Manajemen Kesiswaan dalam Pengembangan Karakter Disiplin Siswa di SMP Negeri 1 Tawangmangu
DOI:
https://doi.org/10.38035/jmpis.v6i3.4631Keywords:
Waka Kesiswaan, Disiplin, Perencanaan, Pelaksanaan, EvaluasiAbstract
Tujuan pendidikan untuk membentuk karakter disiplin manusia yang lebih baik masih belum tercapai sepenuhnya, Pendidikan yang baik akan membentuk individu-individu yang berkarakter baik, Untuk menciptakan pendidikan yang positif dan tearah di dalam lingkungan sekolah, sekolah mempunyai manajemen kesiswaan yang harus mengajarkan siswa untuk berperilaku yang mencerminkan sifat disiplin sekolah, disiplin Ini akan menjadi proses pembentukan yang baik yang akan menghasilkan seorang individu yang luhur dan juga berkarakter baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Program yang dilakukan Waka kesiswaan untuk mengembangkan karakter disiplin peserta didik, peneliti menggunakan metode kualitatif dan data yang di peroleh melalui wawancara dan observasi dengan Waka Kesiswaan di SMP Negeri 1 Tawangmangu, hasil dari penelitian ini yaitu melalui tiga aspek utama: perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Dalam perencanaan, Waka Kesiswaan menunjuk empat dewan guru dan bekerja sama dengan wali kelas, guru BP/BK, wali murid, serta masyarakat untuk mengawasi dan mensosialisasikan tata tertib sekolah. Pelaksanaan dimulai dengan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) bagi siswa baru, diikuti oleh kegiatan rutin seperti upacara bendera dan program pembiasaan, Evaluasi dilakukan secara berkala melalui rapat dan pengumpulan masukan dari wali kelas serta komunikasi dengan wali murid via grup WhatsApp.
References
Arif, M. T. (2019). Penelitian Evaluasi Pendidikan. ADDABANA Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 66–75.
Bidang Manajemen Pendidikan Islam, D., Syamsu Sanusi, H., Pd, M. I., Kamal, H., Penguji, M. H., Zuhri Abu Nawas, H. M., …Ag PASCASARJANA, M. (2019). STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM PEMBINAAN BUDAYA RELIGIUS DI SMP NEGERI 13 PALOPO (PERSPEKTIF MANAJEMEN PENDIDIKAN) Tesis Diajukan untuk Melengkapi Syarat Guna Memperoleh Gelar Magister.
Fatah Yasin, Dimensi-dimensi Pendidikan Islam (Malang: UIN Press Malang, 2008.
Habibatuzzahro’, I. F. (2023). Manajemen kesiswaan dalam pembudayaan kedisiplinan siswa (studi kasus di SMPN 1 Jenangan Ponorogo).
Irhami, Maawiyah, A., & Zulmaulida, R. (2023). Manajemen wakil kesiswaan dalam membentuk karakter siswa man 2 bener meriah. Mataazir: Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 4(2), 84–90.
Jannah, A. M., Arni, I. H., Fatwa, B., Hanifah, H., & Akhmad, F. (2021). Karakteristik Kepemimpinan dalam Pendidikan di Indonesia. Alsys, 1(1), 138–150. https://doi.org/10.58578/alsys.v1i1.30
JASMINE, K. (2014). Penambahan Natrium Benzoat Dan Kalium Sorbat (Antiinversi) Dan Kecepatan Pengadukan Sebagai Upaya Penghambatan Reaksi Inversi Pada Nira Tebu.
Manshur, A. (2019). Strategi Pengembangan Kedisiplinan Siswa. Al Ulya : Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 16–28. https://doi.org/10.36840/ulya.v4i1.207
Mavianti, M., Setiawan, H. R., & Hutagalung, F. (2021). Implementasi Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) Bagi Siswa Baru Sekolah Dasar Di Era New Normal. Seminar Nasional Teknologi Edukasi Sosial Dan Humaniora, 1(1), 393–397. Retrieved from https://ceredindonesia.or.id/index.php/sintesa/article/view/334
Mufron, A., & Ridlowi, A. (2024). INPUT PESERTA DIDIK DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 ARJOSARI PACITAN 03,? ?(01).
Munib, M., Ismail, I., & Solehoddin, M. (2021). Manajemen Kesiswaan Dalam Mengembangkan Bakat Dan Minat Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 1(1), 17–37.
Nadya Putri Mtd, Muhammad Ikhsan Butarbutar, Sri Apulina Br Sinulingga, Jelita Ramadhani Marpaung, & Rosa Marshanda Harahap. (2023). Pentingnya Evaluasi Dalam Pembelajaran Dan Akibat Memanipulasinya. Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 2(1), 249–261. https://doi.org/10.30640/dewantara.v2i1.722
Naelasari, D., & Salamah, F. U. (2023). Manajemen Organisasi dalam Peningkatan Kinerja OSIS di MTs Ar-Rahman Nglaban Jombang. Al-Idaroh: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam, 7(1), 109–123. https://doi.org/10.54437/alidaroh.v7i1.624
Nasiruddin, N. (2018). Pembentukan Karakter Anak melalui Keteladanan Orang Tua. Jurnal Kependidikan, 6(2), 232–333. https://doi.org/10.24090/jk.v6i2.1933
Nur Aidila Fitria, Muhammad Yoga Julyanur, & Eka Widyanti. (2024). Langkah-langkah Evaluasi Pembelajaran. PUSTAKA: Jurnal Bahasa Dan Pendidikan, 4(3), 285–294. https://doi.org/10.56910/pustaka.v4i3.1572
Rohman, M. A. A. (2019). Pendidikan karakter di Sekolah menengah pertama (smp): teori, metodologi dan implementasi. Ejournal.Insuriponorogo.Ac.Id, 11, 125. Retrieved from https://ejournal.insuriponorogo.ac.id/index.php/qalamuna/article/view/96
Subaidi, S. (2023). Manajemen Kesiswaan dalam Meningkatkan Kedisiplinan Peserta Didik. Journal of Education and Teaching (JET), 4(2), 148–161. https://doi.org/10.51454/jet.v4i2.233
Suryani, E. (2023). Manajemen Kesiswaan Dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa Di Smp Negeri 1 Siman. Retrieved from http://etheses.iainponorogo.ac.id/22941/ Tjiptono, F. (2018). Strategi Pemasaran (Yogyakarta: ANDI, 2008), h. 3. 19, 19–39. Young. (2012). No Title, 32.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Afief Thiar Ramadhan, Dartim
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta :
Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
- Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).
