Membangun Keterampilan Soft Skills dalam Pendidikan Kewirausahaan di Era Globalisasi: Sebuah Kajian Kritis

Authors

  • Zhou ZeWei Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta, Indonesia
  • Aula Ahmad Hafid Saiful Fikri Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.38035/jmpis.v6i4.4978

Keywords:

Soft Skills, Pendidikan Kewirausahaan, Globalisasi, Pengembangan Keterampilan, Kolaborasi Industri

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran penting soft skills dalam pendidikan kewirausahaan di era globalisasi. Latar belakang penelitian ini berfokus pada tantangan yang dihadapi oleh generasi muda dalam dunia kewirausahaan global yang semakin kompetitif, di mana kemampuan teknis saja tidak cukup untuk mencapai kesuksesan. Metodologi yang digunakan adalah tinjauan literatur dan analisis kualitatif terhadap berbagai studi kasus yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan komunikasi, kepemimpinan, dan kreativitas merupakan faktor krusial dalam keberhasilan kewirausahaan. Soft skills membantu wirausahawan dalam membangun hubungan yang efektif dengan pelanggan, mitra bisnis, dan tim, serta memungkinkan mereka berinovasi untuk tetap relevan di pasar global. Selain itu, pengembangan soft skills yang berbasis pengalaman, seperti magang dan kolaborasi dengan dunia industri, terbukti efektif dalam mempersiapkan mahasiswa untuk tantangan bisnis nyata. Pembahasan mengungkapkan pentingnya penguatan kurikulum kewirausahaan yang mencakup pelatihan soft skills, serta kebijakan yang mendukung pengalaman praktis. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa pendidikan kewirausahaan harus lebih mengintegrasikan pengembangan soft skills untuk menghasilkan wirausahawan yang lebih kompeten dan adaptif di pasar global.

References

Ahmad, M. I. (2020). Manajemen Krisis: Kepemimpinan Dalam Menghadapi Situasi Krisis Covid-19. Leadership:Jurnal Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 223. https://doi.org/10.32478/leadership.v1i2.448

Akhyani, I. (2020). Integrated marketing communication “Gadis modis” sebagai usaha mikro kecil dan menengah dalam meningkatkan loyalitas konsumen. COMMICAST, 1(1), 10. https://doi.org/10.12928/commicast.v1i1.2411

Aldianto, L., Anggadwita, G., Permatasari, A., Mirzanti, I. R., & Williamson, I. O. (2021). Toward a Business Resilience Framework for Startups. Sustainability, 13(6), 3132. https://doi.org/10.3390/su13063132

Arfa, A. M., & Lasaiba, M. A. (2022). Pendidikan Multikultural dan Implementasinya di Dunia Pendidikan. GEOFORUM, 1(2), 36–49. https://doi.org/10.30598/geoforumvol1iss2pp36-49

Asri, K. H. (2022). Pengembangan Ekonomi Kreatif di Pondok Pesantren Melalui Pemberdayaan Kewirausahaan Santri Menuju Era Digital 5.0. ALIF, 1(1), 17–26. https://doi.org/10.37010/alif.v1i1.710

Bratianu, C., Hadad, S., & Bejinaru, R. (2020). Paradigm Shift in Business Education: A Competence-Based Approach. Sustainability, 12(4), 1348. https://doi.org/10.3390/su12041348

Dedi Atmi Suganda, Della Melani, Al Hikmah, & Fira Zalfa Nazhifa. (2024). Mengungkap Keberhasilan Bisnis Internasional: Strategi Penetrasi Pasar Global Oleh PT Pertamina Lubricants. Journal of Economics and Business, 2(1), 60–70. https://doi.org/10.61994/econis.v2i1.574

Ehyani, Z., Henny, H., & Supriana, K. (2023). Peran Ketua Program Studi Dalam Membentuk Karakter Kepemimpinan Mahasiswa Melalui Kegiatan Himpunan Mahasiswa Program Studi (HMPS). Business Management, 2(2). https://doi.org/10.58258/bisnis.v2i2.5416

Fletcher, S., & Thornton, K. R. V. (2023). The Top 10 Soft Skills in Business Today Compared to 2012. Business and Professional Communication Quarterly, 86(4), 411–426. https://doi.org/10.1177/23294906221148453

