Penerapan Kebijakan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Pelatihan Bakal Calon Kepala Sekolah di Sekretariat Direktorat Jenderal Guru, Tenaga Kependidikan, dan Pendidikan Guru Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah
DOI:
https://doi.org/10.38035/jmpis.v7i1.6834Keywords:
Penerapan Kebijakan, Pelatihan, Kepala SekolahAbstract
Kepala sekolah memiliki peran yang sangat strategis dalam peningkatan kualitas pendidikan terutama dalam mengupayakan pengembangan sekolah dan perannya sebagai pelaksana delapan Standar Nasional Pendidikan. Guru Penggerak fokus kepada pengembangan kepemimpinan pembelajaran dan kemandirian guru dalam pengembangan profesional dirinya. Guru Penggerak juga menggerakkan ekosistem sekolah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran murid dan menjadikan refleksi serta evaluasi menjadi basis yang menentukan kebijakan atau program di sekolah. Ke depan, arah kebijakan Program Guru Penggerak direncanakan akan menjadi program pendidikan calon kepala sekolah. Metode penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif. Instrumen penelitian dengan melakukan wawancara, Observasi dan dokumentasi. Mekanisme pendaftaran pelatihan Bakal Calon Kepala Sekolah (BCKS) melalui Sistem Informasi Manajemen Pengembangan Keprofesian dan Karier Pendidik dan Tenaga Kependidikan (SIM KSPSTK) adalah proses seleksi bertahap yang melibatkan pengusulan, seleksi administrasi, dan seleksi substansi telah berjalan dengan baik. Antusias guru yang mengikuti pendaftaran pelatihan bakal calon kepala sekolah cukup banyak walaupun masih ada kendala-kendala teknis dan non teknis seperti platform yang digunakan pendaftaran online ada gangguan, pandangan negatif terhadap jabatan kepala sekolah. Mereka melihatnya sebagai jabatan dengan beban kerja yang berat, insentif rendah, dan tugas kepemimpinan yang besar, sehingga banyak guru menolak untuk mengikuti seleksi kepala sekolah.
References
Abduh, Muhammad, dkk. 2016. Guru yang Profesional. Alfabeta: Bandung.
Andi. Erlina, Sakti Rambe, Rasdianto. 2015. Akuntansi Keuangan Daerah Berbasis. Akrual, Salemba Empat: Jakarta.
Basyiruddin Usman. 2002. Media Pendidikan. Jakarta: Ciputat Press.
Budi Winarno. 2007. Kebijakan Publik; Teori Dan Proses, Jakarta: PT. Buku Kita.
Deddy Mulyadi dan Veithzal Rivai. 2012. Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi. Cetakan ke 9. Jakarta: PT Jasa Grafindo Perkasa.
Dunn, William N.2008. Pengantar Analisis Kebijakan Publik. Yogyakarta. GajahMadaUniversityPress.
Indiahono, Dwiyanto. 2009. Kebijakan Publik Berbasis Dynamic Policy Analisys. Yogyakarta: Gaya Media.
Martoyo, Susilo, 1998, Manajemen Sumber Daya Manusia, Yogyakarta: BPFE.
Mas'ud. (2010). Manajemen Kinerja Sumber Daya Manusia. Jakarta: PT Raja. Grafindo Persada.
Nurkholis. 2003. Manajemen Berbasis Sekolah: Teori, Model dan Aplikasinya. Jakarta: Grasindo.
Rivai, V., & Mulyadi, D. (2012). Manajemen Sumber Daya Manusia untuk Perusahaan: Dari Teori ke Praktik (Edisi Revisi). Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Rivai, V., & Zainal, V. (2014). Manajemen Sumber Daya Manusia untuk Perusahaan: dari Teori ke Praktik. RajaGrafindo Persada.
Rivai, V., & Zainal, V. (2013). Manajemen Sumber Daya Manusia Untuk Perusahaan Dari Teori Ke Praktik. Edisi Ke Tiga. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Rivai, V., & Zainal, V. (2016). Islamic Quality Education Management. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Hal. 9.
Rivai, Veithzal Z. (2019). Islamic Education Management: Dari Teori ke Praktik. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Sagala, Syaiful. 2010. Supervisi Pembelajaran dalam Profesi Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Setiawan Guntur. 2004. Implementasi dalam Birokrasi Pembangunan. Jakarta. Balai Pustaka.
Soekinjo., Notoatmodjo. 1992. Pengembangan Sumber Daya Manusia. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,. Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Taylor dan Bogdan. 1984. Bentuk Penelitian Kualitatif Teori Dalam. Penelitian Kualitatif. jakarta: Mizan Pustaka.
Wahjosumidjo. (2003). Kepemimpinan Kepala Sekolah: Tinjuauan Teoritik dan. Permasalahannya. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Abidin, Zaenal. (2008). “Meningkatkan Motivasi Berprestasi, KemampuanPemecahan Masalah, dan Hasil Belajar Siswa Kelas IVSDmelalui Pembelajaran Matematika Realistik dengan Strategi Kooperatif. Disertasi S3UPI”.
Rohan Singh, Madhumita Mohanty, 2012, Impact of Training Practices on. Employee Productivity: A Comparative Study, Interscience Management.
Saleem, Q, Mehwish S dan Akram N. 2011. Degree of Influence of Training and Development on Employee Behaviour. International Journal of Computing and Business Research. Vol. 2.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kompetensi Kepala Sekolah/Madrasah.
Peraturan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Republik Indonesia Nomor 7 Tahun 2025 tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah.
Permendikbud Nomor 6 Tahun 2018 Tentang Penugasan Guru Sebagai Kepala Sekolah
Peraturan Pemerintah No. 101 tahun 2000 tentang Pendidikan dan Pelatihan Jabatan Pegawai Negeri Sipil.
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2017 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Sultan Takdir Ali Sahbana, Veithzal Rivai Zainal, Azis Hakim
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta :
Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
- Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).
