Pengembangan Model Manajemen Mutu Terpadu Berbasis Competency Based Training Dalam Meningkatkan Soft Skills Andalan Pramuka Kwartir Ranting (Kwaran) Kwarcab Kota Medan

Authors

  • Syafri Fadillah Marpaung Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan, Indonesia
  • Adhli Maulana Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan, Indonesia
  • Affiq Faeyza Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan, Indonesia
  • Muhammad Chaidir Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan, Indonesia
  • Maulana Hakim Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.38035/jmpis.v6i3.4698

Keywords:

Manajemen Mutu Terpadu, Soft Skills, Competency Based Training

Abstract

Model pelatihan yang dilakukan di gerakan pramuka kurang membawa dampak pada peningkatan soft skills guru. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) kevalidan produk model manajemen mutu terpadu berbasis CBT yang dikembangkan; (2) kepraktisan produk model manajemen mutu terpadu berbasis CBT yang dikembangkan; dan (3) keefektifan produk model manajemen mutu terpadu berbasis CBT diimplementasikan dalam meningkatkan soft skills Andalan PRAMUK yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan dengan subjek dalam penelitian ini adalah Andalan KWARAN Kota Medan, sedangkan objek dalam penelitian ini adalah produk model manajemen mutu terpadu berbasis CBT. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Model manajemen mutu terpadu berbasis CBT dinilai valid oleh Ahli Bahasa; Ahli Desain; Ahli Materi; dan Ahli Model; (2) Model manajemen mutu terpadu berbasis CBT sangat praktis digunakan oleh guru; dan (3) Model manajemen mutu terpadu berbasis CBT efektif untuk meningkatkan soft skills guru.

References

Abidin. 2014. Keunggulan Problem Based Learning. PT. Remaja Rosdakarya. Bandung.

Ace, Suryadi. 2016. Pendidikan, Investasi SDM, dan Pembangunan: Isu, Teori, dan Aplikasi untuk Pembangunan Pendidikan dan Sumber Daya Manusia Indonesia. Edisi Kedua, Bandung: Widya Aksara Press.

Adha, L.A. 2020.Digitalisasi Industri Dan Pengaruhnya TerhadapKetenagakerjaan Dan Hubungan Kerja Di Indonesia. Jurnal Kompilasi Hukum, 5(2), 267-298.

Afandi, P. 2018. Manajemen Sumber Daya Manusia (Teori, Konsep, Dan Indikator). Pekanbaru: Zanafa Publishing.

Agus, Ali Suharto. 2022. Pengaruh Kualitas Sumber Daya Manusia, Komitmen Dan Motivasi Terhadap Kinerja Pegawai Pada Inspektorat Kabupaten Kediri. Jurnal Ilmu Manajemen, Revitalisasi, Vol. 1, Nomor 3.

Akdon, dan Riduwan. 2013. Rumus dan Data dalam Analisis Statistik. Bandung:Alfabeta.

Albab, U. (2021). Perencanaan Pendidikan dalam Manajemen Mutu Terpadu Pendidikan Islam. Jurnal Pancar (Pendidik Anak Cerdas Dan Pintar), 5(1), 119–126.

Alma, Buchari. 2018. Manajemen Pemasaran dan Pemasaran Jasa. Bandung : Alfabeta.

Ana, Widyastuti, M. P. 2021. Optimalisasi Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ), Daring Luring, BDR (Julia Suza). PT. Elex Media Komputindo Kelompok Gramedia-Jakarta.

Anam, K. S., Firmansyah, F. H., Famanda, A., Puspita, C. A., & Al Asyifa, P. S. 2023. Penerapan Model Pembelajaran Berorientasi Pasar (Market Oriented Model) di PRAMUKA Ananda Mitra Industri Deltamas. Journal on Education, 5(2), 1841-1849.

Andwiani Sinarasri, 2013 “Analisis Pengaruh Orientasi Kewirausahaan terhadap Strategi Bisnis dalam Meningkatkan Kinerja Perusahaan (Studi Kasus pada Pedagang Kaki Lima Bidang Kuliner di Semarang)”, Prosiding Seminar Nasional 2013 Menuju Masyarakat Madani dan Lestari (2013).

Aoetpah, R. L. (2023). Pengembangan Modul Belajar Mandiri Tentang Kepemimpinan Pendidikan Berbasis Competence Based Training Untuk Meningkatkan Kompetensi Kepribadian Guru. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(2), 174–186. https://doi.org/10.24246/j.jk.2 023.v10.i2.p174-186.

Ariyanto, F., & Muslihudin, M. 2017. Sistem pendukung keputusan menentukan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) unggulan di wilayah lampung tengah menggunakan metode topsis. Jurnal TAM (Technology Acceptance Model), 5, 1-7.

