Pengaruh Penggunaan Metode PECS (Picture Exchange Communication System) terhadap Kamampuan Komunikasi Anak Berkebutuhan Khusus (Autis) di SLB Negeri Budi Utama Kota Cirebon Tahun 2023

Authors

  • Didi Taswidi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan, Cirebon, Indonesia
  • Nur Arofah Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan, Cirebon, Indonesia
  • Tia Karlina Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan, Cirebon, Indonesia
  • Dinar Kusdinar Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan, Cirebon, Indonesia
  • Kintana Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan, Cirebon, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.38035/jmpis.v7i3.8285

Keywords:

Metode PECS (Picture Exchange Communication System), Kemampuan Komunikasi, Autis

Abstract

Anak autis yang mengalami permasalahan mengenai komunikasi membutuhkan penanganan yang efektif. Salah satu metode intevensi yang paling efektif yaitu dengan PECS (Picture Exchange Communication System). Tujuannya dilakukan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode PECS (Picture Exchange Communication System) terhadap kemampuan komunikasi anak berkebutuhan khusus (Autis) di SLB Negeri Budi Utama Kota Cirebon. Desain penelitian menggunakan pre eksperimen (one group pra-test-posttestdesign) dan teknik sampel pada penelitian ini menggunakan total sampling. Pengumpulan data dilakukan kepada 25 responden dengan cara mengobservasi kemampuan komunikasi sebelum dan sesudah diberikan metode PECS (Picture Exchange Communication System). Hasil penelitian memperoleh skor rata-rata sebelum diberikan intervensi adalah 51,50 selanjutnya skor rata-rata setelah diberikan intervensi adalah 82,10. Uji hipotesis pada penelitian ini dilakukan menggunakan Paired T'-Test, didapat P Value 0,000 atau <0,05 sehingga Ho ditolak atau Ha diterima dengan kata lain dapat ditarik kesimpulan terdapat pengaruh penggunaan metode PECS (Picture Exchange Communication System). Terhadap kemampuan Komunikasi Anak Berkebutuhan Khusus (Autis) di SLB Negeri Budi Utama Kota Cirebon. Hasil penelitian mengenai metode PECS (Picture Exchange Communication System) diharapkan agar dapat memberikan pelajaran kesehatan mengenai pengimplementasian metode PECS (Picture Exchange Communication System).

References

Amanullah, A. S. R. (2022). Tuna Grahita,Down Syndrom Dan Autisme. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1), 1–14. https://doi.org/10.58518/almurtaja.v1i1.1793

Arfi, Q. ’Inayatul, & Ardianingsih, F. (2021). Penerapan Metode Picture Exchange Communication System (PECS) Terhadap Keterampilan Komunikasi Anak Spektrum Autisme. JPI (Jurnal Pendidikan Inklusi), 4(2), 134–145. https://doi.org/10.26740/inklusi.v4n2.p126-137

Dayana, R. F., & Bunyamin. (2021). Pola Komunikasi Interpersonal dalam Membentuk Kemandirian Anak Berkebutuhan Khusus. J-KIs: Jurnal Komunikasi Islam, 02(2), 123–136. https://doi.org/10.53429/j-kis.v2i2.333

Futuhat, N., Rusdiyani, H. I., Pd, M., Pratama, T. Y., & Pd, M. (2018). Penggunaan Metode Pecs (Picture Exchange Communication System) Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Anak Autis Di Skh Negeri 01 Kota Serang. Jurnal UNIK Pendidikan Luar Biasa, 3(2), 2018. https://doi.org/10.30870/unik.v3i2

Herdani, P. F., Purba, F. D., & Hanami, Y. (2022). Kualitas Hidup Pada Ibu dari Anak dengan Gangguan Spektrum. Psyche 165 Jo Urnal, 15(1), 1–2. https://doi.org/10.35134/jpsy165.v15i1.145

Juniayanti, D., & Susila, I. K. D. (2022). Efektivitas Penggunaan Media PECS untuk Meningkatkan Kemampuan Berkomunikasi Anak Autis di SLB Negeri 1 Gianyar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(2), 1–7. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i2.3789

