Integrasi Platform Merdeka Mengajar pada Optimalisasi Bukti Karya Guru Terhadap Kebutuhan Belajar Murid Menggunakan Aplikasi Berbasis Website
DOI:
https://doi.org/10.38035/jmpis.v6i2.3670Keywords:
Karya Guru, Kebutuhan Belajar, Aplikasi Berbasis WebsiteAbstract
Platform merdeka Mengajar adalah platform edukasi yang memiliki tiga fungsi untuk membantu guru mengajar, belajar dan berkarya. Judul Penelitian ini adalah integrasi platform merdeka mengajar pada optimalisasi bukti karya guru terhadap kebutuhan belajar murid menggunakan aplikasi berbasis website (1) Latar Belakang artikel ini adalah guru berkarya pada platform merdeka dengan terstandarisasi kebutuhan murid dan murid belum bisa mengakses karya guru pada platform tersebut. Tujuan dari artikel ini adalah untuk mengoptimalkan karya guru dan mencari solusi dari pengelolaan PMM pada melalui pembuatan aplikasi yang diterapkan langsung pada pembelajaran. (2) Metode yang di gunakan adalah kombinasi kualitatif dan metode Action Research. Data digali melalui metode wawancara dan observasi langsung. Data Penelitian ini dengan responden guru dan murid SMKN 1 Batu, SMKN 3 malang dan SMKN 5 Malang.(3) Hasil dari Penelitian disimpulkan 90% guru sudah mengunggah karya pada platform merdeka mengajar dengan urutan persentase tertinggi guru membuat modul ajar dan materi secara digital banyak guru yang tidak mengungah video pembelajaran. 98 % guru belum mentranformasi bukti karya ke murid secara digitalisasi, hal ini tentunya tidak sesuai dengan harapan dari kemendikbud untuk mengadakan pembelajaran secara digital. (4) Kesimpulannya perlu adanya pemahaman lebih lanjut oleh guru akan prosedur optimalisasi upload bukti karya yang di sesuaikan dengan kebutuhan belajar murid dan perlu dilakukan telaah untuk pengembangan program berupa aplikasi berbasis website agar murid yang bisa mengakses karya guru sebagai sumber belajar.
References
Abdillah, L. (2021). MBKM Berbasis Teknologi Informasi Sebagai Model Pendidikan Terkini (MBKM Based on Information Technology as the Latest Education Model) (SSRN Scholarly Paper No. 3907138). https://papers.ssrn.com/abstract=3907138
Aditya, R. (2022). Apa itu Kurikulum Merdeka Belajar? Ketahui Penjelasan Keunggulan dan Karakteristik Utamanya. https://www.suara.com/news/2022/07/06/064500/apa-itu-kurikulum-merdeka-belajar-ketahui-penjelasan-keunggulan-dan-karakteristik-utamanya
Aji, R. H. S., & Putra, M. H. I. (2021). Role Model Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka Pada Program Studi Non-Agama. SALAM: Jurnal Sosial Dan Budaya Syar-i, 8(6), Article 6. https://doi.org/10.15408/sjsbs.v8i6.23821
Ami Heppy. (2022, Juli 6). Kurikulum Merdeka Belajar: Penjelasan, Konsep, Keunggulannya yang Perlu Diketahui. iNews.ID. https://www.inews.id/news/nasional/kurikulum-merdeka-belajar-penjelasan-konsep-keunggulannya-yang-perlu-diketahui
Bogdan,R.C & Biklen,S.C1982.Qualitif research for education to theory and methods.Boston london sydney Toronto:allyn and bacon.inc
Budiarti, N. I. (2022). MERDEKA MENGAJAR PLATFORM AS A SUPPORT FOR THE QUALITY OF MATHEMATICS LEARNING IN EAST JAVA. MATEMATIKA DAN PEMBELAJARAN, 10(1), Article 1. https://doi.org/10.33477/mp.v10i1.2858
Hafizhah, Z., Studi, P., Sejarah, P., Keguruan, F., Pendidikan, I., & Zaenal Arifin Anis, M. (2021). PENDIDIKAN ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0. AR-RIAYAH Jurnal Pendidikan Dasar.
Hamzah, A., & Susanti, L. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif Kajian Teoretik & Praktik: Dilengkap Desain, Proses dan Hasil Penelitian. Literasi Nusantara.
Helmina, H., Fussalam, Y. E., Silvia, R., & Yusrizal, Y. (2022). ANALISIS KESIAPAN DAN KEBERLANJUTAN PROGRAM MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA (STUDI KASUS UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAMBI). Jurnal Muara Pendidikan, 7(2), 198–208.
Jonker,Pennink,&Wahyuni.2011.Metodologi Penelitian.Jakarta:Salemba Empat
Moleong.L.J.2007.Metode Penelitian Kualitatif. Bandung:Remaja Rosdakarya
Mustopa, M., Hapidin, A., Rayana, J., Bumaeri, A. D. A., & Ahyani, H. (2021). Eksistensi Model Perguruan Tinggi di Lingkungan Pondok Pesantren (Studi Tentang Peluang dan Tantangannya di Era 4.0). Hikmah, 18(1), Article 1. https://doi.org/10.53802/hikmah.v18i1.92
Novitasari. (2023, Desember 1). PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN DI ERA DIGITAL. https://librarynew.unja.ac.id/pendidikan-dan-pembelajaran-di-era-digital/
Rohman, M., & Susilo, P. (2019). PERAN GURU DALAM PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) STUDI KASUS DI TK MUSLIMAT NU MASLAKUL HUDA. JURNAL REFORMA, 8, 173. https://doi.org/10.30736/rfma.v8i1.140
Samsinar, S. (2019). Urgensi Learning Resources ( Sumber Belajar ). Jurnal Kependidikan, 13, 194–205.
Sulistyo. (2021). Selamat Datang Kurikulum 2022 Paradigma Baru, Simak Penjelasannya! - Pikiran Rakyat Solo Raya. https://prsoloraya.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-1113200407/selamat-datang-kurikulum-2022-paradigma-baru-simak-penjelasannya?page=all
Yamin, M., & Syahrir, S. (2020). PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MERDEKA BELAJAR (TELAAH METODE PEMBELAJARAN). Jurnal Ilmiah Mandala Education, 6(1), Article 1. https://doi.org/10.58258/jime.v6i1.1121
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Tyas Wulandari, Agus Timan, Raden Bambang Sumarsono
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta :
Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
- Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).