Asmawiyah, A. 2021. Peningkatan Kinerja Melalui Total Quality Manajemen Dan Kepuasan Kerja. Journal of Economic, Public, and Accounting (JEPA), 3(2), 103-112.

Ayu, Y.K. 2014. Analisis Rasio Keuangan Daerah untuk Menilai Kinerja Keuangan Daerah (Studi Kasus pada Dinas Pendapatan Pengelolaan Keuangan Aset Kota Kediri Tahun Anggaran 2009-2012). Jurnal Universitas Nusantara PGRI Kediri. 1(1). hlm. 1-11.

Badan Pusat Statistik (BPS). 2017. Statistik Tanaman Sayuran dan Buah-buahan Semusim Indonesia. Badan Pusat Statistik Jenderal Hortikultura. 2088-8392.

Basuki, W. 2022. Manajemen pendidikan teknologi kejuruan dan vokasi. Bumi Aksara.

Brungardt, C , Ph.D. 2021. The Intersection Between Soft Skill Development and Leadership Education . Journal of Leadership Education,1 (10), 1-22.

Delita, F., Yetti, E., & Sidauruk, T. 2016. Peningkatan Soft Skills Dan Hard Skills Mahasiswa Melalui Project-Based Learning Pada Mata Kuliah Perencanaan Pembelajaran Geografi. Jurnal Geografi, 8(2), 124-135.

Deming, W. Edwards. 2015. Total Quality Management. Jakarta. Penerbit: Rineka Cipta.

Djohar, Ashari. 2017. Pendidikan Teknologi dan Kejuruan. Jurnal Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Bandung: Pedagogiana Press. Hal 128- 130.

Donovan, M. 2015. “Lean Supply Chain Management”dalam www.rmdonovan.com diakses pada 03 Mei 2019.

Drucker, Peter F. 2018. Pengantar Manajemen. Jakarta: Pustaka Binaman Pressindo Effendi.

Edward Sallis 2022. Total Quality Management in Education, third edition. London:Taylor & Francis Group.

Ekosiswoyo, R dan Rachman, M. 2020. Manajemen Kelas: Sesuai dengan Kurikulum D- II PGSD. Semarang: CV IKIP Semarang Press.

Eliyani, C., Yanto, H., & Sunarto. 2016. Determinan Kesiapan Kerja Siswa PRAMUKA Kelas XII Kompetensi Keahlian Akuntansi di Kota Semarang. Journal of Economic Education, 5(1), 22–30.

Fatah, N. 2014. Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Finch, C. R. & Crunkilton, J. R. 2019, Curriculum Development in Vocational and Technical Education: planning, content and implementation (5th Ed.). Boston: Allyn and Bacon.

Fitriani Laila, Eka. 2018. Pengaruh Reputasi Perusahaan dan Kepercayaan Terhadap Loyalitas Nasabah Pengguna E-Banking (Studi Pada Nasabah BNI Syariah Kc Teluk Betung). Jurnal Ekonomi dan Binis, Vol 5. No.1.

Fuad dan Ahmad, Afdhal, 2014, Tips & Trik Public Relations, Jakarta: Grasindo.

Goetsch, David L. & Davis, Stanley

Goleman, Daniel. 2019. Kecerdasan Emosi untuk Mencapai Puncak Prestasi. Jakarta:Gramedia Pustaka Utama.

Harapan, E., Ahmad, S., & MM, D. 2022. Komunikasi antarpribadi: Perilaku insani dalam organisasi pendidikan. PT. RajaGrafindo Persada- Rajawali Pers.

Harun, A. J., & Sudaryanti, A. M. 2020. Pengembangan Model Pendidikan Karakter Berbasis Multi Kultural Dan Kearifan Lokal Bagi Siswa PAUD. UNY Press.

Hp, S. 2015. Manajemen mutu terpadu (MMT-TQM) teori dan penerapan di lembaga pendidikan. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951-952.

Iriani, T. 2017. Studi Analisis Terhadap Kemampuan Softskills Mahasiswa Fakultas Teknik UNJ. Jurnal Pensil: Pendidikan Teknik Sipil, 6(1), 38-50.

Ismail et.,al. 2014. Studi Hasil Tangkapan Bubu Dasar di Daerah Perairan Rawa Kecamatan Marang Kayu Kabupaten Kutai Kartanegara. Jurnal Ilmu Perikanan..19(1):14-22.

Ismail, V. Y., & Zain, E. 2015. The portrait of entrepreneurial competence on student entrepreneurs. Procedia- Social and Behavioral Sciences. 169:178-188.

Istarani & Muhammad Ridwan. 2014. 50 Tipe Pembelajaran Kooperatif. Medan : Media Persada

Janawi. 2018. Kompetensi Andalan Citra Andalan Profesional. Bandung: Alfabeta.

