IMPLEMENTASI PICTURE AND PICTURE DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PARAGRAF NARASI SISWA KELAS VI SD 43/IV KOTA JAMBI

Authors

  • Marietta Sigalingging Magister Pendidikan Dasar, Jambi, Indonesia
  • Nazurty Nazurty Magister Pendidikan Dasar, Jambi, Indonesia
  • Amir Mukminin Magister Pendidikan Dasar, Jambi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.38035/jmpis.v1i2.278

Keywords:

Penelitian, Kualitatif, menulis, paragraf, narasi.

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh  rendahnya kemampuan siswa dalam  menulis teks narasi. Hal ini disebabkan kurangnya pemahaman. dan pengajaran terhadap pembelajaran berbasis menulis teks. Kemampuan menulis merupakan keterampilan yang lebih sulit dari pada kemampuan berbicara, menyimak, dan membaca Jenis penelitian ini yaitu penelitian deskriptif karena menggambarkan, mempelajari dan menjelaskan fenomena yang terjadi dilapangan. menegaskan bahwa penelitian deskriptif tidak dimaksudkan untuk menguji hipotesis tertentu, tetapi hanya menggambarkan “apa adanya” tentang sesuatu variabel, gejala atau keadaan. Penerapan model Picture and Picture dalam menulis paragraf narasi pada siswa kelas VI SD 48/IV Kota Jambi  dengan satu guru model dan satu pengamat. Dari penerapan yang telah dilaksanakan guru model telah berhasil dengan baik menerapkan model pembelajaran tetapi belum mampu menerapkan semua unsur-unsur yang terdapat dalam teks narasi. .  siswa yang dijadikan penelitian sebagian telah mampu menyusun gambar dan gambar dengan benar dan mampu menuliskan teks narasi secara individu .

References

Akhadiah. 1991. pembinaan kemampuan menulis bahasa Indonesia. Jakarta:
Erlangga.

Alwasilah, A. Chaedar. 2005. Pokoknya Menulis Cetakan Pertama. Bandung:
PT. Kiblat Buku Utama.

Djuharie, O. Setiawan . 2005. Panduan Membuat Karya Tulis. Bandung:
CV. Yrama Widya.

Keraf, G. 2007. Argumentasi dan narasi. Jakarta: Gramedia Pustaka.

Kurniasih. 2015.Ragam Pengembangan Model Pembelajaran. Bandung: Kata Pena.
Moleong. 2007. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Muliantara. 2014. Penerapan media Picture and Picture untuk meningkatkan
keterampilan menulis narasi. Medan. Gramedia Pustaka.

Ngadino. 2018. Pembelajaran Keterampilan Menulis Narasi Dengan Metode Pcture and
Picture. Jakarta: Erlangga.

Ngalimun. 2014. Belajar Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi. Jakarta: Gramedia.

Nurdjan, S. 2016. Bahasa Indonesia Untuk Pergurun Tinggi. Makasar:
Angkasa Timur.

Pujaining, A. 2018. Penerapan Metode Picture and Picture untuk meningkatkan
keterampilan menulis narasi. Jakarta: Erlangga.

Rahardi, Kunjana. 2014. Penyuntingan Bahasa Indonesia Untuk Karang Mengarang. Jakarta: Gramedia.

Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Tarigan, H. Guntur. 1986. Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.

Waridah, E. 2010. EYD dan Seputar Kebahasaan-Indonesiaan. Jakarta Selatan:
Kawan Pustaka.

Downloads

Published

2020-07-10

How to Cite

Sigalingging, M., Nazurty, N., & Mukminin, A. . (2020). IMPLEMENTASI PICTURE AND PICTURE DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PARAGRAF NARASI SISWA KELAS VI SD 43/IV KOTA JAMBI. JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL, 1(2), 401–410. https://doi.org/10.38035/jmpis.v1i2.278

Issue

Vol. 1 No. 2 (2020): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2020 - November 2020)

Section

Articles

License

Hak cipta :

Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:

  1. Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
  2. Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
  3. Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).