Systematic Literature Review : Penggunaan Media Pembelajaran Online Berbasis LMS di Sekolah Menengah Kejuruan

Authors

  • Nabilah Nur Rahmah Rais Universitas Negeri Malang, Malang, Indonesia
  • Agus Wedi Universitas Negeri Malang, Malang, Indonesia
  • Henry Praherdhiono Universitas Negeri Malang, Malang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.38035/jmpis.v6i2.4096

Keywords:

LMS, Sekolah Menengah Kejuruan, Media Pembelajaran Online

Abstract

Dalam era digital, pemanfaatan Learning Management System (LMS) menjadi langkah strategis untuk meningkatkan kualitas pendidikan, terutama di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di Indonesia. Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas LMS Moodle dalam mendukung keterlibatan siswa, hasil pembelajaran, dan pengelolaan materi praktik di SMK. Metode yang digunakan adalah tinjauan literatur sistematis (Systematic Literature Review/SLR) terhadap studi terkini (2019–2024). Hasil penelitian menunjukkan bahwa LMS mampu meningkatkan fleksibilitas, interaktivitas, dan motivasi siswa. Fitur seperti video pembelajaran, kuis interaktif, dan forum diskusi memberikan pengalaman belajar yang menarik dan mendalam. Selain itu, LMS memfasilitasi komunikasi antara siswa dan pendidik, yang menjadi elemen penting dalam pembelajaran berbasis praktik di pendidikan kejuruan. Namun, implementasi LMS masih menghadapi kendala seperti kesenjangan akses teknologi, literasi digital yang rendah, dan kebutuhan pelatihan bagi guru. Penelitian ini menyimpulkan bahwa LMS, khususnya Moodle, memiliki potensi besar dalam mendukung pembelajaran pada sekolah kejuruan di Indonesia. Dengan perbaikan infrastruktur, pelatihan yang memadai, dan desain pembelajaran yang optimal, LMS dapat menjadi alat efektif untuk mempersiapkan siswa SMK menghadapi tantangan global. Studi ini merekomendasikan langkah strategis untuk mengatasi hambatan tersebut demi meningkatkan kualitas pendidikan kejuruan secara holistik.

References

Adi, E. P., Praherdhiono, H., Hatun, D. I., Prihatmoko, Y., & Pradana, D. A. (2024). Effectiveness of Learning Management System of Universitas Negeri Malang in supporting distance learning. JTP-Jurnal Teknologi Pendidikan, 26(1), 183-197.

Agustyaningrum, N., & Himmi, N. (2022). Best practices sistem pendidikan di Finlandia sebagai refleksi sistem pendidikan di Indonesia. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 2100-2109.

Dhika, H., Destiawati, F., Sonny, M., & Jaya, M. (2020). Comparison of learning management system Moodle, Edmodo, and Jejak Bali. Paper presented at the International Conference on Progressive Education (ICOPE 2019).

Hadiani, D., Permata, N. N., & Ariyani, E. D. (2023). Vocational students' perception toward the use of online instructional media. SOSHUM: Jurnal Sosial dan Humaniora, 13(1), 63-75.

Isnaini, R., Budiyanto, C. W., & Widiastuti, I. (2020). E-learning implementation in vocational training education with hands-on learning. Journal of Mechanical Engineering and Vocational Education (JoMEVE), 3(1), 29-36.

Kurniawan, C., Kusumaningrum, S. R., Utami, D. D., Sholeh, A., & Zakaria, Z. (2024). Junior high school student models in online learning as a post-Covid effect. JTP-Jurnal Teknologi Pendidikan, 26(1), 1-11.

Kusumah, N. C. (2023).

Development of interactive learning media in basic programming subjects based on Learning Management System (LMS). Journal Research of Social Science, Economics, and Management, 2(6), 1146-1154.

Lasmanawati, E., Muktiarni, M., & Maosul, A. (2021). Analysis learning management system in vocational education. Paper presented at the IOP Conference Series: Materials Science and Engineering.

Maritsa, A., Salsabila, U. H., Wafiq, M., Anindya, P. R., & Ma’shum, M. A. (2021). Pengaruh teknologi dalam dunia pendidikan. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan, 18(2), 91-100.

Nastiti, F., & Abdu, A. (2020). Kajian: Kesiapan pendidikan Indonesia menghadapi era society 5.0. Edcomtech, 5(1), 61-66.

Nursyarief, A. (2014). Pendidikan Islam di Indonesia dalam lintasan sejarah (Perspektif Kerajaan Islam). Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 17(2), 256-271.

Permana, B. Y., Harsono, H., & Luki, M. (2024). Evaluasi penggunaan Learning Management System sebagai media untuk pengambilan nilai tes harian terhadap siswa SD. Journal of Economics and Business UBS, 13(2), 532-541.

Prayoga, D., Nurisusilawati, I., & Ramdhani, A. Y. (2022). Pengukuran tingkat kepuasan mahasiswa terhadap Learning Management System (LMS) ITTP. Journal of Industrial Engineering and Operation Management (JIEOM), 5(2).

