Pengaruh Kepemimpinan, Kompensansi, Jenjang Karir, dan Pembelajaran Digital yang Dimoderasi oleh Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru pada Yayasan Thariq Bin Ziyad Kota Bekasi

Authors

  • Marhadi Marhadi Universitas Bhayangkara Jakarta Raya, Bekasi, Indonesia
  • Ningky Sasanti Munir Universitas Bhayangkara Jakarta Raya, Bekasi, Indonesia
  • Muhammad Richo Rianto Universitas Bhayangkara Jakarta Raya, Bekasi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31933/jemsi.v5i3.1837

Keywords:

Kinerja, Motivasi Kerja, Kepemimpinan, Kompensasi, Jenjang Karir, Pembelajaran Digital

Abstract

Tujuan penelitian ini menganalisis pengaruh kepemimpinan, kompensansi, jenjang karir, dan pembelajaran digital yang dimoderasi oleh motivasi kerja terhadap kinerja guru pada Yayasan Thariq Bin Ziyad Kota Bekasi. Penelitian ini fokus pada empat variabel independen (X), satu variabel dependen (Y) dan satu variabel moderasi (Z). Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan kuesioner yang ditujukan pada responden para guru yang berada di Yayasan Thariq Bin Ziyad Kota Bekasi. Penarikan sampel pada penelitian ini dilakukan dengan metode slovin dengan jumlah sampel sebanyak 135 responden. Rancangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengujian hipotesis (hypothesis testing) dengan menggunakan Structural Equation Model (SEM) – Smart PLS 4.0. Hasil penelitian ini sebagai berikut: 1) Kepemimpinan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja. 2) Kompensasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja. 3) Jenjang karir berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja. 4) Pembelajaran digital berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja. 5) Motivasi kerja memoderasi secara positif dan signifikan pengaruh kepemimpinan terhadap kinerja. 6) Motivasi kerja memoderasi secara signifikan pengaruh kompensasi terhadap kinerja. 7) Motivasi kerja memoderasi secara positif dan signifikan pengaruh jenjang karir terhadap kinerja. Motivasi kerja memoderasi secara positif dan signifikan pengaruh pembelajaran digital terhadap kinerja. 9) Kepemimpinan, kompensasi, jenjang karir dan pembelajaran digital berpengaruh simultan terhadap kinerja guru dengan dimoderasi motivasi kerja pada Yayasan Thariq Bin Ziyad.

References

Arsya, A. (2023). Kompetensi Kepala Sekolah Dalam Melakukan Supervisi Akademik Guna Meningkatkan Kinerja Guru PAI Di Kecamatan Semarang Utara (Studi Kasus Sd Negeri Kuningan 01 Dan Sd Negeri Purwosari 01). Doctoral dissertation, UNIVERSITAS ISLAM SULTAN AGUNG). http://repository.unissula.ac.id/31473/.

Balbed, A., & & Sintaasih, D. K. (2019). Pengaruh pengembangan karir terhadap kinerja karyawan melalui pemediasi motivasi kerja karyawan (Doctoral dissertation, Udayana University).

Faeni, D. P. (2024). SERVQUAL measures: Indonesian government healthcare (BPJS) from a human resource perspective. Journal of Infrastructure, Policy and Development 2024, 8(2), 2271. Https://Doi.Org/10.24294/Jipd.V8i2.2271.

Gede, I. K. , & P. P. S. (2018). Pengaruh Kepemimpinan Terhadap Kinerja Karyawan Yang Dimoderasi Oleh Motivasi Kerja Pada Bpr Se-Kecamatan Sukawati Gianyar. E-Jurnal Ekonomi Dan Bisnis Universitas Udayana 7.4, 2337-3067.

Handoyo, A. W., & Setiawan, R. (2017). Pengaruh Employee Engagement Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. Tirta Rejeki Dewata. Program Manajemen Bisnis, Program Studi Manajemen, Universitas Kristen Petra , AGORA Vol. 5, No.1.

Mulang, H. (2021). The Effect of Competences, Work Motivation, Learning Environment on Human Resource Performance. Golden Ratio of Human Resource Management, 1(2), 84–93. https://doi.org/10.52970/grhrm.v1i2.52

Ngongo, A., Talok, D., Niha, S. S., Manafe, H. A., & Kaluge, A. H. (2022). Pengaruh Sarana Pembelajaran Digital dan Kompetensi Digital Guru terhadap Kinerja Guru SMK Negeri 2 Kupang dengan Motivasi Berprestasi Sebagai Variabel Intervening. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 4(1). https://doi.org/10.38035/jmpis.v4i1

Novita, F. (2023). Pengaruh Kompensasi Dan Kesehatan Keselamatan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Dengan Motivasi Kerja Sebagai Variabel Intervening Pada Pt Adi Propertindo Jawa Tengah Dan Diy (Doctoral Dissertation, Universitas Islam Indonesia).

Shkoler, O., & Kimura, T. (2020). How Does Work Motivation Impact Employees’ Investment at Work and Their Job Engagement? A Moderated-Moderation Perspective Through an International Lens. Frontiers in Psychology, 11. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.00038

Sofiyah, F. R., & . Y. (2022). Determination Work Life Balance, Commitment Organization, Work Motivation and Compensation Financial on the Job Satisfaction Generation Millennial Performance as an Intervening Variable (Case Study on Driver Gojek Kota Medan). Webology, 19(1), 3230–3242. https://doi.org/10.14704/web/v19i1/web19213

Suasthi, G. A., Bagus, I., Suadnyana, P. E., Mpu, S., Singaraja, K., & Id, A. A. (2020). Membangun Karakter “Genius” Anak Tetap Belajar Dari Rumah Selama Pandemi Covid-19 Pada Sekolah Suta Dharma Ubud Gianyar. http://jayapanguspress.penerbit.org/index.php/cetta

Sugiyono. (2018). Metode Penelititan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.

Suhandi, A. M., & Robi’ah, F. (2022). Guru dan Tantangan Kurikulum Baru: Analisis Peran Guru dalam Kebijakan Kurikulum Baru. Jurnal Basicedu, 6(4), 5936–5945. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3172

Syahputra, M. D., & Tanjung, H. . (2020). Pengaruh Kompetensi, Pelatihan dan Pengembangan Karir Terhadap Kinerja Karyawan. MANEGGGIO: Jurnal Ilmiah Magister Manajemen, Volume 3, Nomor 2.

Downloads

Published

2024-02-27

How to Cite

Marhadi, M., Sasanti Munir, N., & Richo Rianto, M. (2024). Pengaruh Kepemimpinan, Kompensansi, Jenjang Karir, dan Pembelajaran Digital yang Dimoderasi oleh Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru pada Yayasan Thariq Bin Ziyad Kota Bekasi. Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi, 5(3), 381–394. https://doi.org/10.31933/jemsi.v5i3.1837