Goulart, V. G., Liboni, L. B., & Cezarino, L. O. (2022). Balancing skills in the digital transformation era: The future of jobs and the role of higher education. Industry and Higher Education, 36(2), 118–127. https://doi.org/10.1177/09504222211029796

Hadiyanto, H., Noferdiman, N., Syamsurizal, S., Muhaimin, M., & Krisantia, I. (2021). Students’ Soft Skills, Hard Skills, and Competitiveness (SHC): A Suggested Model for Indonesian Higher Education Curriculum. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 20(2), 218–234. https://doi.org/10.26803/ijlter.20.2.12

Hafsah Adha Diana, & Veni Saputri. (2021). Model Project Based Learning Terintegrasi Steam Terhadap Kecerdasan Emosional Dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Berbasis Soal Numerasi. Numeracy, 8(2), 113–127. https://doi.org/10.46244/numeracy.v8i2.1609

Hess, A. S. (2020). Management. Anesthesiology, 132(4), 927–930. https://doi.org/10.1097/ALN.0000000000003134

Hokianto, H. F. (2023). Studi Literatur Kompetensi Komunikasi di Bidang Manajemen. Communications, 5(1), 372–417. https://doi.org/10.21009/communications.5.1.7

Humaeroh, S., & Dewi, D. A. (2021). Peran Pendidikan Kewarganegaraan di Era Globalisasi Dalam Pembentukan Karakter Siswa. Journal on Education, 3(3), 216–222. https://doi.org/10.31004/joe.v3i3.381

Hutasuhut, S., Thamrin, T., & Ridwan, M. (2023). A Creative Model Of Entrepreneurship Learning To Improve Self-Efficacy, Entrepreneurial Intention, And Student Achievement. Creativity Studies, 16(2), 578–592. https://doi.org/10.3846/cs.2023.13468

Ibrahim, I., & Abiddin, N. Z. (2024). The Critical Role of Soft Skills in Engineering: Enhancing Performance and Career Advancement. Journal of Ecohumanism, 3(7), 691–703. https://doi.org/10.62754/joe.v3i7.4236

Ibrahim, N. A. N., & Mahbob, M. H. (2021). Keterampilan Peribadi Pelajar Sebagai Satu Bentuk Kemahiran Komunikasi dan Kepentingannya dalam Pasaran Dunia Pekerjaan. Jurnal Komunikasi: Malaysian Journal of Communication, 37(1), 209–226. https://doi.org/10.17576/JKMJC-2021-3701-12

Indraswati, D., Marhayani, D. A., Sutisna, D., Widodo, A., & Maulyda, M. A. (2020). Critical Thinking Dan Problem Solving Dalam Pembelajaran Ips Untuk Menjawab Tantangan Abad 21. Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial, 7(1), 12–28. https://doi.org/10.31571/sosial.v7i1.1540

Ishak, M., & Asri, K. H. (2022). Pemberdayaan Kewirausahaan Santri guna Meningkatkan Ekonomi di Pondok Pesantren Al- Qur’an Syifaul Furqon Kecamatan Ciawi Kabupaten Bogor. ALIF, 1(1), 48–55. https://doi.org/10.37010/alif.v1i1.786

Jardim, J. (2021). Entrepreneurial Skills to Be Successful In the Global and Digital World: Proposal for a Frame of Reference for Entrepreneurial Education. https://doi.org/10.20944/preprints202105.0417.v1

Kamberidou, I. (2020). “Distinguished” women entrepreneurs in the digital economy and the multitasking whirlpool. Journal of Innovation and Entrepreneurship, 9(1), 3. https://doi.org/10.1186/s13731-020-0114-y

Kara Erol, H. (2025). Time for universities to think outside the box: University students’ experiences of social skills development workshops. Active Learning in Higher Education, 26(1), 139–156. https://doi.org/10.1177/14697874231217054

Lantu, D. C., Suharto, Y., Fachira, I., Permatasari, A., & Anggadwita, G. (2022). Experiential learning model: improving entrepreneurial values through internship program at start-ups. Higher Education, Skills and Work-Based Learning, 12(1), 107–125. https://doi.org/10.1108/HESWBL-01-2021-0014

Lim, W. M. (2022). Ushering a new era of Global Business and Organizational Excellence?: Taking a leaf out of recent trends in the new normal. Global Business and Organizational Excellence, 41(5), 5–13. https://doi.org/10.1002/joe.22163