Rabiman, R., Nurtanto, M., & Kholifah, N. (2020). Design and development e-learning system by Learning Management System (LMS) in vocational education. Online Submission, 9(1), 1059-1063.

Rahyasih, Y., Wijaya, W. M., & Syarifah, L. S. (2023). Exploring vocational students' satisfaction with online learning. Journal of Education and e-Learning Research, 10(3), 352-357.

Ray, S. A., Adisaputera, A., & Pramuniati, I. (2020). The quality of e-learning based on learning media using Moodle LMS on text of observation reports of grade 10th students of vocational school Telkom Shandy Putra Medan. Britain International of Linguistics Arts and Education (BIoLAE) Journal, 2(2), 688-699.

Saputro, B., & Susilowati, A. T. (2019). Effectiveness of learning management system (LMS) on in-network learning system (Spada) based on scientific. Journal for the Education of Gifted Young Scientists, 7(3), 481-498.

Sartika, M. (2022). Desain multimedia e-learning berbasis Learning Management System sebagai media pembelajaran siswa SMK dalam praktik kerja industri. BULLET: Jurnal Multidisiplin Ilmu, 1(04), 531-538.

Subiyantoro, S., Degeng, I. N. S., Kuswandi, D., & Ulfa, S. (2024). Developing gamified learning management systems to increase student engagement in online learning environments. International Journal of Information and Education Technology, 14(1), 26-33.

Subroto, D. E., Supriandi, S., Wirawan, R., & Rukmana, A. Y. (2023). Implementasi teknologi dalam pembelajaran di era digital: Tantangan dan peluang bagi dunia pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan West Science, 1(07), 473-480.

Suryantoro, S. A., Muchlas, M., & Santosa, B. (2024). Use of digital learning management systems for enhancing cognitive achievement in vocational productive course. Journal of Vocational Education Studies, 7(1).

Uma'iyah, N., Wahyuni, S., & Nuha, U. (2023). Development of e-modules based on mobile learning applications to improve students' critical thinking skills in science subject. JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains), 12(2), 122-137.

Utama, R. A., Kuswandi, D., & Ulfa, S. (2021). Pengaruh brainwriting berbasis Learning Management System (LMS) terhadap kemampuan menulis teks eksposisi siswa. Edcomtech Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 6(1), 1-12.

Wibawanto, H. (2023). Management and use of multimedia as an ICT-based learning media to improve the skills of vocational school students. Journal of Humanities and Social Sciences Studies, 5(2), 01-10.

Yolida, B., Marpaung, R. R., Priadi, M., Sulika, A., & Prajoko, S. (2022). The effect of the Edmodo-assisted discovery learning model on students’ scientific literacy ability. BIOSFER Jurnal Tadris Pendidikan Biologi, 13(2), 125-134.

Yuhana, N. (2023). Implementation of LMS Viska Learning on motivation and learning achievement of class XI OTKP students of vocational high school. IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application), 6(1), 1-12.

Yunita, R., Praherdhiono, H., & Adi, E. P. (2019). Pengembangan multimedia interaktif materi fotosintesis untuk siswa kelas VIII sekolah menengah pertama. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 2(4), 284-289.

Zh, M. H. R., Ardiansyah, A., Dewi, M. S., & Nikmatullah, F. (2022). Analisis Respon Siswa Dan Guru Terhadap Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Online Pada Pelajaran Al-Qur’an Hadist Di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Kota Batu. Jurnal Literasiologi, 8(2), 49–58. https://doi.org/10.47783/literasiologi.v8i2.365

Zh, M. H. R., Putra, M. F. B., Kuswandi, D., Wedi, A., & Ardiansyah, A. (2024). Developing Wordwall Evaluations in Blended Islamic Education Using the Smith and Ragan Model. Al-Aulia Jurnal Pendidikan Dan Ilmu-Ilmu Keislaman, 10 (1)(June). https://doi.org/10.46963/aulia.v10i1.1915

Zh, M. H. R., Thaariq, Z. Z. A., & Ardiansyah, A. (2024). Mobile learning: Future learning technologies for Islamic formal education (A literature study). Proceedings of International Conference on Education, 2(1), 370-377.

Zh, M. H. R., Sani, N. L., Kuswandi, D., & Fadhli, M. (2024). Needs Analysis of Development FBO Media as a Support for Blended learning in Al- Qur ’ an Hadits Lesson. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 9(1). https://doi.org/10.25299/al-thariqah.

Downloads

Published

2025-03-19

How to Cite

Rahmah Rais, N. N., Wedi, A., & Praherdhiono, H. (2025). Systematic Literature Review : Penggunaan Media Pembelajaran Online Berbasis LMS di Sekolah Menengah Kejuruan. JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL, 6(2), 1667–1677. https://doi.org/10.38035/jmpis.v6i2.4096

Issue

Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2025)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Nabilah Nur Rahmah Rais, Agus Wedi, Henry Praherdhiono

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Hak cipta :

Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:

  1. Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
  2. Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
  3. Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).