Validitas Konstruk dan Reliabilitas: Skala Moderasi Beragama pada Mahasiswa di Indonesia

Authors

  • Aris Purwanto Universitas Muhammadiyah Surakarta, Surakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.38035/jmpis.v7i2.7752

Keywords:

Moderasi Beragama, Validitas Konstruk, Mahasiswa Indonesia

Abstract

Ekstremisme agama yang disertai kekerasan telah menjadi tantangan global utama sejak awal abad ke-21. Moderasi agama, yang menekankan toleransi, kesetaraan, dan penghormatan terhadap keragaman, berfungsi sebagai pendekatan strategis untuk mencegah dan mengurangi konflik berbasis agama. Studi ini memvalidasi skala moderasi beragama di kalangan mahasiswa di Indonesia. Menggunakan survei kuantitatif lintas sektoral, data dikumpulkan dari 664 mahasiswa di 32 universitas di delapan provinsi. Analisis faktor eksploratori dan konfirmatori dilakukan dalam penelitian ini. Hasil menunjukkan bahwa skala 17 item, empat dimensi menunjukkan kesesuaian model, reliabilitas, dan validitas konvergen yang baik. Dengan demikian, skala tersebut merupakan instrumen yang valid dan reliabel untuk menilai moderasi beragama di kalangan mahasiswa Indonesia dan dapat mendukung penelitian dan inisiatif kebijakan di masa depan.

References

Adeniran, A. O. (2025). Understanding cronbach’s alpha in social and management studies. Current Science Research Bulletin, 02(02), 11–16. https://orcid.org/0000-0002-6870-1212

Azzahrah, A. A., & Dewi, D. A. (2021). Toleransi pada warga negara di indonesia berlandaskan sila ketuhanan yang maha esa. De Cive: Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 1(6), 173–178. https://doi.org/10.56393/decive.v1i6.229

Baharum, H., Ismail, A., Awang, Z., McKenna, L., Ibrahim, R., Mohamed, Z., & Hassan, N. H. (2023). Validating an instrument for measuring newly graduated nurses’ adaptation. International Journal of Environmental Research and Public Health, 20(4), 1–16. https://doi.org/10.3390/ijerph20042860

Basedau, M., Gobien, S., & Hoffmann, L. (2022). Identity threats and ideas of superiority as drivers of religious violence? Evidence from a survey experiment in Dar es Salaam, Tanzania. Journal of Peace Research, 59(3), 395–408. https://doi.org/10.1177/00223433211035234

Bocquillon, P., Doyle, S., James, T., Mason, R., Park, S., & Rosina, M. (2024). The effects of wars: lessons from the war in Ukraine. Policy Studies, 45(3–4), 261–281. https://doi.org/10.1080/01442872.2024.2334458

Dadang, M. E. (2022). Religion and violence and implications on peace and security in Nigeria: a nonviolent christian approach to religious violence. Journal of African Interdisciplinary Studies, 6(3), 4–19. http://cedred.org/jais/index.php/issues

Dash, G., & Paul, J. (2021). CB-SEM vs PLS-SEM methods for research in social sciences and technology forecasting. Technological Forecasting and Social Change, 173, 1–11. https://doi.org/10.1016/J.TECHFORE.2021.121092

Deitch, M. (2022). Is religion a barrier to peace? Religious influence on violent intrastate conflict termination. Terrorism and Political Violence, 34(7), 1454–1470. https://doi.org/10.1080/09546553.2020.1792446

Hatami, W., & Palkih, M. H. (2024). Makna moderasi beragama dalam perspektif pendidikan kewarganegaraan. Jurnal Pancasila Dan Kewarganegaraan, 9(2), 103–112. https://doi.org/10.24269/jpk.v9.n2.2024.pp103-112

Institute for Economics & Peace. (2024). Global Terrorism Index 2024. http://visionofhumanity.org/resources

Irawan, G. B. (2023). Toleransi: fondasi utama perdamaian dunia. Journal of Applied Transintegration Paradigm, 3(2), 1–10. https://e-journal.lp2m.uinjambi.ac.id/ojp/index.php/jatp

Jamaludin, A. N. (2022). Religious moderation: The concept and practice in higher education institutions. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 14(1), 539–548. https://doi.org/10.35445/alishlah.v14i1.1893