Marin-Zapata, S. I., Román-Calderón, J. P., Robledo-Ardila, C., & Jaramillo-Serna, M. A. (2022). Soft skills, do we know what we are talking about? Review of Managerial Science, 16(4), 969–1000. https://doi.org/10.1007/s11846-021-00474-9

McCausland, T. (2021). Digital Transformation. Research-Technology Management, 64(6), 64–67. https://doi.org/10.1080/08956308.2021.1974783

Novianita, R., & Pratiwi, C. Y. (2020). Peran Humas PT. Pertamina (Persero) Dalam Membangun Komunikasi Dua Arah Yang Efektif. Communications, 2(2), 25–39. https://doi.org/10.21009/Communications.2.2.2

Octasylva, A. R. P., Yuliati, L. N., Hartoyo, H., & Soehadi, A. W. (2022). Innovativeness as the Key to MSMEs’ Performances. Sustainability, 14(11), 6429. https://doi.org/10.3390/su14116429

Ong, A. L., Chang, P. K., & Azlan, A. A. (2020). Penerokaan Isu Penguasaan Kemahiran Insaniah Graduan UKM dari Perspektif STOPS. Jurnal Komunikasi: Malaysian Journal of Communication, 36(3), 247–265. https://doi.org/10.17576/JKMJC-2020-3603-15

Rauf, R., Raheni, C., Tovan, T., Mardia, M., Setiawan, L., & Rodliyatun, M. (2024). Entrepreneurship education and digital transformation, opportunities and challenges in Indonesia. Journal of Infrastructure, Policy and Development, 8(12), 7740. https://doi.org/10.24294/jipd.v8i12.7740

Saptono, A., Wibowo, A., Narmaditya, B. S., Karyaningsih, R. P. D., & Yanto, H. (2020). Does entrepreneurial education matter for Indonesian students’ entrepreneurial preparation: The mediating role of entrepreneurial mindset and knowledge. Cogent Education, 7(1). https://doi.org/10.1080/2331186X.2020.1836728

Sijabat, R. (2024). The Application Of Social Learning Theory In Predicting The Antecedents Of Social Entrepreneurial Intention. Business: Theory and Practice, 25(1), 210–222. https://doi.org/10.3846/btp.2024.18814

Sumaiya, B., Srivastava, S., Jain, V., & Prakash, V. (2022). The Role of Effective Communication Skills in Professional Life. World Journal of English Language, 12(3), 134. https://doi.org/10.5430/wjel.v12n3p134

Sunipa, S., Risia, A. F., & Nurtika, N. (2022). Peran Pendidikan Kewirausahaan Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Business Management, 1(2). https://doi.org/10.58258/bisnis.v1i2.5417

Suparno, Sri Pudjiarti, E., & Joyo Supeno, B. (2023). Collaborative Synergy: Leveraging Competitive Advantage In University-Industry Innovation. Interciencia. https://doi.org/10.59671/BfSOg

Syahril, S., Nabawi, R. A., & Safitri, D. (2021). Students’ perceptions of the project based on the potential of their region: A Project-based learning implementation. Journal of Technology and Science Education, 11(2), 295. https://doi.org/10.3926/jotse.1153

Tem, S., Kuroda, A., & Tang, K. N. (2020). The Importance of Soft Skills Development to Enhance Entrepreneurial Capacity. International Educational Research, 3(3), p1. https://doi.org/10.30560/ier.v3n3p1

Touloumakos, A. K. (2020). Expanded Yet Restricted: A Mini Review of the Soft Skills Literature. Frontiers in Psychology, 11. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.02207

Downloads

Published

2025-06-20

How to Cite

ZeWei, Z., & Saiful Fikri, A. A. H. (2025). Membangun Keterampilan Soft Skills dalam Pendidikan Kewirausahaan di Era Globalisasi: Sebuah Kajian Kritis. JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL, 6(4), 2686–2701. https://doi.org/10.38035/jmpis.v6i4.4978

Issue

Vol. 6 No. 4 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni - Juli 2025)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Zhou ZeWei, Aula Ahmad Hafid Saiful Fikri

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Hak cipta :

Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:

  1. Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
  2. Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
  3. Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).