Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Kerja dan Budaya Sekolah terhadap Kinerja Guru
DOI:
https://doi.org/10.38035/jmpis.v5i4.2088Keywords:
Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Kerja, Budaya Sekolah, Kinerja GuruAbstract
Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Kerja dan Budaya Sekolah terhadap Kinerja Guru merupakan artikel ilmiah studi pustaka dalam ruang lingkup MSDM. Tujuan artikel ini adalah untuk membangun hipotesis pengaruh antar variabel yang akan digunakan pada riset selanjutnya. Objek riset berdasarkan pustaka daring seperti Google Scholar, Mendeley, dan media online akademik lainnya. Metode riset dengan library research bersumber dari e-book dan open access e-journal. Analisis menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil artikel ini: 1) Kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh pada kinerja guru; 2) Motivasi kerja berpengaruh pada kinerja guru; 3) Budaya sekolah berpengaruh pada kinerja guru.
References
Ali, H., & Limakrisna, N. (2013). “Metodologi Penelitian (Petunjuk Praktis Untuk Pemecahan Masalah Bisnis, Penyusunan Skripsi (Doctoral Dissertation, Tesis, dan Disertasi)”. Yogyakarta: In Deeppublish.
Asri, D. H., & Chanada, E. (2023). Pengaruh Motivasi, Disiplin, Pelatihan, Lingkungan Dan Budaya Terhadap Kinerja Karyawan Dengan Kepuasan Kerja Sebagai Mediasi. Jurnal Ekonomi Pembangunan STIE Muhammadiyah Palopo, 9(2), 445.
Fanny Eldiana Harahap., Khairinal., Rosmiati (2023). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Budaya Sekolah, dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru pada Sekolah Menengah Pertama Negeri (SMPN) 1 Jambi. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial. 9 (2). 625-636.
Febriana, A.A. Sagung Mita Febriana. (2021). “The Effect of Leadership Style, Work Experience, and Organizational Culture on the Performance of Auditors Publics Accountant Firms in Bali”. Denpasar: American Journal of Humanities and Social Sciences Research Vol 5 Issue 2.
Hadi, S., Tjahjono, H. K., & Palupi, M. (2020). Systematic Review. In Journal of Psychiatric Research (Vol. 94, Issue 3). Vivavictory Abadi.
Hajiali, I., Kessi, A. M. F., Budiandriani, B., Prihatin, E., Sufri, M. M., & Sudirman, A. (2022). Determination of Work Motivation, Leadership Style, Employee Competence on Job Satisfaction and Employee Performance. Golden Ratio Of Human Resources Management, 2(1), 57–69.
Hidayat, R. (2021). Pengaruh motivasi, kompetensi dan disiplin kerja terhadap kinerja. In Widya Cipta: Jurnal Sekretari Dan Manajemen. 5 (1). 16-23.
Imansyah, M., Arafat, Y., & Wardiah, D. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Partisipasi Komite Sekolah Terhadap Kinerja Guru. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 5(2), 135.
Iswan. (2021). Manajemen Pendidikan dan Pelatihan. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
Kitchenham, Barbara et. al. (2009). “A Systematic Review of Systematic Review Process Research in Software Engineering”. Keele University.
Kreitnen., Kinicki. (2009). Perilaku Organisasi. Edisi 5. Jakarta: Salemba Empat.
Mahfud. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Kerja, dan Disiplin
Kerja terhadap Kinerja Guru SMA Negeri Se-Kota Bima. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial. 2 (1). 1-17.
Marlius, D. & Sholihat, I. (2022). Pengaruh Lingkungan Kerja Fisik dan Non Fisik Terhadap Kinerja Pegawai Pada Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Provinsi Sumatera Barat. Jurnal Bina Bangsa Ekonomika. Vol. 15. No. 2. Universitas Bina Bangsa.
Nugroho, S. H. (2022). The Influence Of Leadership, Organizational Culture, And Work Competence On Employee Performance Through Work Motivation. Jurnal Pamator, 15(2), 218–234.
Rahmat, Muhammad Aditya Alyusri et. al. (2022). “Pengaruh Etika Profesi, Profesionalisme dan Gaya Kepemimpinan terhadap Kinerja Auditor Internal Pemerintah”. Jakarta: Jurnal Akuntansi, Perpajakan, dan Auditing Vol. 3 No. 2.
Rasyid Ridho Harahap., Remon Lapisa., Milana., Delima Yanti Sari. (2023). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Guru. Jurnal Karya Ilmiah Guru. 8 (2). 226-231.
Setiawan, I. P., Liong, H., & Sani, A. (2020). Pengaruh Pelatihan, Kompetensi Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Dosen Pada Stia Al-Gazali Barru Kabupaten Barru. In Jurnal Mirai Management. 6 (1). 213-224.
Sidik, Jailani et. al. (2020). “Motivasi Kerja Memoderasi Pengaruh Komitmen Organisasi, Gaya Kepemimpinan dan Ambiguitas Peran terhadap Kinerja Auditor”. Pekanbaru: Jurnal Akuntansi, Keuangan, dan Manajemen Vol. 1 No. 3.
Suarni Norawati., Budi Hermanto., Zamhir Basem., Supardi. (2024). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Partisipasi Komite Sekolah terhadap Kinerja Guru serta dampaknya pada Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi. 5 (3).
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Titin Damayani., Yasir Arafat., Syaiful Eddy. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru. Journal of innovation in Teaching and Instructional Media. 1 (1). 46-57.
Triandini, E., Jayanatha, S., Indrawan, A., Werla Putra, G., & Iswara, B. (2019). Metode Systematic Literature Review untuk Identifikasi Platform dan Metode Pengembangan Sistem Informasi di Indonesia. Indonesian Journal of Information Systems, 1(2), 63.
Ubaidillah, M. J., Setiadi, P. B., & Rahayu, S. (2023). Pengaruh Kompetensi, Pelatihan, dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Karyawan. Journal on Education.
Wibowo. (2011). Budaya Organisasi. Jakarta:Rajawali Press.
Yahya, L., Arfan, H. H., Firman, A., & . M. (2023). The Implications Of Competence And
Leadership On Employee Performance Through Work Motivation. International Journal of Scientific and Research Publications, 13(2), 295–301.
Zulkarnaen., Yetti Supriyati., I Ketut R. Sudiarditha. (2020). Pengaruh Budaya Sekolah, Gaya Kepemimpinan Transformasional dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru SMK. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan. 8 (2). 175-185.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Shinta Mailina, Hapzi Ali
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta :
Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
- Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).