Joharis, M. 2016. The Effect of Leadership, Organizational Culture, Work Motivation And Job Satisfaction on Teacher Organizational Commitment at Senior High School inMedan. International Journal of Business and Management Invention ISSN (Online, (December), 2319–8028. Retrieved from www.ijbmi.org

Kasali, R. 2013. Wirausaha Muda Mandiri 2 (Vol. 2). Gramedia Pustaka Utama.

Kholis, N. 2022. Total Quality Management Pendidikan Islam. Penerbit NEM.

Klaus, P. 2017. The Hard Truth about Softskills. New York: Harper Collins Publisher.

Kunandar. 2016. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: Rajawali Pres

Kuratko, D.F. 2019. Introduction to Entrepreneurship, (8thEd.). South- Western Cengage Learning: Canada.

Kurniati, E. 2016. Permainan tradisional dan perannya dalam mengembangkan keterampilan sosial anak. Kencana.

Lesmana, N. A., Arsini, Y., & Razak, A. 2024. Pendekatan Konseling Behavior Dalam Mengembangkan Self Management Pada Siswa PRAMUKA Di Dunia Kerja. Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan, 3(1), 136-143.

Lestari, 2019. Manajemen Inovasi: Upaya Meraih Keunggulan Kompetitif. Malang: UB Press. Lindner, A.M. 2018, Teaching Quantitative Literacy through a Regression Analysis of Exam Performace. American Sosiological Association. 40(1), 50-59.

Lestari, Sri. 2014. Psikologi Keluarga: Penanaman Nilai dan Penanganan Konflik Dalam Keluarga. Jakarta: Kencana.

Lipton, L., & Hubble, D. 2023. Sekolah Literasi: Perencanaan dan Pembinaan. Nuansa Cendekia.

Lumpkin, G. T., & Lichtenstein, B. . 2015. The Role of Organizational Learning in the Opportunity- Recognition Process. Entrepreneurship Theory and Practice, 29(4), 451–472.

Lutfiadi, Ridwan & Rahmanto, M Ikhwan. 2021. “Analisis Peranan Pendidikan Kewirausahaan, Kepribadian, Dan Lingkungan Terhadap Minat Siswa PRAMUKA Untuk Berwirausaha Usaha Di Kota Bekasi”. Jurnal Agribisnis dan Pengembangan Wilayah Vol. 3 N0 1 Desember 2021.

M. 2014. Introduction to Total Quality: Quality, Productivity, Competitiveness (Merrill's international series in engineering technology). Englewood Cliffs, NJ, Prentice Hall International Inc.

Martinis, Yamin. 2017. Kiat Membelajarkan Siswa. Jakarta: Gedung Persada Press dan Center of Learning Innovation (CLI).

Martono, 2017. Manajemen Keuangan. Yogyakarta : Ekonisia.

Maxwell, S. 2021. Module 5: Cause of Malnutrition. 2 : 41-47.

Purnami. 2013. ”Implementasi Metode Experiental Learning Dalam Pengembangan Softskill Mahasiswa Yang Menunjang Integrasi Teknologi, Manajemen dan Bisnis”. Jurnal Penelitian Pendidikan, Magister Manajemen Bisnis, Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia. ISSN 1412-565X Vol. 14No. 1, April

Purnomo, M. 2015. Alternatif Model Pendidikan Kewirausahaan Untuk Indonesia Timur. SENANTI 2014, 51.

Purnomo, Muhammad Eko. 2015. Pengaruh realisasi Belanja daerah Terhadap Peningkatan pendapatan Asli Daerah (Studi Pada Kota dan Kabupaten di Provinsi Jawa Barat). Jurnal, Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Brawijaya. Malang.

Ratnawati, Dianna, 2016. Profil Soft Skills pada Mahasiswa Tingkat Akhir Pendidikan Teknik Mesin Di Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa. VANOS Journal of Mechanical Engineering Education, 2016, 1.2.

Rizan, M. 2021. Sistem Informasi Manajemen Penilaian Pegawai Di PT. Yuniko Asia Prima (Doctoral dissertation, Universitas Komputer Indonesia).

Rosnida, & Lubis, W. (2018). Pengembangan Model Manajemen Pendidikan Kewirausahaan Sekolah Menengah Kejuruan Terintegrasi Soft Skills Berbasis Competency Based Training. Universitas Negeri Semarang, 1-282.

Sagala, Syaiful. 2014. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Saputro, B. 2021. Best Practices Penelitian Pengembangan (Research & Development) Bidang Manajemen Pendidikan IPA. Academia Publication.

Setiardi, D., & Munir, M. M. (2018). Model Manajemen Mutu Terpadu Berbasis Multiple Intelegence Pada Gerakan pramukaDasar Unggulan Di Kabupaten Jepara. Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan, 9(1). https://doi.org/10.24176/re.v9 i1.2814.

