Implementasi Kearifan Lokal Batik Manggur pada Program Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SDN Sukabumi 2 Kota Probolinggo

Authors

  • Diani Fiorina Giovanny Universitas Brawijaya, Malang, Indonesia
  • Sony Sukmawan Universitas Brawijaya, Malang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.38035/jmpis.v6i1.3390

Keywords:

Kurikulum Merdeka, P5, Kearifan Lokal, Batik Manggur, SDN Sukabumi 2, Probolinggo

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan kearifan lokal Batik Manggur dalam Program Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SDN Sukabumi 2 Kota Probolinggo. Program ini dirancang untuk memperkuat karakter siswa melalui pengenalan, eksplorasi, dan praktik pembuatan batik khas Probolinggo, yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila. Dengan mengadopsi pendekatan pembelajaran berbasis proyek, siswa diajak memahami filosofi, sejarah, dan proses pembuatan batik, mulai dari desain hingga hasil akhir. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan observasi langsung, wawancara, serta analisis data dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan ini membantu siswa mengembangkan keterampilan kognitif, afektif, dan psikomotorik, serta meningkatkan rasa cinta terhadap budaya lokal. Implementasi ini menciptakan pembelajaran holistik yang mengintegrasikan seni, sejarah, dan nilai sosial, sehingga siswa tidak hanya memperoleh pengetahuan teknis, tetapi juga keterampilan sosial dan emosional yang penting untuk kehidupan di era globalisasi.

References

Andarweni Astuti, & Ambrosius Heri Krismawanto. (2023). Pelaksanaan Kegiatan P5 Kurikulum Merdeka Di SD Marsudirini Gedangan Semarang. Lumen: Jurnal Pendidikan

Agama Katekese Dan Pastoral, 2(1), 126–145.https://doi.org/10.55606/lumen.v2i1.151

Asmani, Jamal Ma’mur, (2012), Buku Panduan Internalisasi Pendidikan Karakter di Sekolah, Jogjakarta: DIVA Press

Akhmad, Sabarudin; Hidayat, Rachmad. 2015. Pemetaan Potensi Industri Kreatif Unggulan Madura. Jurnal Sains, Teknologi dan Industri. 12 (2): 155-165.

Aldy Purnomo, Rochmat. (2016). Ekonomi Kreatif. Surakarta: Ziyad Visi Media.

Arifudin, O. (2020). Psikologi Pendidikan (Tinjauan Teori Dan Praktis). Bandung: Widina Bhakti Persada.

Afriansari. (2020). Penilaian Afektif Pembelajaran Daring IPA Terpadu dengan Menggunakan Media Whatsapp. Diffraction: Journal for Physics Education and Applied Physics, 2(2), 65–73.

Chaipar W, et al. (2013). Local Wisdom in the Environmental Management of a Community: Analysis of Local Knowledge in Tha Pong Village, Thailand. Journal of Sustainable Development. Vol. 6 No. 2, hal 17-22

Creswell, J. W. (2016). Research design: pendekatan metode kualitatif, kuantitatif, dan campuran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 5.

Departemen Perdagangan. (2009), “Studi Industri Kreatif Indonesia 2009”. Departemen Perdagangan Republik Indonesia. Depdag RI, 2009.

Dudung, A. (2018). Penilaian Psikomotor. Karima.

Departemen Perdagangan. (2009), “Studi Industri Kreatif Indonesia 2009”.

Departemen Perdagangan Republik Indonesia. Depdag RI, 2009.

Dr. Ir. Sintha Wahjusaputri, M.M dan Anim Purwanto, Statistika Pendidikan: Teori Aplikasi (Yogyakarta: CV. Bintang Semesta Media, 2022), hlm. 36

Elmubarok, Pengantar Pendidikan Berbasis Karakter. Yogyakarta: Adi Karya, (2008). Endraswara, S. (2006). Metode, Teori, Teknik Penelitian Kebudayaan. Pustaka Widyatama. Faiz, A., & Kurniawan, I. (2022). Urgensi Pendidikan Nilai di Era Globalisasi Aiman Faiz I, Imas Kurniawaty 2. JURNALBASICEDU, 6(3), 3222-3229

Fathiinatut Taqiyyah, W. S. R. (2024). Penguatan Nilai Kreativitas Melalui Pembuatan Batik Ecoprint Untuk Melestarikan Kearifan Lokal Pada Kegiatan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 10(02), 452–456.

F.J. Monks, dkk. Psikologi Perkembangan, Yogyakarta: Gadjah Mada University Press, 2002. Hidayati, P., Febriansah, D., Manyolay, T., & Sari, S. G. (2023). Analisis Penerapan Projek

Penguatan Profil Pelajar Pancasila dengan Pembuatan Batik Ecoprint pada Siswa Sekolah Dasar. Asian Journal of Early Childhood and Elementary Education, 2(1), 1–10. https://doi.org/10.58578/ajecee.v2i1.2387

Hidayatullah. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Tandur Dan Media Pembelajaran Adobe

Flash Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 3(1), 461–469. Juhji. (2020). Manajemen Humas Sekolah. Bandung: Widina Bhakti Persada.

Machdalena, S., Dienaputra, R. D., Suryadimulya, A. S., Nugraha, A., Kartika, N., & Yuliawati, S. (2023). Motif Batik Ciwaringin Sebagai Identitas Budaya Lokal Cirebon. Panggung, 33(1), 72. https://doi.org/10.26742/panggun g.v33i1.2476

Maulana Hakim, L. (2018). Batik Sebagai Warisan Budaya Bangsa dan Nation Brand Indonesia. In Nation State: Journal of International Studies (Vol. 1, Issue 1). https://jurnal.amikom.ac.id/index.php/nsjis/article/view/90/42

Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook sage.