Jawad, M., Hone, T., Vamos, E. P., Roderick, P., Sullivan, R., & Millett, C. (2020). Estimating indirect mortality impacts of armed conflict in civilian populations: Panel regression analyses of 193 countries, 1990-2017. BMC Medicine, 18(1), 1–1. https://doi.org/10.1186/s12916-020-01708-5

Jayasinghe, S. (2024). The 12 dimensions of health impacts of war (the 12-D framework): A novel framework to conceptualise impacts of war on social and environmental determinants of health and public health. BMJ Global Health, 9(5), 1–7. https://doi.org/10.1136/bmjgh-2023-014749

Junaidi, J., Tanshzil, S. W., & Suwardani, N. K. (2025). Religious moderation research (2016–2025): Systematic review and bibliometric mapping. Harmoni, 24(2), 185–214. https://doi.org/10.32488/harmoni.v24i2.888

Khalid, I. (2024, March 2). BNPT: Capaian besar, RI masuk negara rendah terdampak terorisme. Detik.Com. https://news.detik.com/berita/d-7221417/bnpt-capaian-besar-ri-masuk-negara-rendah-terdampak-terorisme

Knutsen, T. L. (2020). Rivalries and chaos: the religious wars in the Middle East. International Studies Review, 22(4), 990–991. https://doi.org/10.1093/isr/viaa040

Kurniawan, S., Sirait, S., & Muslim, A. (2021). Ethnic stereotyping and intra-religious conflict: the experience of muslims in Sambas of the Indonesian West Borneo. Al-Albab, 10(2), 173–188. https://doi.org/10.24260/alalbab.v10i2.2090

Kyriazos, T. A. (2018). Applied psychometrics: Writing-up a factor analysis construct validation study with examples. Psychology, 09(11), 2503–2530. https://doi.org/10.4236/psych.2018.911144

Lestari, J. (2020). Pluralisme agama di Indonesia: Tantangan dan peluang bagi keutuhan bangsa. Al-Adyan: Journal of Religious Studies, 1(1), 30–38.

Masykur, Hermawanlla, M. A., Masruri, M., & Hasse, J. (2024). Reviving religious moderation for world peace from the religious moderation house in Indonesia. Journal of Ecohumanism, 3(3), 295–307. https://doi.org/10.62754/joe.v3i3.3343

Mohammed, Y. (2021). The motivation behind islamic terrorism. Open Journal of Political Science, 11(4), 630–638.

Mokodenseho, S., Hasan, Z., & Mohammad, W. (2023). The role of religion in understanding global conflict and peace: study on adolescents in one of the islamic boarding schools Indonesia. West Science Islamic Studies, 1(01), 19–26.

Mustaming, & Rohana. (2020). Jaminan kebebasan beragama menurut persfektif hukum positif dan hukum islam. Madani Legal Review, 4(2), 141–168.

Natanael, Y., & Ramdani, Z. (2021). Pengembangan instrumen dan pengujian properti psikometri skala moderasi beragama di perguruan tinggi. Tatar Pasundan: Jurnal Diklat Keagamaan, 15(2), 196–208. https://doi.org/10.38075/tp.v15i2.227

Ojiakor, J. I., & Albert, M. O. (2024). Religious conflict in Central African Republic. The International Journal of Humanities & Social Studies, 12(3), 61–70. https://doi.org/10.24940/theijhss/2024/v12/i3/hs2403-012

Oktavia, N. I., & Torro, S. (2021). Analisis pelaksanaan toleransi beragama pada mahasiswa program studi pendidikan sosiologi FKIP Universitas Tanjungpura Pontianak. Pinisi Journal Of Sociology Education Review, 1(2), 41–47.

Pahrudin, A., Fachiroh, W., Sahabuddin, Shafira, E. B., Rinaldo, A. R., & Najwa, S. (2025). Religious moderation as a framework for peaceful coexistence in contemporary islamic thought. Jurnal Fuaduna : Jurnal Kajian Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 9(1), 15–26. https://doi.org/10.30983/fuaduna.v9i1.9657

Pérez-Guerrero, E. E., Guillén-Medina, M. R., Márquez-Sandoval, F., Vera-Cruz, J. M., Gallegos-Arreola, M. P., Rico-Méndez, M. A., Aguilar-Velázquez, J. A., & Gutiérrez-Hurtado, I. A. (2024). Methodological and statistical considerations for cross-sectional, case-control, and cohort studies. Journal of Clinical Medicine, 13(14), 1–4. https://doi.org/10.3390/jcm13144005

