Metode Penjarian Hanon Untuk Meningkatkan Kemampuan Afektif, Kognitif dan Psikomotorik Siswa Kelas II dalam Pembelajaran Alat Musik Pianika
DOI:
https://doi.org/10.38035/jmpis.v5i5.2453Keywords:
Metode Penjarian Hanon, Kemampuan Afektif, Kognitif, Psikomotorik, Alat Musik PianikaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara signifikan implementasi metode penjarian hanon untuk meningkatkan kemampuan afektif, kogniitif dan psikomotorik siswa kelas II dalam pembelajaran alat musik pianika. Penelitian ini didasarkan pada hasil pengumpulan data awal yang menunjukkan bahwa 60% siswa SDN Leuwimunding aktif dan menonjol dalam pelajaran seni musik, namun ada beberapa juga siswa yang belum terampil memainkan alat musik dengan teknik penjarian yang tepat, khususnya pianika. Permasalahan ini muncul disebabkan dari beberapa aspek: 1) siswa belum mampu memainkan alat musik dengan teknik penjarian yang baik sehingga hasilnya tidak maksimal; 2) metode pembelajaran yang digunakan oleh guru masih belum bervariasi; 3) penyampaian materi hanya sebatas teori dasar musik dengan metode mencatat dan melatih dengan cara menghapal lagu tanpa mengajarkan teknik penjarian. Jenis penelitian yang diguanakan yaitu kuantitaif dengan menggunakan metode eskperimen. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi dan tes. Tes dilakukan dua kali yaitu pretest dan postest yang bertujuan untuk mengetahuai kemampuan awal dan kemampuan akhir setelah adanya perlakuan. Objek yang dijadikan sampel dalam penelitian ini yaitu semua siswa kelas II yang berjumlah 35 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan afektif, kognitif, dan psikomotorik siswa kelas II setelah diterapkan model penjarian hanon meningkat secara signifikan sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan metode penjarian hanon dalam pembelajaran alat musik pianika pada siswa kelas II SDN Leuwimunding efektif
References
Adi, Cristian Hendri Kusuma, ‘Upaya Meningkatkan Penguasaan Penjarian Tangganada Dalam Pembelajaran Pianika Dengan Menggunakan Media Interaktif Di SMP Negeri 1 Tawangsari’, EPrintsUNY <https://eprints.uny.ac.id> [accessed 1 April 2024]
Ajim, Nanang, ‘Bermain Alat Musik Melodis Pianika’, Mikirbae.Com, 2017 <https://www.mikirbae.com/2017/05/bermain-alat-musik-melodis-pianika.html> [accessed 30 May 2024]
Alvionita, Reni, ‘Penerapan Teknik Memainkan Pianika Dalam Bentuk Ensambel Pianika Pada Lagu Kampuang Nan Jauah Di Mato’, Seni Pertunjukkan, 9900, 66–73
Ardiansyah, Muhammad Rifqi, ‘Pengembangan Buku Panduan Dan Cd Tutorial Penjarian Untuk Meningkatkan Keterampilan Bermain Pianika Kelas V Sd Negeri Kalibanteng Kidul 03 Semarang’, 2019, 1–77
Arif Puji Putra, Al, and Syeilendra Syeilendra, ‘Belajar Pianika Pada Pembelajaran Seni Musik Di Kelas Viii Smp Negeri 12 Kabupaten Solok Selatan’, Jurnal Sendratasik, 9.4 (2020), 223 <https://doi.org/10.24036/jsu.v9i1.109637>
Asih, Triana, ‘Perkembangan Psikomotorik Peserta Didik Di Kota Metro’, BIOEDUKASI (Jurnal Pendidikan Biologi), 10.1 (2019), 100 <https://doi.org/10.24127/bioedukasi.v10i1.2046>
Hanafiah, ‘PEMBELAJARAN MEMBACA AL-QUR’AN BAGI ANAK USIA DINI BAGIAN DARI PERKEMBANGAN BAHASA’, 1 (2021), 1–10
Haristo Rahman, Muhammad, ‘Analisis Ranah Psikomotor Kompetensi Dasar Teknik Pengukuran Tanah Kurikulum Smk Teknik Konstruksi Dan Properti’, Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 17.1 (2020), 53 <https://doi.org/10.23887/jptk-undiksha.v17i1.23022>
Heru, Jelia Megawati, ‘Tips Berlatih Hanon’, Majalah Edukasi Dan Informasi Musik, 2023 <https://majalahstaccato.com/tips-berlatih-hanon/>
