Kepemimpinan Transformasional Berbasis Nilai Kula Babong dalam Meningkatkan Kinerja Dosen
DOI:
https://doi.org/10.38035/jmpis.v7i3.7999Keywords:
Kepemimpinan Transformasional, Kula Babong, Kinerja DosenAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menjelaskan relevansi nilai budaya Kula Babong dengan praktik kepemimpinan transformasional serta implikasinya bagi peningkatan kinerja dosen, terutama dosen pada perguruan tinggi Katolik. Dalam konteks pendidikan tinggi, praktik kepemimpinan akademik masih dihadapkan pada tantangan seperti rendahnya motivasi dosen, terbatasnya kolaborasi, serta resistensi terhadap kebijakan nasional yang bersifat struktural. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan mengumpulkan data lapangan mengenai nilai-nilai budaya Kula Babong di Sikka, Nusa Tenggara Timur, yang kemudian diperkuat oleh studi pustaka tentang teori kepemimpinan transformasional dan kinerja dosen pada pendidikan tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai utama Kula Babong meliputi keteladanan moral, semangat kebersamaan, dialog reflektif, dan kepedulian relasional yang secara konseptual sejalan dengan empat dimensi kepemimpinan transformasional. Model kepemimpinan berbasis budaya lokal ini menawarkan kerangka konseptual yang lebih kontekstual, humanis, dan partisipatoris, sekaligus memberikan kontribusi teoretis dan praktis bagi pengembangan kepemimpinan pendidikan tinggi Katolik di Indonesia.
References
Afdhal, A. (2023). An Examination of Traditional Customs in Minangkabau Leadership Tradition: Continuity and Changes in The Modern Era. PUBLICUS : JURNAL ADMINISTRASI PUBLIK, 1(2), 119–134. https://doi.org/10.30598/publicusvol1iss2p119-134
Apriana, W., Mardiah, A., Indra, S., Sinta, & Martha, A. (2025). Peran Integrasi Budaya dalam Pendidikan Kepemimpinan: Membangun Keharmonisan dan Stabilitas Sosial di Masyarakat Majemuk Indonesia. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(1), 321–328. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/22447
Basaffar, F. M. (2022). Transformational Educational Leadership: A Review of Relevant Literature with a Focus on Implications and Recommendations for Good Practice. International Journal of Language and Literary Studies, 4(4), 27–38. https://doi.org/10.36892/ijlls.v4i4.1074
Basham, L. M. (2012). Transformational Leadership Characteristics Necessary For Todays Leaders In Higher Education. Journal of International Education Research (JIER), 8(4), 343–348. https://doi.org/10.19030/jier.v8i4.7280
Bass, B. M., & Avolio, B. J. (1994). Improving Organizational Effectiveness Through Transformational Leadership. Sage Publications. https://www.scribd.com/document/849774439/Bass-Avolio-Improving-Organizational-Effectiveness-Through-Transformational-Leadership
Bass, B. M., & Riggio, R. E. (2006). Transformational Leadership (Second Edition) (Second). LAWRENCE ERLBAUM ASSOCIATES, PUBLISHERS.
Dwiyama, F. (2024). Implementasi Kepemimpinan Kearifan Lokal Bugis pada Manajemen Berbasis Sekolah di Kabupaten Bone. SIPAKATAU: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 1(2), 20–28. https://id.search.yahoo.com/search?fr=mcafee&type=E210ID91215G0&p=Implementasi+Kepemimpinan+Kearifan+Lokal+Bugis+pada+Manajemen+Berbasis+Sekolah+di+Kabupaten+Bone
Ghonim, F., & Muttaqin, M. I. (2024). Implementasi Kepemimpinan Berbasis Nilai Budaya Islam dan Budaya Lokal. Perspektif : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Bahasa, 2(4), 104–113. https://doi.org/10.59059/perspektif.v2i4.1856
Karnati, N., Purwanto, A., Nuryanto, A. H., & Rony, S. A. (2024). Pengantar Manajemen Pendidikan Tinggi (A. Rasyid, Ed.). PT Dewangga Energi Internasional. www.dewanggapublishing.com
Kartini, K., Candra Dewi, A., Hakim, M. N., & Djafar, C. (2025). Integrating Local Culture in the Development of Indonesian Language Teaching Materials for General Education. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 17(2). https://doi.org/10.35445/alishlah.v17i2.5891
Koentjaraningrat. (2009). Pengantar Ilmu Antropologi. Rineka Cipta.