Prayogo, A., Simamora, E., & Kusuma, N. (2020). Peran pemerintah dalam upaya menjaga kerukunan umat beragama di Indonesia. Jurist-Diction, 3(1), 21. https://doi.org/10.20473/jd.v3i1.17619

Priliyanti, S., & Alfath, W. (2024). The influence of religiousness on the religious moderation of students at al-musyahadah rumah cerdas indonesia islamic boarding school. JoPS: Journal of Psychology Students, 3(1), 31–36. https://doi.org/10.15575/jops.v3i1.33532

Rahman, M. H. T., & Fawaid. (2022). Pandangan Mahfud MD tentang hubungan islam dan negara di Indonesia. Al YAZIDIY: Ilmu Sosial, Humaniora, Dan Pendidikan, 4(1), 47. https://ejurnalqarnain.stisnq.ac.id

Rizal, D. A., & Kharis, A. (2022). Kerukunan dan toleransi antar umat beragama dalam mewujudkan kesejahteraan sosial. Komunitas: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam, 13(1), 35–52. https://doi.org/10.20414/komunitas.v13i1.4701

Rosyidi, M. F. A. A. M. (2019). Konsep toleransi dalam islam dan implementasinya di masyarakat Indonesia. Jurnal Madaniyah, 9(2), 277–296. https://nasional.tempo.co/read/898613/konflik-atasnama-agama-berpotensi-terjadi-di-

Samho, B. (2022). Urgensi “moderasi beragama” untuk mencegah radikalisme di Indonesia. Sapientia Humana: Jurnal Sosial Humaniora, 2(1), 90–111.

Shaleh, A. I., & Wisnaeni, F. (2019). Hubungan agama dan negara menurut Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945. Jurnal Pembangunan Hukum Indonesia, 1(2), 237–249.

Sofya, A., Chusnul Novita, N., Afgani, M. W., & Isnaini, M. (2024). Metode survey: Explanatory survey dan cross sectional dalam penelitian kuantitatif. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial, Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 4, 1695–1708. https://jurnal.permapendis-sumut.org/index.php/edusociety

Sroka, A., Garrone, F. C.-R., & Kumbrián, R. D. T. (2017). Radicalism and Terrorism in the 21st Century: Implications for Security. Peter Lang Publishing.

Subedi, D. B., & Garnett, J. (2020). De-mystifying Buddhist religious extremism in Myanmar: confrontation and contestation around religion, development and state-building. Conflict, Security and Development, 20(2), 223–246. https://doi.org/10.1080/14678802.2020.1739859

Sulton. (2023). Moderasi beragama: Konsep dan penerapannya di Indonesia. Perspektif, 12(3), 1054–1062. https://doi.org/10.31289/perspektif.v12i3.9783

Suntay, O. (2024). Government religious discrimination, support of religion, and muslim minority-related societal violence in western democracies. Comparative Political Studies, 1–39. https://doi.org/10.1177/00104140241252077

Syahputra, A. W., & Lao, H. A. E. (2023). Pengaruh aspek religiusitas terhadap konsep moderasi beragama pada mahasiswa perguruan tinggi berbasis agama di kota kupang. Jurnal Dedikasi Pendidikan, 7(1), 307–318.

Syarif, F. (2019). Religion in the conflict flows. Addin, 13(2), 337–368.

Tim Penyusun Kemenag. (2019). Moderasi Beragama. In Kementerian Agama. Badan Litbang dan Diklat Kementrian Agama RI.

Umar, J., & Faela Nisa, Y. (2020). Uji validitas konstruk dengan CFA dan pelaporannya. Jurnal Pengukuran Psikologi Dan Pendidikan Indonesia), 9(2), 1–11. https://doi.org/10.15408/jp3i.v9i2.XXXXX

Watra, I. W. (2020). Agama-agama dalam Pancasila di Indonesia (perspektif filsafat agama). UNHI Press.

Żakowska, M. (2020). The roots of armed conflicts: Multilevel security perspective. Security and Defence Quarterly, 30(3), 49–64. https://doi.org/10.35467/sdq/124962

Downloads

Published

2026-02-22

How to Cite

Purwanto, A. (2026). Validitas Konstruk dan Reliabilitas: Skala Moderasi Beragama pada Mahasiswa di Indonesia. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 7(2), 1292–1303. https://doi.org/10.38035/jmpis.v7i2.7752

Issue

Vol. 7 No. 2 (2026): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2026)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Aris Purwanto

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Hak cipta :

Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:

  1. Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
  2. Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
  3. Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).