ANALISIS KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DAN DISIPLIN KERJA KEPALA SEKOLAH TERHADAP KEPUASAN KERJA DAN PENINGKATAN KINERJA GURU DI SMPN 2 PAJO DOMPU
DOI:
https://doi.org/10.38035/jmpis.v1i2.401Keywords:
Kepemimpinan Transformasional, disiplin kerja, kepuasan kerja.Abstract
Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis pengaruh transformasional dan disiplin kerja kepala sekolah terhadap kepuasan kerja dan peningkatan kinerja guru di smpn 2 pajo dompu. Bersdasarkan Kesimpulan di atas, maka saran pada artikel ini adalah bahwa masih banyak factor lain yang mempengaruhi kepuasan kerja dan peningkatan kinerja guru, selain dari kepemimpinan transformaasional dan disiplin kerja kepala sekolah pada semua tipe dan level organisasi atau perusahaan, oleh karena itu masih di perlukan kajian yang lebih lanjut untuk mencari faktor-faktor lain apa saja yang dapat memepengaruhi kepuasan kerja dan peningkatan kinerja guru selain yang di teliti pada arikel ini.
References
Arikunto, S. (1996) Prosedur Penelitian:Suatu Pendekatan Praktek (Cetakan ke-11). Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Aritonang, K.T. (2005) “Hubungan Kompen-sasi Kerja, Disiplin Kerja Tenaga pengajar terhadap Kinerja Tenaga pengajar SMP Kristen BPK Penabur Jakarta”. Jakarta: Jurnal Pendidikan Penabur, 4(4).
Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Umum Besar Bahasa Indonesia, Edisi ke 3, Jakarta: Balai Pustaka, 2005
Direktorat Jenderal Departemen Pendidikan, Buku Pedoman Penilaian Kinerja Guru, Tahun 2008.
Wijaya, Cece dan A. Tabrani Tusyan, Kemampuan Dasar Guru Dalam Proses Belajar Mengajar, Bandung: Remaja Rosdakarya, 1992.
Direktorat Tenaga Kependidikan Dirjen PMPTK.2008. Penilaian Kinerja Guru. Jakarta.
Koswara, Deni.2008.Kebiasaan Kepala Sekolah Efektif. Bandung. Pribumi Mekar
Mulyono.2008. Manajemen Adminstrasi & Organisasi Pendidikan. Malang. Arruzzmedia.
Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 19 Tahun 2005 tentang Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP)
Permadi, Dadi. 2009. Kepemimpinan Mandiri ( Profesional ) Kepala Sekolah. Bandung . Sarana Panca Karya Nusa
Altar, H. (2014). Peningkatan Disiplin Kehadiran Mengajar Guru di Kelas Melalui Keteladanan Kepala Sekolah di SMP Negeri 5 Sengkang Kabupaten Wajo. Jurnal Letera Pendidikan.
Haryati, L. (2016). Upaya Meningkatkan Disiplin Guru dalam Kehadiran Mengajar di Kelas Melalui Penerapan “Reward and Punishment”. Jurnal Media Didaktika.
Zanwir. (2009). Upaya Menciptakan Sekolah yang Aman, Nyaman dan Efektif dalam Pembelajaran. Padang: Balai Pendidikan dan Kepelatihan Keagamaan Padang.
Barnawi dan M Arifin. 2012. kinerja guru profsional instrumen pembinaan,
Salam et al. Budaya kerja terhadap kinerja guru peningkatan dan penilaian. Ar-Ruzz Media, Yogyakarta.
Darodjat TA. 2015. Pentingnya budaya kerja tinggi dan kuat absolute. Rineka Aditama, Bandung.
Kementerian Pendidikan & Kebudayaan. 2012. Pedoman pelaksanaan penilaian kinerja guru: pembinaan dan pengembangan profesi guru buku 2.
Carudin. (2011). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Iklim Kerja terhadap Kinerja Guru. Jurnal Sekolah Pasca Sarjana UPI.
Colquitt, J. A., Lapine, J. A., & Wesson, M., (2009). Organizational Behavior:Improving Performance and Commitment in the Workplace, New York: McGraw-Hill-Irwin.
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Undang-undang RI No.20 tahun 2003. Tentang sistem pendidikan nasional. Depdiknas RI: Jakarta.
Departemen Pendidikan Nasional. (2005). Undang-Undang Republik Indonesia, Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen. Depdiknas RI: Jakarta.
Djohar, A. (2007). Pendidikan Teknologi dan Kejuruan. Dalam Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Bandung: Pedagogiana Press.
Djumadi. (2005). Perjanjian Kerja.Radjawali Pers. Jakarta.
Febrianto, L. S., Dwidayati, N. K., Hendikawati, P. (2018). Perbandingan Metode Robust Least Median of Square (LMS) dan Penduga S Untuk Menangani Outlier Pada Regresi Linier Berganda. UNNES Journal of Mathematics 7(1) : 83-95.
Ghozali, I. (2005). Aplikasi Analisis Multivariate dengan SPSS. Semarang: Badan Penerbit UNDIP. Gibson, J. L. (2000). Organisasi, Perilaku, Struktur dan Proses, Edisi ke-5.
Cetakan ke-3. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Hamid, A. (2017). Guru Profesional. Jurnal Ilmiah Keislaman dan Kemasyarakatan. 17(2), 274-285.
Hamzah B. U. (2013). Teori Motivasi&Pengukurannya. Jakarta: PTBumi Aksara.
Usman, H dan Setiady, P. (2006) Metodologi Penelitian Sosial. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Indarwati, Yulianti. (2006). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kinerja Guru Matematika Dalam Pelaksanaan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) pada Sekolah Menengah Atas Kota Palembang. Jurnal Manajemen & Bisnis Sriwijaya. 4(7).