Kyaw, M. T. (2021). Factors Influencing Teacher Educators’ Research Engagement in the Reform Process of Teacher Education Institutions in Myanmar. Sage Open, 11(4). https://doi.org/10.1177/21582440211061349
Leithwood, K., & Jantzi, D. (2000). The effects of transformational leadership on organizational conditions and student engagement with school. Journal of Educational Administration, 38(2), 112–129. https://doi.org/10.1108/09578230010320064
Mitan, K. A., & Nuwa, G. (2022). Eksistensi Du’a Mo’an Watu Pitu dalam Melestarikan Budaya Kula Babong pada Masyarakat Etnis Krowe di Kabupaten Sikka. AL MA’ARIEF : Jurnal Pendidikan Sosial Dan Budaya, 4(1), 29–40. https://doi.org/10.35905/almaarief.v4i1.2698
Northouse, P. G. (2016). Leadership: Theory and Practice. SAGE Publications, Inc.
Nuraeni, N. (2023). Kepemimpinan dalam Perspektif Tri Hita Karana. Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Dibidang Administrasi Pendidikan, 11(2), 158. https://doi.org/10.33394/vis.v11i2.9366
Pareira, M. M., & Lewis, E. D. (1998). Kamus Sara Sikka Bahasa Indonesia (Pertama). Nusa Indah.
Petersen, T. A. (2020). Leadership in Higher Education and the Impact on Faculty Satisfaction and Retention [Graduate Student Theses, Dissertations, & Professional Papers, University of Montana]. https://scholarworks.umt.edu/etd
Renstra LLDIKTI Wilayah VII. (2023). Rencana Strategis LLDIKTI Wilayah VII Tahun 2020–2024. . https://id.scribd.com/document/756139132/Renstra-LLDIKTI-Wilayah-VII-Tahun-2020-2024.
Robbins, S. P. ., & Judge, Tim. (2024). Organizational behavior. Pearson Education, Limited.
Saputra, Y. N. (2020). INFLUENCE OF LEADERSHIP, MOTIVATION, AND COMPENSATION TO PERFORMANCE LECTURER. 18(1), 118–135. https://doi.org/DOI:https://doi.org/10.32729/edukasi.v18i1.603
Sari, P., Sabatini, S., & Sinaga, O. (2023). Ing Ngarsa Sung Tulada, Ing Madya Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani: Nilai Kepemimpinan Etnik Jawa dan Relevansinya dengan Trend Perkembangan Masa Depan Organisasi Pendidikan. GENTA MULIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 14(2), 380–388. https://ejournal.uncm.ac.id/index.php/gm/article/view/667?utm_source=chatgpt.com
Saswita, H., Yendi, I., & Marta, A. (2025). Membangun Kepemimpinan Yyang Berakar pada Budaya: Studi Pustaka tentang Nilai-Nilai Minangkabau dalam Konteks Kepemimpinan Kontemporer. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(1), 228–236. https://doi.org/doi.org/10.23969/jp.v10i01.22469
Sutardjo, I. (2014). Konsep Kepemimpinan Hasthabrata dalam Budaya Jawa. Jumantra: Jurnal Manuskrip Nusantara, 5(2), 85–103. https://ejournal.perpusnas.go.id/jm/article/view/005002201406?utm_source=chatgpt.com
Waruwu, Y., Shindi, & Tfukani, G. S. (2025). TRANSFORMASI KURIKULUM TEOLOGI PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN: INTEGRASI ISU SOSIAL KONTEMPORER DAN NILAI- NILAI KEKRISTENAN. Inculco Journal of Christian Education V, 5(1), 17–30.
Yukl, G. and G. W. L. (2020). Leadership in Organizations.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Mikael Emi Bernadus, Neti Karnati, Rihlah Nur Aulia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta :
Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
- Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).
