Dampak Media Sosial Tiktok Terhadap Perilaku Siswa Kelas V di SDN Sunter Jaya 03

Authors

  • Qurrotu A'yun Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Indonesia
  • Kusmajid Kusmajid Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.38035/jmpis.v5i5.2526

Keywords:

Dampak, Tiktok, Perilaku Siswa

Abstract

Aplikasi Tiktok merupakan salah satu media sosial yang paling banyak digunakan siswa sekola dasar yang menimbulkan  kekhawatiran  di  kalangan  orang  tua  dan  guru, karena Tiktok ini dapat diakses dimanapun dan kapanpun, dan untuk konten yang ditampilkan juga sangat beragam. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana dampak penggunaan sosial media tiktok terhadap perilaku siswa kelas V di SDN Sunter Jaya 03. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Wawancara dilakukan kepada siswa, guru, dan orangtua. keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa jejaring sosial Tiktok memberikan dampak positif khususnya sebagai sarana hiburan, sebagai media pembelajaran, serta menambah wawasan, dan  juga  terlihat  dampak  negatif  seperti menurunkan konsentrasi belajar, tidur menjadi lebih larut, dan bertutur  kata  yang  tidak  sopan kepada orang yang lebih tua. Dengan adanya media sosial Tiktok sangat mempengaruhi perilaku siswa kelas  V  SDN  Sunter Jaya 03.

References

Agustyn, I. N. (2022). Dampak Media Sosial (Tik-Tok) Terhadap Karakter Sopan Santun Siswa Kelas VI Sekolah Dasar. Jurnal JPGSD, 10.

Andriyani, Y., Arifin, M. H., & Wahyuningsih, Y. (2021). Dampak Negatif Penggunaan Gadget Terhadap Perilaku Siswa Sekolah Dasar di Era Globalisasi. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 6(2), 175-185.

Asdiniah, E. N. A., & Lestari, T. (2021). Pengaruh media sosial tiktok terhadap perkembangan prestasi belajar anak Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1675-1682.

Buana, T., & Maharani, D. (2020). Penggunaan Aplikasi Tik Tok (Versi Terbaru) dan Kreativitas Anak. Jurnal Inovasi, 14(1), 1-10.

Bujuri, D. A., Sari, M., Handayani, T., & Saputra, A. D. (2023). Penggunaan media sosial dalam pembelajaran: analisis dampak penggunaan media Tiktok terhadap motivasi belajar siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 112-127.

Efendi, R., & Ningsih, A. R. (2022). Pendidikan Karakter di Sekolah. Penerbit Qiara Media.

Fitriani, Y. (2021). PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL SEBAGAI MEDIA. 5(4), 1006–1013. https://doi.org/10.52362/jisamar.v5i4.609

Hosio, JE. 2007. Kebijakan Publik dan Desentralisasi, Laksbang. Yogyakarta

Hudi, I., Noviola, D. S., & Matang, M. (2022). Globalisasi dan Gadget Dikalangan Anak Usia Dini: Dampak Penggunaan, Peran Orang Tua dan Guru. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 14837-14844.

Kaplan, A. M., & Haenlein, M. (2010). Users of the world, unite! The challenges and opportunities of Social Media. Business horizons, 53(1), 59-68

KBBI (2014). Kamus Besar Bahasa Indonesia Dampak. (online). Di akses dari http://kbbi.web.id/main

KBBI (2014). Kamus Besar Bahasa Indonesia Konten. (online). Di akses dari http://kbbi.web.id/main

Miles dan Huberman. 1992. Analisis Data Kualitatif, terj. Tjetjep Rohendi Rohidi. Jakarta: Universitas Indonesia

Moeleong. (2005;157). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remadja Karya, 1989

Moleong. L. J. (2007). Motodologi Ponelitian Kualitary. Edisi Rovisi PT Remaja Rosdakarya.

Moleong. L. J. (2013). Moleong. Lexy J. 60-78

Pendidikan, D. A. N. U. (2022). Pengertian pendidikan, ilmu pendidikan dan unsur-unsur pendidikan. 2(1), 1–8.

Pertiwi, W.K (2021) Kompas.com

Saraswati, S. W. E., Setiawan, D., & Hilyana, F. S. (2021). Dampak Penggunaan Smartphone pada Perilaku Anak Di Desa Muktiharjo Kabupaten Pati. WASIS?: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 2(2), 96–102.

Soemarwoto, O. (1998). Analisis Mengenai Dampak Lingkungan. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.

Suswandari, M., Siahaan, K. W. A., Rosanawati, I. M. R., Angganing, P., & Alfhira, N. W. M. (2022). Analisis Penggunaan Tiktok terhadap Perilaku Addicted di Kalangan Usia Sekolah Dasar. Journal of Educational Learning and Innovation (ELIa), 2(2), 212-226.

Syifa, L., Setianingsih, E. S., & Sulianto, J. (2019). Dampak penggunaan gadget terhadap perkembangan psikologi pada anak sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 3(4), 527-533

Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. (2003).

Downloads

Published

2024-08-11

How to Cite

A’yun, Q., & Kusmajid, K. (2024). Dampak Media Sosial Tiktok Terhadap Perilaku Siswa Kelas V di SDN Sunter Jaya 03. JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL, 5(5), 1645–1653. https://doi.org/10.38035/jmpis.v5i5.2526

Issue

Vol. 5 No. 5 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Agustus - September 2024)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Qurrotu A'yun, Kusmajid Kusmajid

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Hak cipta :

Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:

  1. Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
  2. Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
  3. Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).