PENGGUNAAN HANDPHONE ANDROID BAGI PERKEMBANGAN ANAK

Authors

  • Edi Junaedi Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Banten
  • Achmad Hufad Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung
  • Maman Fathurohman Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Banten

DOI:

https://doi.org/10.38035/jmpis.v2i1.399

Keywords:

Handphone android, perkembangan anak

Abstract

Abstrak: Era globalisai kemajuan teknologi informasi dan komunikasi sangat pesat merambah ke berbagai negara, lapisan masyarakat, aspek kehidupan, termasuk bidang pendidikan. Pada masa pandemic covid 19 ketergantungan terhadap teknologi informasi dan kemunikasi semakin kuat, proses pembelajaran yang semula dilaksankan  tatap muka secara fisik beralih menjadi  pembelajaran secara online Tujuan penenilitan ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan handphone android terhadap perkembangan anak. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan teknik survey melalui penyebaran instrument berupa google form kepada orang tua yang memiliki anak usia dini dengan penyebaran link Hasil dan pembahasan bahwa anak menggunakan handphone lebih banyak untuk game, ketika anak menggunakan handphone tidak didampingi oleh orang tua.  Penggunaan handphone oleh anak berdampak kurang baik bagi penanaman nilai-nilai karakter anak, sosial emosional, fisik motorik, kesehatan dan perkembangan bahasa anak.Kesimpulan bahwa penggunaan handpone oleh anak-anak berdampak kurang baik bagi perkembangan anak

References

Adhar, In’am, A., & Hartiningsih, S. 2018. Penanaman Nilai-Nilai Karakter Pada Anak Usia Dini Di Ra Al Mashitoh Tegalgondo Karangploso Malang. Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan , 232-242. Retrieved from http://ejournal.umm.ac.id/index.php/jkpp.
Cahyaningrum, E. S., Sudaryanti, & Purwanto, N. A. 2017. Pengembangan Nilai-Nilai Karakter Anak Usia Dini Melalui Pembiasaan Dan Keteladanan. Universitas Negeri Yogyakarta.
Fitri, S. 2017. Dampak Positif Dan Negatif Sosial Media Terhadap Perubahan Sosial Anak. Naturalistic: Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran 1, 2: 118-123, 118-23.
Hasanah, N., & Kumalasari, D. 2015. Penggunaan Handphone Dan Hubungan Teman Pada Perilaku Sosial Siswa Smp Muhammadiyah Luwuk Sulawesi Tengah. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, 2(1), 55-70. Retrieved from
file:///C:/Users/user/AppData/Local/Temp/4613-13231-1-PB.pdf
https://www.safetysign.co.id/news/106/Mewaspadai-Pengaruh-Negatif-Radiasi-Komputer-Laptop-terhadap-Mata-dan-Tubuh-Anda
Ihsani, N., Kurniah, N., & Suprapti, A. 2018. Hubungan Metode Pembiasaan Dalam Pembelajaran Dengan Disiplin Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Potensia,, Vol. 3 (1),, 3(1), 50-55. Retrieved from file:///C:/Users/user/AppData/Local/Temp/2848-9305-2-PB.pdf

Istiqomah, L. 2016. Dinamika Perubahan Kurikulum: Kebijakan Perubahan Kurikulum 2013 Paud. Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 1(1), 46.
Khaironi, M. 2018. Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age Hamzanwadi University, 3(1), 1-12. Retrieved from file:///C:/Users/user/AppData/Local/Temp/739-2905-2-PB.pdf
Kogoya, D. 2015. Dampak Penggunaan Handphone Pada Masyarakat Studi Pada Masyarakat Desa Piungun Kecamatan Gamelia Kabupaten Lanny Jaya Papua. e-Journal "Acta Diurna" Tahun 2015, IV, 4. Retrieved from https://media.neliti.com/media/publications/93163-ID-dampak-penggunaan-handphone-pada-masyara.pdf
Nurlaela. 2016. Dampak Game Online Terhadap Moral Anak Di Desa Malili Kecamatan Malili Kabupaten Luwu Timur. Universitas Negeri Makasar. Retrieved from file:///C:/Users/user/AppData/Local/Temp/3669-9141-2-PB.pdf
Sukardi, D. K., & Kusmawati, D. N. (2008). Proses Bimbingan dan Konseling di sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.
Wiyani, N. A. (2016). Konsep Dasar PAUD. Jogjakarta: Gava Media.

Downloads

Published

2021-02-03

How to Cite

Junaedi, E., Hufad, A., & Fathurohman, M. (2021). PENGGUNAAN HANDPHONE ANDROID BAGI PERKEMBANGAN ANAK. JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL, 2(1), 94–106. https://doi.org/10.38035/jmpis.v2i1.399

Issue

Vol. 2 No. 1 (2020): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2020 - Mei 2021)

Section

Articles

License

Hak cipta :

Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:

  1. Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
  2. Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
  3. Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).