Dampak Strategi Pengembangan Model Pelatihan terhadap Optimalisasi Kompetensi Karyawan pada PT. Sumber Swarna Pratama di Kabupaten Morowali

Authors

  • Nur Indah Institut Ilmu Sosial dan Bisnis Andi Sapada, Parepare, Indonesia
  • Rezky Nurbakti Institut Ilmu Sosial dan Bisnis Andi Sapada, Parepare, Indonesia
  • Safrida Institut Ilmu Sosial dan Bisnis Andi Sapada, Parepare, Indonesia
  • Bakhtiar Tijjang Institut Ilmu Sosial dan Bisnis Andi Sapada, Parepare, Indonesia
  • Mulyana Machmud Institut Ilmu Sosial dan Bisnis Andi Sapada, Parepare, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.38035/jmpis.v7i1.6945

Keywords:

Pelatihan Induktif, Pelatihan Deduktif, Pelatihan Klasik, Kompetensi Karyawan, Pengembangan SDM

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak strategi pengembangan model pelatihan terhadap optimalisasi kompetensi karyawan pada PT. Sumber Swarna Pratama di Kabupaten Morowali. Tiga model pelatihan yang diuji meliputi model induktif, deduktif, dan klasik, yang masing-masing merepresentasikan pendekatan berbeda dalam pengembangan sumber daya manusia (SDM). Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan populasi seluruh karyawan sebanyak 145 orang yang diambil secara sampling jenuh. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner, observasi, dan wawancara, dengan analisis data menggunakan regresi linier berganda melalui aplikasi SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pelatihan induktif dan klasik berpengaruh positif dan signifikan terhadap kompetensi karyawan, sedangkan model deduktif tidak berpengaruh signifikan. Secara simultan, ketiga model pelatihan tersebut memberikan kontribusi yang signifikan terhadap peningkatan kompetensi. Temuan ini menegaskan bahwa strategi pengembangan pelatihan yang dirancang sesuai kebutuhan peserta dan relevan dengan konteks pekerjaan mampu meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap kerja karyawan secara optimal. Dengan demikian, perusahaan perlu mengutamakan desain pelatihan yang adaptif, kontekstual, serta berorientasi pada kebutuhan aktual pekerjaan guna memperkuat keunggulan kompetitif organisasi.

References

Abdulhak, I. (2000). Konsep dan Strategi Pengembangan Program Pelatihan. Bandung: Alfabeta.

Destiana, R. (2023). Penguatan kompetensi SDM dalam menghadapi tantangan industri nasional. Jakarta: Prenada Media.

Hatta, S., Liniarti, S., & Wibowo, T. (2023). Model pelatihan induktif dalam pengembangan sumber daya manusia. Jurnal Pengembangan SDM, 12(2), 88–99.

Herwina, L. (2021). Pendekatan deduktif dalam identifikasi kebutuhan pelatihan organisasi. Jurnal Manajemen dan Bisnis, 9(1), 45–56.

Hutapea, P. (2018). Kompetensi Plus: Teori, Desain, Kasus, dan Penerapan untuk HR dan Organisasi yang Dinamis. Jakarta: Gramedia.

Jam, A., & Hediana, M. (2024). Model klasik dalam pembelajaran dan pelatihan karyawan. Jurnal Pendidikan dan Pelatihan, 6(3), 213–227.

Kamil, M. (2003). Model-Model Pelatihan dan Konsep Pengembangan SDM. Bandung: Alfabeta.

Noe, R. A. (2020). Employee Training and Development (8th ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.

Priyanto, D. (2018). SPSS: Analisis Statistik Data dalam Panduan Praktis. Yogyakarta: Mediakom.

Purwanto, A., & Nugroho, G. (2021). Pengaruh pelatihan dan pemberdayaan terhadap kinerja pegawai yang dimediasi oleh kompetensi. Jurnal Manajemen Strategik, 15(1), 44–53.

Riana, I. G., Asrini, N. M., & Lestari, D. M. (2024). Pengembangan SDM melalui pelatihan terstruktur berbasis analisis kebutuhan pekerjaan. Jurnal Ekonomi dan Bisnis Terapan, 17(2), 92–104.

Rozalena, & Dewi, S. (2017). Pelatihan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia. Jakarta: Mitra Wacana Media.

Sahir, M., Latifah, N., & Rahman, A. (2023). Evaluasi model pelatihan klasik terhadap kinerja karyawan. Jurnal Pelatihan dan Pengembangan SDM, 11(2), 122–133.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2019). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Wanji, F., Nurdin, H., & Lestari, P. (2025). Deductive learning model and employee performance improvement. Journal of Management Studies, 18(1), 55–70.

Zakiah, F., & Ms, H. (2021). Implementasi model pelatihan induktif terhadap peningkatan kompetensi profesional guru. Jurnal Pendidikan dan Pelatihan, 10(2), 112–123.

Zillah, R., Raharjo, S., & Dewantara, A. (2022). Pelatihan, pengawasan, dan disiplin kerja terhadap peningkatan kinerja karyawan. Jurnal Manajemen dan Organisasi, 14(1), 34–48.

Downloads

Published

2026-01-07

How to Cite

Indah, N., Nurbakti, R., Safrida, Tijjang, B., & Machmud, M. (2026). Dampak Strategi Pengembangan Model Pelatihan terhadap Optimalisasi Kompetensi Karyawan pada PT. Sumber Swarna Pratama di Kabupaten Morowali. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 7(1), 908–919. https://doi.org/10.38035/jmpis.v7i1.6945

Issue

Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2025 - Januari 2026)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Nur Indah, Rezky Nurbakti, Safrida, Bakhtiar Tijjang, Mulyana Machmud

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Hak cipta :

Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:

  1. Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
  2. Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
  3. Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).