Shahiwala, A. 2017. Entrepreneurship skills development through project- based activity in Bachelor of Pharmacy program. Currents in Pharmacy Teaching and Learning, 9(4), 698–706. https://doi.org/10.1016/j.cptl. 2017.03.017.

Siagian, S. 2020. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta; Penerbit PT Bumi Aksara.

Singh S, Pai DR dan Yuhhui C. 2013. Diabetic foot ulcer-diagnosis and management. Clinical Research on Foot and Ankle, 1(3): 120.

Slamet, P. H. 2021. Peran pendidikan vokasi dalam pembangunan ekonomi. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 2011, 2.

Sobandi, B. 2019. Optimalisasi Soft Skill melalui pembinaan organisasi kemahasiswaan. In Makalah disajikan dalam Lokakarya Peningkatan Intensitas dan Volume Kegiatan Kemahasiswaan Melalui Workshop Pengembangan Soft Skill Mahasiswa pada Tanggal (pp. 17-18).

Sobry, M. (2018). Proses Penjaminan Mutu Lembaga Pendidikan Islam melalui Manajemen Mutu Terpadu. EL-HIKMAH: Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Islam, 10(2), 211–222. https://doi.org/10.20414/elhik mah.v10i2.216.

Sudana, I Made. 2015. Manajemen perusahaan Keuangan. Edisin Kedua. Jakarta: Erlangga.

Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Cetakan ke-24. Bandung: Alfabeta.

Suherman, Eman. 2020. Desain Pembelajaran Kewirausahaan. Bandung: Alfa Beta.

Suherman. 2015.Hukum Perdagangan Internasional Lembaga Penyelesaian Sengketa WTO dan Negara Berkembang. Jakarta Timur: Sinar Grafika.

Sumar, W. T., & Razak, I. A. 2016. Strategi pembelajaran dalam implementasi kurikulum berbasis soft skill. Deepublish. Suprapti, Gede Hadi Reynaldi dan Ni Wayan Sri. 2017. “Pengaruh

Suryadi. 2017. Upaya Meningkatkan Kemampuan Memahami Jual Beli dengan Metode Complette

Suryana, D., & Si, M. 2016. Kewirausahaan: Pedoman Praktis (Kiat dan proses menuju sukses). Jakarta: Salemba Empat.

Sutianah, C. 2022. Peningkatan Soft Skills Peserta Didik Melalui Integrated Teaching And Learning Berbasis Jobskils Di Pramuka (Smk). Jurnal Ekonomi, Sosial & Humaniora, 3(05), 137

Tjiptono, F. 2011. Service Management Mewujudkan Layanan Prima. Edisi 2. Yogyakarta: Andi.

Tjiptono, F., & Diana, A. 2019. Kepuasan Pelanggan Konsep, Pengukuran, & Strategi. Yogyakarta: Penerbit ANDI.

Trianto 2016. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progresif. Surabaya: Kencana. Usman, Moh. Uzer. 2017. Menjadi Andalan Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Wartanto, 2017. Model pengelolaan Kursus Keterampilan Berbasis Life Skills, disertasi, UNNES.

Wiyani, N. A. 2017. Perencanaan strategik pembentukan karakter anak usia dini di TK Islam Al-Irsyad Purwokerto. Al-Athfal: Jurnal Pendidikan Anak, 3(2), 105-118.

Yudianto, A., Nurpratama, M., & Firdaus, T. 2023. Studi Pembelajaran Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Pada Mahasiswa Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Wiralodra Indramayu. Management and Accounting Expose, 6(2).

Yuliati, Y. 2021. Penerapan Sistem Manajemen Mutu Untuk Meningkatkan Kualitas SistemManajemen Pada Bagian Tata Usaha di SMP Negeri 20 Kota Palembang. Jurnal Ilmiah Bina Manajemen, 4(1), 17-22.

Zengpei, X. 2019. Competency- based training guidelines for ICT initiatives at the community level. ESCAP Technical Paper, 1, 1–19.

Zubaedi, M. A. 2015. Desain Pendidikan Karakter. Jakarta: Prenada Media.

Downloads

Published

2025-05-01

How to Cite

Marpaung, S. F., Maulana, A., Faeyza, A., Chaidir, M., & Hakim, M. (2025). Pengembangan Model Manajemen Mutu Terpadu Berbasis Competency Based Training Dalam Meningkatkan Soft Skills Andalan Pramuka Kwartir Ranting (Kwaran) Kwarcab Kota Medan. JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL, 6(3), 2180–2204. https://doi.org/10.38035/jmpis.v6i3.4698

Issue

Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (April - Mei 2025)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Syafri Fadillah Marpaung, Adhli Maulana, Affiq Faeyza, Muhammad Chaidir, Maulana Hakim

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Hak cipta :

Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:

  1. Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
  2. Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
  3. Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).