Analisis Implementasi Kebijakan Pendidikan Gratis dalam Peraturan Gubernur Provinsi Banten
DOI:
https://doi.org/10.38035/jmpis.v7i1.6761Keywords:
Kebijakan Pendidikan, Pendidikan Gratis, Pergub Banten No.15/2025Abstract
Penelitian ini menelaah implementasi Kebijakan Pendidikan Gratis di Provinsi Banten sebagaimana diatur dalam Pergub No. 15/2025 bertujuan memperluas akses pendidikan menengah yang merata dan mengurangi kesenjangan sosial-ekonomi. Penelitian ini menggunakan desain kualitatif deskriptif. Data dihimpun melalui telaah literatur, analisis dokumen kebijakan, serta wawancara dengan kepala sekolah, bendahara, guru, orang tua, dan siswa. Analisis data dilakukan melalui model interaktif Miles dan Huberman dengan dukungan kerangka implementasi Grindle, Edwards III, serta Van Meter–Van Horn. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan ini mampu mengurangi beban biaya pendidikan rumah tangga dan memperoleh dukungan sosial-politik yang kuat. Namun, masih terdapat kendala berupa keterlambatan pencairan dana, ketimpangan kapasitas administrasi sekolah, lemahnya koordinasi antarlembaga, serta kurangnya kejelasan komunikasi teknis. Implementasi kebijakan ini dinilai sudah sesuai secara konseptual, tetapi efektivitasnya masih terbatas oleh standar kebijakan yang kurang terukur, komunikasi yang tidak optimal, serta struktur birokrasi yang belum efisien.
References
Akbar, A. D., Bestari, P., & Mahpudz, A. (2025). Model Implementasi Kebijakan Van Meter dan Van Horn dalam Tinjauan Pengelolaan Sampah di Kelurahan Kebon Jayanti. Jurnal ISO: Jurnal Ilmu Sosial, Politik Dan Humaniora, 5(2), 1–11.
Ariyaningsih, B., Subagyov, A., Suhartono, B., Hadi Rivai, F., & Rajab, R. (2023). Implementation of E-Governance to Encourage Integrated Public Services in Lebak Regency. KnE Social Sciences, 159–180. https://doi.org/10.18502/kss.v8i11.13545
Badan Pusat Statistik Provinsi Banten. (2022). Indikator Makro Provinsi banten Semester 1 2022. BPS Provinsi Banten.
Baidowi, A. (2021). Implementasi Kebijakan Pendidikan (Studi Analisis Terhadap Tahap Implementasi Kebijakan Charles O. Jones Dengan Faktor Pendukung George E. Edward III). Amerta Media.
Bangkara, B. A., Pattiasina, P. J., Fatmawati, E., Heryani, A., & Damayanto, A. (2022). Relevance of education policy and implementation in Indonesia. Linguistics and Culture Review, 6, 216–232. https://doi.org/10.21744/lingcure.v6nS5.2156
Haekal, M. (2022). Tantangan Distribusi Guru di Daerah Terpencil Indonesia:Antara Manajemen, Isu Personal,dan FaktorGeografi. TA’DIB : Jurnal Pemikiran Pendidikan, 12, 16–21.
Hartawan, R. C., & Kosasih, F. (2023). Implementation of the Van Meter and Van Horn Zoning System Policies Model. International Journal Of Humanities Education and Social Sciences (IJHESS), 2(4), 1348–1358. https://doi.org/10.55227/ijhess.v2i4.373
Karolina, V., Buwono, S., Aminuyati, A., Wiyono, H., & Queiroz, C. (2021). Equality and Equity in Indonesian Education: The Consequences of Decentralization. International Journal Of Community Service, 1(3), 272–285. https://doi.org/10.51601/ijcs.v1i3.47
Prihatin, P. S., & Wicaksono, A. (2022). Grindle Policy Implementation Theory in Analysis of Forestry Conflict In Pelalawan District, Riau Province. Jurnal Kajian Pemerintah: Journal of Government, Social and Politics, 7(2), 31–44. https://doi.org/10.25299/jkp.2021.vol7(2).9493
Rizki, F. D. (2022). Implementasi Kebijakan Sistem Penjaminan Mutu Pada FISIP UIN Bandung. The World of Public Administration Journal, 3(2), 84–105. https://doi.org/10.37950/wpaj.v3i2.1227
Shanty, M. V., Mahadtir, M., Awaluddin, A., Natalia, D., Ramadani, R. A., & Aswi, A. (2024). Statistical Modeling and Factors Influencing School Dropout in Indonesia: A Review. Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam, 13(1), 68. https://doi.org/10.35580/sainsmat131608032024
Sihombing, R. (2023). Pemerataan Pendidikan: Studi Kasus 34 Provinsi di Indonesia. PARAHYANGAN ECONOMIC DEVELOPMENT REVIEW, 1(2), 143–151. https://doi.org/10.26593/pedr.v1i2.6670
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Van Meter, D. S., & Van Horn, C. E. (1975). The Policy Implementation Process. Administration & Society, 6(4), 445–488. https://doi.org/10.1177/009539977500600404
Zulhakim, A. A., Suratman, Budiyono, Nursanty, & Susanti, I. (2024). Context Analysis of the Implementation of Village Community Development and Empowerment Programs. KnE Social Sciences. https://doi.org/10.18502/kss.v9i7.15520
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Aaf Afiah, Enung Nurhayati, Ananda Argo Putra Wibowo, Faturrahman, Wasehudin, Apud
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta :
Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
- Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).