Moleong. (2007). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosdakarya

Moleong. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosdakarya

Mukhtazar, M.Pd, Prosedur Penelitian Pendidikan (Yogyakarta: Absolute Media, 2020), hlm. 45

Mulyadi, (2015), Implementasi Organisasi, Yogyakarta, Gadjah Mada Univercity Press.

Nadeak, B. (2020). Manajemen Humas Pada Lembaga Pendidikan. Bandung: Widina Bhakti Persada.

Noviana R., Puspitasari I., Verdiani O. M., Nitasari N., Azhar M. R., Reginatasya M. (2024).

Analisis Pelestarian Folklor Remaja Pada Motif Batik (Studi Kasus Perkembangan Motif Batik di Surakarta. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar. 6 123456. 09(September).

Nuraini, A. (2012). Mengembangkan Karakter Peserta Didik Berbasis Kearifan Lokal Melalui Pembelajaran di Sekolah. Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora. 2(III). Hlm. 106-119.

Pandia, W.S.S. (1997). Hubungan antara peran jenis kelamin dengan sikap terhadap perceraian pada wanita bekerja. Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia.

Prof. Bungaran Antonius Simanjuntak dan Prof. Soedjito Sosrodihardjo, Metode Penelitian Sosial (Edisi Revisi) (Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesia, 2014), hlm. 12

Purwanti Anim, dkk. (2020). Konsep Dasar Penelitian Kualitatif: Teori dan Contoh Praktis. (Lombok: Yayasan Insan Cendekia Indonesia Raya). Hlm. 118.

Purnomo, Rochmat Aldy. (2016). Ekonomi Kreatif Pilar Pembangunan Indonesia. Surakarta: Ziyad Visi Media.

Riyanto Slamet dan Hatmawan Aglis Andhita, Metode Riset Penelitian Kuantitatif Penelitian di Bidang Manajemen, Teknik, Pendidikan Dan Eksperimen (Yogyakarta: CV. Budi Utama 2020), hlm. 4

Romadi, & Kurniawan. (2017). Pembelajaran Sejarah Lokal Berbasis Folklore untuk Menanamkan Nilai Kearifan Lokal. Jurnal Sejarah dan Budaya Tahun Kesebelas No. I, hal 79-94

Rondli, W. S. (2022). Menumbuhkan Nilai Kewirausahaan dalam Penguatan Profil Pelajar Pancasila Melalui Pembelajaran Project Market Day. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 5(1). https://doi.org/10.24176/jpp.v5i1. 8227

Ruwaida, I. M., Hambali, M., & Rizal, M. S. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter dalam Program Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Kearifan Lokal Batik Malangan di SMAN 1 Malang. KONSTRUKTIVISME: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran,

(2), 232–245. https://doi.org/10.35457/konstruk.v15i2.2838

Sam, A., Tarsan, V., Leonangung Edu, A., Pgsd, P., Santu, U., Ruteng, P., Yani, J. A., Projek, K. K., Profil, P., Pancasila, P., Penggerak, S., & Dasar, S. (2023). IMPLEMENTASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Literasi Pendidikan Dasar, 4(1), 65–72. https://doi.org/10.36928/jlpd.v4i1. 2103

Simatupang, Togar M. (2008) ?Perkembangan Industri Kreatif.? School of Business and Management of the Bandung Institute of Technology, 1–9.

Saragih Megasari Gusandra, Saragih Liharman, dkk, Metode Penelitian Dasar-dasar Memulai Penelitian (Kota Medan: Yayasan Kita Menulis, 2021), hlm 64

Satria, R. et al. (2022). Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. 1st edn. Edited by M.F. Jubaedi. Jakarta: Kemendikbud

Saftari & Fajriah. (2019). Penilaian Ranah Afektif Dalam Bentuk Penilaian Skala Sikap Untuk Menilai Hasil Belajar. Edutainment: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Kependidikan, 7(1), 71–81.

Shufa, N. F. (2018). Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Di Sekolah Dasar: Sebuah Kerangka Konseptual. Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 1 No. 1, Februari 2018 Hal. 48-53

Sugiyono, Metodologi Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, (Bandung: CV Alfabeta, 2016).

Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Usman, Nurdin. (2005). Konteks implementasi berbasis Kurikulum. Bandung: CV Sinar Baru. Zuhdan Kun Prasetyo. (2013). Bahan Ajar Pemantapan Penguasaan Materi Pendidikan Profesi

Guru Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Konsep Dasar Pendidikan IPA. Diakses pada 24 Oktober 2024 dari http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/zuhdan-kun- prasetyo-meddrprof/diktat-kuliah-ppg-ipa.pdf.

Downloads

Published

2024-12-20

How to Cite

Giovanny, D. F., & Sukmawan, S. (2024). Implementasi Kearifan Lokal Batik Manggur pada Program Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SDN Sukabumi 2 Kota Probolinggo. JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL, 6(1), 244–259. https://doi.org/10.38035/jmpis.v6i1.3390

Issue

Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2024 - Januari 2025)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Diani Fiorina Giovanny, Sony Sukmawan

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Hak cipta :

Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:

  1. Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
  2. Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
  3. Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).