Khaerudin, K., Kholifah, E. P., Indriyani, F., Muttaqin, D. N., Nurhidayati, R. P., & Pradhiyatya, A. B. (2021). Pendidikan karakter berbasis islam pada anak autis. MASALIQ, 1(November), 140–155. https://doi.org/10.58578/masaliq.v1i3

Niningsih, S. (2022). Penerapan Teknik Modelling untuk Meningkatkan Kemampuan Melakukan Instruksi pada Anak Autis Kelas Dasar III di SLB Negeri 1 Gowa [Universitas Negeri Makassar]. https://eprints.unm.ac.id/id/eprint/22291

Noach, Y. M. C., Noach, G. M. C., & Amseke, F. V. (2021). R a ’ ah. Ra’ah, 1(2), 71–82. https://doi.org/10.1234/raah.v1i2

Pratiwi, F. (2020). Picture exchange communication system untuk peningkatan kemampuan komunikasi anak dengan spektrum autis. Jurnal Pendidikan Khusus, 16(1), 45–56.

Prianti, D. D. (2022). Studi fenomenologi tentang pengalaman komunikasi antar pribadi orang tua-anak terhadap pemahaman anak pada norma-norma perilaku. Jurnal Ilmiah Komunikasi Makna, 2(1), 1–8.

Putri, C. R. R. (2018). Pengaruh metode Picture Exchange Communication System (PECS) terhadap kemampuan komunikasi anak autis di SLB Autis Laboratorium UM [Universitas Negeri Malang]. https://repository.um.ac.id/5313/

Siregar, U. R. (2022). Efektivitas terapi okupasi pada kemandirian anak autis di PLA (Pusat Layanan Autis) Centre Autis Batam Kepulauan Riau [IAIN Padangsidimpuan.]. https://etd.uinsyahada.ac.id/8111/

Sugiyono. (2017). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Supena, A., Nurasiah, I., Safitri, N., Kusmawati, A. P., Putri, F. D. C., Sundari, F. S., Borolla, F. V., Zakiah, L., Murniviyanti, L., & Simbolon, M. E. (2022). Pendidikan inklusi untuk anak berkebutuhan khusus. Deepublish.

Syifa, M. D. R., Khasanah, U., & Fauzah, S. N. (2020). Faktor non genetik yang mempengaruhi disabilitas intelektual di SLB Kota Cirebon. Tunas Medika Jurnal Kedokteran Dan Kesehatan, 6(1), 56–64.

Trisnaningrum, D. A., Hargiani, F. X., Kusuma, W. T., & Halimah, N. (2022). Analisis Kepuasan Orang Tua Anak Autism Terhadap Pelayanan Fisioterapi Di Klinik Mitra Insan Mandiri Ponorogo. Jurnal Keperawatan Muhammadiyah, 7(1), 17–21. https://journal.um-surabaya.ac.id/JKM/article/view/10857/4728

Twistiandayani, R., & Umah, K. (2022). Terapi wicara dan social stories pada interaksi sosial anak autis. UM Surabaya Publishing.

Vistasari, R., & Patria, B. (2019). Program PECS ( Picture Exchange Communication System ) untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Terstruktur pada Anak Autis. Gadjah Mada Journal of Professional Psychology, 5(1), 94–107. https://doi.org/10.22146/gamajpp.48590

Yuswatiningsih, E. (2021). Kemampuan interaksi sosial pada anak autis. Hospital Majapahit: Jurnal Ilmiah Kesehatan, 13(2), 40–48. https://doi.org/10.5281/zenodo

Downloads

Published

2026-05-29

How to Cite

Taswidi, D., Arofah, N., Karlina, T., Kusdinar, D., & Kintana. (2026). Pengaruh Penggunaan Metode PECS (Picture Exchange Communication System) terhadap Kamampuan Komunikasi Anak Berkebutuhan Khusus (Autis) di SLB Negeri Budi Utama Kota Cirebon Tahun 2023. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 7(3), 2755–2769. https://doi.org/10.38035/jmpis.v7i3.8285

Issue

Vol. 7 No. 3 (2026): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (April - Mei 2026)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Didi Taswidi, Nur Arofah, Tia Karlina, Dinar Kusdinar, Kintana

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Hak cipta :

Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:

  1. Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
  2. Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
  3. Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).