Koesmono, H. T. (2005). Pengaruh Budaya Organisasi terhadap Kepuasan Kerja serta kinerja Karyawan pada Sub Sektor Industri Pengolahan Kayu Ekspor di Jawa Timur, Pustaka Universitas Airlangga, Surabaya.
Aritonang, K.T. (2005) “Hubungan Kompen-sasi Kerja, Disiplin Kerja Tenaga pengajar terhadap Kinerja Tenaga pengajar SMP Kristen BPK Penabur Jakarta”. Jakarta: Jurnal Pendidikan Penabur, 4(4).
Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Umum Besar Bahasa Indonesia, Edisi ke 3, Jakarta: Balai Pustaka, 2005
Direktorat Jenderal Departemen Pendidikan, Buku Pedoman Penilaian Kinerja Guru, Tahun 2008.
Wijaya, Cece dan A. Tabrani Tusyan, Kemampuan Dasar Guru Dalam Proses Belajar Mengajar, Bandung: Remaja Rosdakarya, 1992.
Direktorat Tenaga Kependidikan Dirjen PMPTK.2008. Penilaian Kinerja Guru. Jakarta.
Koswara, Deni.2008.Kebiasaan Kepala Sekolah Efektif. Bandung. Pribumi Mekar
Mulyono.2008. Manajemen Adminstrasi & Organisasi Pendidikan. Malang. Arruzzmedia.
Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 19 Tahun 2005 tentang Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP)
Permadi, Dadi. 2009. Kepemimpinan Mandiri ( Profesional ) Kepala Sekolah. Bandung . Sarana Panca Karya Nusa
Altar, H. (2014). Peningkatan Disiplin Kehadiran Mengajar Guru di Kelas Melalui Keteladanan Kepala Sekolah di SMP Negeri 5 Sengkang Kabupaten Wajo. Jurnal Letera Pendidikan.
Haryati, L. (2016). Upaya Meningkatkan Disiplin Guru dalam Kehadiran Mengajar di Kelas Melalui Penerapan “Reward and Punishment”. Jurnal Media Didaktika.
Zanwir. (2009). Upaya Menciptakan Sekolah yang Aman, Nyaman dan Efektif dalam Pembelajaran. Padang: Balai Pendidikan dan Kepelatihan Keagamaan Padang.
Barnawi dan M Arifin. 2012. kinerja guru profsional instrumen pembinaan,
Salam et al. Budaya kerja terhadap kinerja guru peningkatan dan penilaian. Ar-Ruzz Media, Yogyakarta.
Darodjat TA. 2015. Pentingnya budaya kerja tinggi dan kuat absolute. Rineka Aditama, Bandung.
Kementerian Pendidikan & Kebudayaan. 2012. Pedoman pelaksanaan penilaian kinerja guru: pembinaan dan pengembangan profesi guru buku 2.
Carudin. (2011). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Iklim Kerja terhadap Kinerja Guru. Jurnal Sekolah Pasca Sarjana UPI.
Colquitt, J. A., Lapine, J. A., & Wesson, M., (2009). Organizational Behavior:Improving Performance and Commitment in the Workplace, New York: McGraw-Hill-Irwin.
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Undang-undang RI No.20 tahun 2003. Tentang sistem pendidikan nasional. Depdiknas RI: Jakarta.
Departemen Pendidikan Nasional. (2005). Undang-Undang Republik Indonesia, Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen. Depdiknas RI: Jakarta.
Djohar, A. (2007). Pendidikan Teknologi dan Kejuruan. Dalam Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Bandung: Pedagogiana Press.
Djumadi. (2005). Perjanjian Kerja.Radjawali Pers. Jakarta.
Febrianto, L. S., Dwidayati, N. K., Hendikawati, P. (2018). Perbandingan Metode Robust Least Median of Square (LMS) dan Penduga S Untuk Menangani Outlier Pada Regresi Linier Berganda. UNNES Journal of Mathematics 7(1) : 83-95.
Ghozali, I. (2005). Aplikasi Analisis Multivariate dengan SPSS. Semarang: Badan Penerbit UNDIP. Gibson, J. L. (2000). Organisasi, Perilaku, Struktur dan Proses, Edisi ke-5.
Cetakan ke-3. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Hamid, A. (2017). Guru Profesional. Jurnal Ilmiah Keislaman dan Kemasyarakatan. 17(2), 274-285.
Hamzah B. U. (2013). Teori Motivasi&Pengukurannya. Jakarta: PTBumi Aksara.
Usman, H dan Setiady, P. (2006) Metodologi Penelitian Sosial. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Indarwati, Yulianti. (2006). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kinerja Guru Matematika Dalam Pelaksanaan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) pada Sekolah Menengah Atas Kota Palembang. Jurnal Manajemen & Bisnis Sriwijaya. 4(7).
Koesmono, H. T. (2005). Pengaruh Budaya Organisasi terhadap Kepuasan Kerja serta kinerja Karyawan pada Sub Sektor Industri Pengolahan Kayu Ekspor di Jawa Timur, Pustaka Universitas Airlangga, Surabaya.
Downloads
Published
2020-11-08
How to Cite
Syarifuddin, S. (2020). ANALISIS KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DAN DISIPLIN KERJA KEPALA SEKOLAH TERHADAP KEPUASAN KERJA DAN PENINGKATAN KINERJA GURU DI SMPN 2 PAJO DOMPU. JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL, 1(2), 663–686. https://doi.org/10.38035/jmpis.v1i2.401
Issue
Section
Articles
License
Hak cipta :
Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
- Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).
