Implementasi Modul Nusantara dalam Meningkatkan Toleransi Mahasiswa Antar Budaya Melalui Program Pertukaran Mahasiswa

Authors

  • Malqa Dewi Royyana Universitas Panca Marga Probolinggo, Indonesia
  • RR. Ghina Ayu Putri T.K Universitas Panca Marga Probolinggo, Indonesia
  • Ludfi Arya Wardana Universitas Panca Marga Probolinggo, Indonesia
  • Didit Yulian Kasdriyanto Universitas Panca Marga Probolinggo, Indonesia
  • Ribut Prastiwi Sriwijayanti Universitas Panca Marga Probolinggo, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.38035/jmpis.v5i5.2654

Keywords:

Toleransi, Pertukaran Mahasiswa, Modul Nusantara

Abstract

Perkembangan zaman membuat menipisnya pendidikan karakter pada kaum pemuda Indonesia sehingga juga dapat memunculkan krisis moral seperti intoleran antar budaya. Kurikulum yang berlaku pada tahun ini adalah Kurikulum Merdeka yang memiliki program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MKBM) yang di dalamnya berisi berbagai bentuk kegiatan mahasiswa selama satu semester salah satunya program Pertukaran Mahasiswa Merdeka dari satu pulau ke pulau lainnya selama satu semester untuk mendalami pengetahuan kebhinekaan yang diharapkan mampu membangun toleransi mahasiswa antar budaya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kegiatan eksploasi ragam budaya mahasiswa melalui modul nusantara dalam program Pertukaran Mahasiswa Merdeka (PMM). Subjek penelitian ini adalah mahasiswa inbound Universitas Negeri Medan sebanyak 173 mahasiswa. Pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Hasil dari penelitian menunjukkan  bahwa  Modul  Nusantara  memiliki  peran  yang sangat penting dalam peningkatan   sikap   toleransi   budaya   mahasiswa   inbound   melalui, sikap menghargai dan menghormati budaya lain, tidak bersikap merendahkan atau meninggikan satu suku daripada suku yang lain, menganggap semua suku adalah keluarga, tidak melakukan tindakan diskriminasi, dan tidak membedakan antar individu.

References

Abdulatif, S., & Dewi, D. A. (2021). Peranan pendidikan kewarganegaraan dalam membina sikap toleransi antar siswa. 04, 103–109.

Febriyansah, W., Rejeki, S., & Mayasari, D. (2023). Persfektif Kebinekaan dalam Masyarakat Adat Sasak. In Seminar Nasional Paedagoria (Vol. 3, Pp. 496-502)., 3, 496–502.

Kasdriyanto, D. Y., & Wardana, L. A. (2021). Pengembangan Media Scrapbook Berbasis Picture And Picture Berorientasi Wawasan Kebangsaan. Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 271–278. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i1.1255

Merdeka, M., Universitas, D. I., & Medan, N. (2024). Pengenalan budaya lokal melalui program pertukaran mahasiswa merdeka di universitas negeri medan. 9(1).

Ramadhani, M. I., Kasdriyanto, D. Y., & ... (2024). Internalisasi Nilai Pancasila Dalam Pembelajaran Pkn Untuk Membangun Karakter Siswa Kelas Vi Sd Namira Kraksaan. Jurnal Review …, 7, 4298–4300.

Silviah, M. (2023). UPAYA GURU PPKn UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR TERHADAP PESERTA DIDIK YANG KECANDUAN MEDIA SOSIAL DI MTs MIFTAHUL ULUM BANYUANYAR LOR KABUPATEN PROBOLINGGO TAHUN AJARAN 2023. 4(1), 1–23.

Sriwijayanti, R. P. (2021). Manajemen Pendidikan Karakter Dalam Membangun Budaya Sekolah. Pedagogy?: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(1), 66–79. https://doi.org/10.51747/jp.v8i1.707

Downloads

Published

2024-09-22

How to Cite

Dewi Royyana, M., Ghina Ayu Putri T.K, R., Arya Wardana, L., Yulian Kasdriyanto, D., & Prastiwi Sriwijayanti, R. (2024). Implementasi Modul Nusantara dalam Meningkatkan Toleransi Mahasiswa Antar Budaya Melalui Program Pertukaran Mahasiswa . JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL, 5(5), 2230–2237. https://doi.org/10.38035/jmpis.v5i5.2654

Issue

Vol. 5 No. 5 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Agustus - September 2024)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Malqa Dewi Royyana, RR. Ghina Ayu Putri T.K, Ludfi Arya Wardana, Didit Yulian Kasdriyanto, Ribut Prastiwi Sriwijayanti

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Hak cipta :

Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:

  1. Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
  2. Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
  3. Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).