Implementasi Standar Nasional Perpustakaan di SMP 35 Medan

Authors

  • Razak Hadinata Hasibuan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Makmur Syukri Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.38035/jmpis.v5i5.2644

Keywords:

Implementasi, Standar Nasional Perpustakaan

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi implementasi Standar Nasional Perpustakaan di SMP 35 Medan untuk mengevaluasi sejauh mana standar tersebut diterapkan dan dampaknya terhadap pengelolaan perpustakaan sekolah. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi kasus, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara mendalam, dan analisis dokumen terkait. Temuan utama menunjukkan bahwa meskipun ada upaya untuk mematuhi standar nasional, terdapat beberapa kendala signifikan, termasuk kekurangan sumber daya, pelatihan untuk staf, dan fasilitas yang belum memadai. Kendala ini berdampak pada efektivitas layanan perpustakaan dan keterlibatan siswa. Penelitian ini merekomendasikan perlunya peningkatan dukungan dari pihak sekolah dan pemerintah, serta perencanaan strategis yang lebih baik untuk memperbaiki implementasi standar dan meningkatkan kualitas serta keberfungsian perpustakaan di SMP 35 Medan.

References

Dewiki.S,dkk. 2024. Implementasi Standar Nasional Perpustakaan (SNP) di Lingkungan Pondok Pesantren DAAR El Manshur. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN).

Endraswara, Suwardi. 2012. Metodologi Penelitian Kebudayaan. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Makmur.S, dkk. 2023. Membangun Sistem Pemecahan Masalah dan Menetapkan Kebijakan di Madrasah. Jurnal Pendidikan dan Konseling.

Makmur.S, dkk. 2023. Implementasi Sistem Pembagian Tugas pada Satuan Pendidikan. Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies.

Makmur.S, dkk. 2023. Sistem Monitoring Evaluasi Pendekatan Sistem Pendidikan. Jurnal Dirosah Islamiyah.

Makmur.S. 2021. Inovasi Manajemen Pembelajaran Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Islam Bagi Siswa Di Man Batubara. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam.

Makmur.S. 2019. Modernisasi Pendidikan Islam Indonesia Kajian Analisis Kritis Pengembangan Sdm Madrasah. HIJRI - Jurnal Manajemen Pendidikan dan Keislaman.

Mathar. 2012. Quraisy Modul Manajemen dan Organisasi Perpustakaan. Makassar.

Purnamayanti.A,dkk. 2016. Implementation Of The National Standards Of Library No. 12 Year 2017 In School Library SMA Negeri 9 Bandar Lampung. Jurnal Indonesia.

Saleh, Abdul Rahman. 2009. Pengantar Kepustakaan: Pedoman bagi Pengguna Perpustakaan di Lingkungan Perguruan Tinggi. Jakarta: CV Sagung Seto.

Soeatminah. 2000. Perpustakaan Kepustakawanan dan Pustakawan. Jakarta: Kanisius.

Sutarno. 20016. Perpustakaan dan Masyarakat Edisi Revisi. Jakarta: CV Sagung Seto.

Suwarno, Wiji. 2020. Ilmu Perpustakaan dan Kode Etik Pustakawan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Walidin, W., Saifullah, & Tabrani. 2015. Metodologi Penelitian Kualitatif & Grounded Theory. Aceh: FTK Ar-Raniry Press.

Republik Indonesia, Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 24 Tahun 2014 Tentang Pelaksanaan Undang-Undang Nomor 43 Tahun 2007 Tentang Perpustakaan, 2014.

Santoso.H.B,dkk. 2020. Implementasi Kebijakan Standar Nasional Perpustakaan Perguruan Tinggi: Di Perpustakaan Universitas Negeri Malang. Jurnal Dokumentasi dan Informasi.

Suwarno, Wiji. 2015. Pengetahuan Dasar Kepustakaan: Sisi Penting Perpustakaan dan Pustakawan. Bogor: Penerbit Ghalia Indonesia.

Downloads

Published

2024-09-02

How to Cite

Hadinata Hasibuan, R., & Syukri, M. (2024). Implementasi Standar Nasional Perpustakaan di SMP 35 Medan. JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL, 5(5), 2154–2159. https://doi.org/10.38035/jmpis.v5i5.2644

Issue

Vol. 5 No. 5 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Agustus - September 2024)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Razak Hadinata Hasibuan, Makmur Syukri

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Hak cipta :

Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:

  1. Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
  2. Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
  3. Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).