PERAN KEARIFAN LOKAL PADA PENDIDIKAN KARAKTER DIMASA PANDEMI (SUATU KAJIAN STUDI LITERATUR MANAJEMEN PENDIDIKAN & ILMU SOSIAL)

Authors

  • Farrel Muhammad Program Sarjana Hubungan Masyarakat, Universitas Mercu Buana Jakarta
  • Yohana Yosefin Program Sarjana Hubungan Masyarakat, Universitas Mercu Buana Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.38035/jmpis.v2i2.508

Keywords:

kearifan lokal, pandemi, wilayah, masyarakat

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menelaah tentang kearifan lokal di Indonesia yang berperan dalam membentuk Pendidikan karakter terutama di masa pandemi. Kearifan lokal adalah pandangan hidup dan ilmu pengetahuan serta berbagi strategi kehidupan yang berwujud aktivitas yang dilakukan oleh masyarakat lokal dalam menjawab berbagai masalah dalam pemenuhan kebutuhan mereka. Saat ini dunia sedang mengalami wabah penyakit dengan adanya pandemi Covid-19. Di Indonesia dengan keadaan wilayah yang besar dan masih terdapat penduduk terpencil. Meskipun masih memiliki penduduk yang berada di wilayah terpencil. Pada kenyataannya wilayah-wilayah tersebut masih terhindar dari sebaran Covid-19. Maka peran kearifan lokal dalam pembentukan Pendidikan karakter sangat diperlukan. Kearifan lokal yang berlaku di masyarakat membuat setiap individu akan dibatasi dan diatur oleh kearifan lokal sehingga menjadi terbiasa dan membentuk karakter itu sendiri.

References

Rosidi, Ajip. 2011. Kearifan Lokal dalam Perspektif Budaya Sunda. Bandung: Kiblat Buku Utama.
Permana, Cecep Eka. 2010. Kearifan Lokal Masyarakat Baduy dalam Mengatasi Bencana. Jakarta: Wedatama Widia Sastra.
Sedyawati, Edy. 2006. Budaya Indonesia, Kajian Arkeologi, Seni, dan Sejarah. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Cholisin, M.Si & Nasiwan, M.Si. 2012. Dasar Dasar Ilmu Politik. Yogyakarta: Ombak.
Ayat, Rohaedi. 1986. Kepribadian Budaya Bangsa (Local Genius). Jakarta: Pustaka Jaya.
Zubaedi. 2011. Desain Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Gunawan, Heri. 2012. Pendidikan karakter konsep dan Implementasi. Bandung: Alfabeta.
Asmani, Jamal Ma'mur. 2012. Buku panduan internalisasi pendidikan karakter di sekolah. yogyakarta: Diva press.
Adisusilo, S. 2014. Pembelajaran nilai karakter. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Narwanti, Sri. 2011. Pendidikan Karakter Pengintegrasian 18 Nilai Pembentukan Karakter Dalam Mata Pelajaran. Yogyakarta: Familia.
Narwanti, Sri. 2011. Pendidikan Karakter Pengintegrasian 18 Nilai Pembentukan Karakter Dalam Mata Pelajaran. Yogyakarta: Familia.
Mansur Muslich. 2010. Pendidikan karakter, Menjawab tantangan krisis multidimensional. Jakarta: Bumi Aksara.
Syarbini, Amirullah. 2012. Buku Pinter Pendidikan Karakter. Jakarta: as@prima pustaka.
John, McCain & Mark Salter. Karakter-Karakter yang Menggugah Dunia. Terj. T. Hermaya, Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. 2009.
Gunsu Nurmansyah,S.H.,M.H. Dr.Nunung Rodlyah,M.A Recca Ayu Hapsari,S.H.,M.H. 2019. Pengantar Antropologi Sebuah Ikhtisar Mengenal Antropologi, Bandar Lampung: Redaksi Aura
Hapzi Ali, Nandan Limakrisna. 2013. Metodologi Penelitian (Petunjuk Praktis untuk Pemecahan Masalah Bisnis, Penyusunan Skripsi, Tesis dan Disertasi), Yogyakarta: Deepublish
https://www.who.int/csr/disease/swineflu/frequently_asked_questions/pandemic/en/

Downloads

Published

2021-07-06

How to Cite

Muhammad, F., & Yosefin, Y. (2021). PERAN KEARIFAN LOKAL PADA PENDIDIKAN KARAKTER DIMASA PANDEMI (SUATU KAJIAN STUDI LITERATUR MANAJEMEN PENDIDIKAN & ILMU SOSIAL). JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL, 2(2), 519–528. https://doi.org/10.38035/jmpis.v2i2.508