan menciptakan sumber daya daring untuk membantu siswa kelas delapan dan siswa SMP meningkatkan kemampuan menulis puisi mereka. Ada tiga fase dalam setiap proses penelitian dan pengembangan yang baik, dan penelitian ini mengikuti model Alessi dan Trollip. Observasi, wawancara, dan survei digunakan untuk mengumpulkan data. Metode kuantitatif dan kualitatif digunakan untuk analisis data. Seorang instruktur bahasa Indonesia, seorang spesialis media, dan seorang ahli materi pelajaran semuanya memeriksa kelayakan produk. Keluaran akhir adalah sumber daya pendidikan digital yang dapat diakses melalui ponsel, tablet, dan PC. Ahli mata pelajaran: 81,4, ahli media: 84,73, dan guru: 92,83; semua penilaian dianggap cukup hingga sangat praktis dalam evaluasi. Siswa dapat meningkatkan kemampuan menulis puisi mereka melalui penggunaan media ini, yang dianggap valid dan sesuai untuk tujuan tersebut.
References
Alessi, S. M., & Trollip, R. S. (2001). Multimedia for learning: Methods and development (3rd ed.). Allyn and Bacon.
Annisha, D. (2024). Integrasi Penggunaan Kearifan Lokal (Local Wisdom) dalam Proses Pembelajaran pada Konsep Kurikulum Merdeka Belajar. Jurnal Basicedu, 8(3), 2108–2115.
Fadhillah, D., Hartantri, S. D., & Sarah. (2024). Analisis Keterampilan Menulis Puisi Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar. REFEREN, 3(2), 158–164.
Faisal, A. H., Zuriyati, Nf., & Leiliyanti, E. (2020). Media Pembelajaran Menulis Puisi Berbasis Aplikasi Android Untuk Siswa Sma. Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan, 8(1), 1. https://doi.org/10.31800/jtp.kw.v8n1.p1-18
Fujia, S., Indihadi, D., & Muharram, M. R. (2023). Analisis Keterampilan Menulis Puisi Berdasarkan Tema Keluarga. Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(1), 213–221.
Hakim, M. L., Uswatun, D. A., & Nurasiah, I. (2020). Analisis Unsur Intrinsik Puisi Pada Buku Siswa Bahasa Indonesia Dikelas 4 Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar, 3(2), 326–335.
Herkutanto, C., & Soenarto, S. (2023). Modul Multimedia Interaktif Animasi 2D dengan Alessi & Trollip – minat dan hasil belajar meningkat signifikan.
Mardalis. (2017). Metode Penelitian. PT Bumi Aksara.
Muyassaroh, I., Amiroh, M., & Masruroh, N. (2024). Integrasi Kearifan Lokal dalam Kurikulum Sains di Sekolah Dasar: Tinjauan Literatur Sistematis. Jurnal Ilmiah Kependidikan, 12(3), 1211–1230.
Nurhikmah, N., Hakim, A., & Wahid, M. S. (2020). Interactive e-module development in multimedia learning. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 12(3), 1021–1031.
Pamungkas, Z. S., Randriwibowo, A., Wulansari, L. N., Melina, N. G., & Purwasih, A. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Wordwall Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Gunung Sugih. Journal of Social Science Education, 2(2), 135–148.
Prasanthi, N. M., & Kristiantari, M. G. (2021). Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Pendekatan Kontekstual Materi Menulis Puisi Siswa Kelas IV SD. Mimbar Pendidikan Indonesia, 2(1), 75–87.
Putri, N. S., Ali, A., & Rita, R. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Komputer Berbasis Simulasi untuk Materi Menulis Puisi di Kelas X SMK Al-Washliyah. Sintaks: Jurnal Bahasa & Sastra Indonesia, 4(2), 104–110. https://doi.org/10.57251/sin.v4i2.1353
Rohmah, M., Wulandari, A., & Hapsari, T. P. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Weebly pada Materi Puisi untuk Siswa Kelas X SMA/MA. Riset Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 4(2), 43–56.
Sijabat, M. P., Hutabarat, K., Sitorus, L., & Daulay, M. A. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Wordwall terhadap Motivasi Belajar Bahasa Indonesia di Kelas V SD. Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(3), 2562–2572.
Suryanto, L. I., Hidayati, P. P., & Rustandi, A. (2023). Pembelajaran Menulis Puisi Menggunakan Model Reasoning and Problem Solving untuk Memberi Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Kelas VIII SMPN 12 Bandung. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 09(02), 4884–4900.
Taufik, I., Imansyah, M. N., & Kasmita, M. P. (2024). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Digital dalam Pembelajaran Menulis Puisi di SMP Negeri 2 Woja. Jurnal Penelitian Dan Ilmu Pendidikan, 5(2), 684–691.
Telaumbauna, K. D., & Bawamenewi, A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Menulis Puisi Berbasis Komik Untuk Mengembangkan Kemampuan dan Motivasi Siswa. Primary Education Journal, 4(1), 18–24.
Thahir, A., & Wahyuni, S. (2022). Pembentukan Karakter Peserta Didik Melalui Pembelajaran Sastra Berbasis Literasi Digital. Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar, 5(4), 1127–1133.
Utami, E. N., & Bektiningsih, K. (2022). Kreatif Jurnal Kependidikan Dasar PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PUZZLE BERBANTUAN ANDROID BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS. 13(1). https://journal.unnes.ac.id/journals/kreatif
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Mohamad Roihan, Reni Nur Eriyani, Syamsi Setiadi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta :
Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
- Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).
