Pengaruh Kepemimpinan Digital Kepala Sekolah, Kinerja Mengajar Guru, dan Pemanfaatan Sarana Terhadap Pembelajaran Digital di Madrasah Aliyah Se-Kota Binjai
DOI:
https://doi.org/10.38035/jmpis.v6i3.4711Keywords:
Kepemimpinan Digital Kepala Sekolah, Kinerja Mengajar Guru, Pemanfaatan Saran, Pembelajaran DigitalAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kepemimpinan digital kepala sekolah, kinerja mengajar guru, dan pemanfaatan sarana terhadap pembelajaran digital di Madrasah Aliyah se-Kota Binjai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode ex-post facto dan Survei. Penelitian ini menggunakan strategi survey dengan menggunakan kuesioner sebagai instrumen penelitian. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh guru dari 8 MA se-Kota Binjai yang berjumlah 207 orang. Sampel diambil dengan teknik probability sampling dan menghasilkan 129 orang guru dari 8 MA tersebut. Terkait pengumpulan data, angket berikan validasi item dengan pertimbangan ahli dan uji empirik digunakan untuk menunjang penelitian. Uji validitas dan reabilitas dilakukan dengan bantuan komputer menggunakan aplikasi SPSS Versi 26. Hasil pengujian menunjukkan (1) Peningkatan kompetensi kepala sekolah dan guru, serta pemerataan sarana digital, menjadi langkah penting untuk mendukung transformasi pendidikan berbasis teknologi, (2) Kepemimpinan digital kepala sekolah mempunyai pengaruh negatif terhadap pembelajaran digital dengan uji t sebesar -4,190 < 1,980, (3) Kinerja mengajar guru mempunyai pengaruh positif terhadap pembelajaran digital dengan uji t sebesar 2,488 > 1,980, (4) Pemanfaatan sarana mempunyai pengaruh positif terhadap pembelajaran digital dengan uji t sebesar 14,495 > 1,980, (5) Kepemimpinan digital kepala sekolah, kinerja mengajar guru, dan pemanfaatan sarana secara bersamaan berpengaruh positif terhadap pembelajaran digital dengan uji F sebesar 203, 164 > 2,67 dan hasil uji koefisien determinasi dapat mempengaruhi pembelajaran digital sebesar 83,0%.
References
Akbar, A., & Noviani, N. (2019). Tantangan dan solusi dalam perkembangan teknologi pendidikan di Indonesia. Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang.
Andi Sadriani, M. Ridwan Said Ahmad, & Ibrahim Arifin. (2023). Peran Guru Dalam Perkembangan Teknologi Pendidikan di Era Digital. Seminar Nasional Dies Natalis 62, 1, 32–37. https://doi.org/10.59562/semnasdies.v1i1.431
Aprilizdihar, M., Pitaloka, E. D., & Dewi, S. (2022). Pemanfaatan Sosial Media Sebagai Sarana Pembelajaran Di Era Digital. Journal of Digital Education, Communication, and Arts (Deca), 5(01), 40–49. https://doi.org/10.30871/deca.v5i01.3717
Danandeh Mehr, A. (2021). Drought classification using gradient boosting decision tree. Acta Geophysica, 69(3), 909–918.
Fowler Jr, F. J. (2013). Survey research methods. Sage publications.
Ghazali, I. (2002). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Yoga Pratama, 107.
Ghozali, I. (2016). Aplikasi Analisis Multivariete Dengan Program IBM SPSS 23 (8th ed.). Badan Penerbit .
Kasmad, M., Ruswan, A., Iskandar, S., Nikawanti, G., & Novianti, G. (2022). Pembentukan Pendidikan Karakter Pelatihan Menulis Pantun Bagi Mahasiswa PGSD UPI Kampus Purwakarta. Jurnal Pengabdian Masyarakat PGSD, 2(1), 26–36.
Mansir, F., Abas, S., & Kian, L. (2021). SARANA DAN METODE PEMBELAJARAN EFEKTIF PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR ERA DIGITAL. Taman Cendekia, 05(02), 619–629.
Putri, V. W., Sulastri, S., Rifma, R., & Adi, N. (2022). Persepsi Siswa terhadap Kompetensi Sosial Guru di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Kabupaten Padang Pariaman. Journal of Educational Administration and Leadership, 2(4), 347–353. https://doi.org/10.24036/jeal.v2i4.287
Subroto, D. E., Supriandi, Wirawan, R., & Rukmana, A. Y. (2023). Implementasi Teknologi dalam Pembelajaran di Era Digital: Tantangan dan Peluang bagi Dunia Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan West Science, 1(07), 473–480. https://doi.org/10.58812/jpdws.v1i07.542
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kunatitatif Kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Sugiyono. (2018). Metode penelitian kuantitatif (1st ed.). Alfabeta.
Sugiyono. (2019). Metodelogi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif Dan R&D. Alfabeta.
Sukardi, H. M. (2021). Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi Dan Praktiknya (Edisi Revisi). Bumi Aksara.
Wahyudi, A., Narimo, S., & Wafroturohmah, W. W. (2020). Kepemimpinan Pembelajaran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal VARIDIKA, 31(2), 47–55. https://doi.org/10.23917/varidika.v31i2.10218
Zaidan Prayuda, R. (2022). INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL, POLICY AND LAW (IJOSPL) Kepemimpinan Digital Kepala Sekolah Pada Era Digital?: A Mini Review Article. International Journal of Social, Policy and Law (Ijospl), 3(1), 14.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Putri Dea Depany, Lantip Diat Prasojo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta :
Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
- Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).
