Implementasi Perencanaan Interaktif dalam Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada MTS Muhammadiyah 2 Kalijambe

Authors

  • Alfian Syukri Ni’am Pendidikan Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia
  • Hafidz Hafidz Pendidikan Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.38035/jmpis.v5i4.2075

Keywords:

Implementasi Perencanaan Interaktif, Media Pembelajaran, Pendidikan Agama Islam

Abstract

Media memiliki peranan yang sangat penting, yaitu sebagai sarana atau perangkat yang berfungsi sebagai perantara atau saluran dalam proses komunikasi antara komunikator dan komunikan (Ansyar 2012). Media pembelajaran selalu terdiri atas dua unsur, yaitu peralatan keras (hardware) dan pembawa pesan atau perangkat lunak (sofware). Perangkat lunak (sofware) adalah informasi atau bahan ajar itu sendiri yang akan disampaikan kepada siswa, sedangkan perangkat keras adalah sarana atau peralatan yang digunakan untuk menyajikan pesan atau bahan ajar. Menurut AECT 1977 media adalah apa saja yang digunakan untuk menyalurkan informasi. Sementara menurut Suparman (1997) media merupakan alat yang digunakan untuk menyalurkan pesan dan informasi dari pengirim pesan kepada penerima pesan. dan menurut Munadi (2008), media dimaknai sebagai saluran informasi.

References

Bararah, I. (2017). Efektifitas perencanaan pembelajaran dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Jurnal MUDARRISUNA, Vol. 7, No. 1, Januari-Juli: 131-147.

Kuswanto, E., & Romelah. (2020). Penggunaan Media Video Dalam Pembelajaran PAI Di SMA Islam. Jurnal Penelitian Humano, Vol. 11, No. 1, hal: 160-169.

Muharam, S. (2023). Urgensi Infrastruktur Pendidikan Sebagai Wajah Peradaban Baru Ibu Kota Negara Indonesia Menuju Generasi Emas 2045. Journal Education Innovation, Vol. 1, No. 1, Oktober: 106-113.

Puspito, D. W. (2017). Implementasi Literasi Digital Dalam Gerakan Literasi Sekolah. Konferensi Bahasa Dan Sastra (International Conference on Language, Literature, and Teaching) II, 3(2), 307–308.

Raihan. (2017). Metodologi Penelitian. Jakarta: Universitas Islam Jakarta.

Raihan. (2017). Metodologi Penelitian. Jakarta: Universitas Islam Jakarta.

University of Guelph (September 2006). dalam https://id.wikipedia.org/wiki/Media_ Analog_dan_ Digital

Wahidin, U. (2018). Implementasi Literasi Media Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti. Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 7, No. 2, September: 229-244.

Wright, B. (2015). https://www.slideshare.net/webpercent/top-10-benefits-of-digital-literacy, diunduh: 29 Juli 2018

Downloads

Published

2024-06-06

How to Cite

Ni’am, A. S., & Hafidz, H. (2024). Implementasi Perencanaan Interaktif dalam Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada MTS Muhammadiyah 2 Kalijambe. JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL, 5(4), 731–734. https://doi.org/10.38035/jmpis.v5i4.2075

Issue

Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni - Juli 2024)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Alfian Syukri Ni’am, Hafidz Hafidz

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Hak cipta :

Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:

  1. Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
  2. Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
  3. Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).