IIN NURBUDIYANI, ‘PELAKSANAAN PENGUKURAN RANAH KOGNITIF, AFEKTIF, DAN PSIKOMOTOR PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS III SD MUHAMMADIYAH PALANGKARAYA’, Anterior Jurnal, Volume 13 Nomor 1, Desember 2013, Hal 88 – 93, 13.5 (2013), 88–93 <http://ascelibrary.org/doi/pdf/10.1061/(ASCE)0733-9410(1994)120:1(225)%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.conbuildmat.2013.07.024%0Ahttp://eprints.uanl.mx/5481/1/1020149995.PDF%0Ahttp://scholar.google.com/scholar?hl=en&btnG=Search&q=intitle:windenergie+report+>
Irwansyah, Rudy, Satya Darmayani, Mastikawati Mastikawati, Agung Nugroho Catur Saputro, Liana Vivin Wihartanti, Ahmad Fauzi, and others, Perkembangan Peserta Didik, 2021
Khoiruddin, M Arif, ‘Perkembangan Anak Ditinjau Dari Kemampuan Sosial Emosional’, Jurnal Pemikiran Keislaman, 29.2 (2018), 425–38 <https://doi.org/10.33367/tribakti.v29i2.624>
Magdalena, Ina, Amilanadzma Hidayah, and Tiara Safitri, ‘Analisis Kemampuan Peserta Didik Pada Ranah Kognitif, Afektif, Psikomotorik Siswa Kelas Ii B Sdn Kunciran 5 Tangerang’, Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3.1 (2021), 48–62 <https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/nusantara>
Muh Ali, A., Satriawati Satriawati, and Rahma Nur, ‘Meningkatkan Hasil Belajar IPA Menggunakan Metode Eksperimen Kelas VI Sekolah Dasar’, PTK: Jurnal Tindakan Kelas, 3.2 (2023), 114–21 <https://doi.org/10.53624/ptk.v3i2.150>
Nafiati, Dewi Amaliah, ‘Revisi Taksonomi Bloom: Kognitif, Afektif, Dan Psikomotorik’, Humanika, 21.2 (2021), 151–72 <https://doi.org/10.21831/hum.v21i2.29252>
Nasrudin, ‘PENGGUNAAN SIPON (SISTEM PEMBELAJARAN ONLINE) PADA PEMBELAJARAN PAI DI SMA NEGERI 1 BANDUNG’, 1, 2019, 1–23
Nidarwan Ranboki, Richard, Mario Petrus Olin, and Maria Ursula Jawa Mukin, ‘Penguasaan Tangga Nada Bagi Pelajar Kelas X SMAN Benlutu Melalui Latihan Bermain Pianika’, BERBAKTI?: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1.1 (2023), 24–29 <https://doi.org/10.30822/berbakti.v1i1.2212>
Noble, Michael, ‘Cara Menempatkan Jari Di Tuts Piano Dengan Tepat’, Wikihow <https://id.wikihow.com/Menempatkan-Jari-di-Tuts-Piano-dengan-Tepat> [accessed 3 March 2024]
Pangestu, Steven Hasan, Imma Fretisari, and Asfar Muniir, ‘Peningkatan Hasil Belajar Kognitif Seni Musik Melalui Pembelajaran Kooperatif Teams Games Tournament’, Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 8.10 (2019), 1–8 <https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/37295%0Ahttps://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/download/37295/75676583824>
Panggabean1, Ance Juliet, Elvita Uli Purba2, and Varican Malau3, ‘PRAKTIK LAPANG TEMATIK (PLT): BERMAIN PIANIKA TANGGA NADA DASAR BAGI SISWA SEKOLAH DASAR DI LINGKUNGAN 2 BINJAI TIMUR’, Pengabdian Masyarakat, 03.02 (2022), 74–84
Rahardjo, Arie, Pengaruh Penggunaan Media Musik Pianika Terhadap Hasil Belajar Seni Musik Siswa Kelas IV MI Nurul Huda Kota Bengkulu, 2019 <http://repository.iainbengkulu.ac.id/3679/1/ARIE RAHARJO.pdf>
Rahma Gusti, Ade, Yesy Afriansari, Della Verta Sari, and Ahmad Walid, ‘DIFFRACTION: Journal for Physics Education and Applied Physics Penilaian Afektif Pembelajaran Daring IPA Terpadu Dengan Menggunakan Media Whatsapp’, DIFFRACTION: Journal for Physics Education and Applied Physics, 2.2 (2020), 65–73 <http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/Diffraction>
Rahmat, Basuki, ‘PENERAPAN METODE TUTOR SEBAYA UNTUK MUSIK PIANIKA DENGAN LAGU DAERAH PADA PESERTA’, 12.September (2023), 81–90
Retno, Devita, ‘Kognitif, Afektif, Dan Psikomotorik Menurut Bloom – Perkembangan Dan Peranan’, Dosen Psikolog.Com <https://dosenpsikologi.com/kognitif-afektif-dan-psikomotorik> [accessed 1 April 2024]
Safitri, Elva, ‘Contoh Aspek Kognitif, Afektif, Dan Psikomotorik: Menjelajahi Kemampuan Siswa Di Era Digital’, Tambahpintar.Com <https://tambahpinter.com/contoh-aspek-kognitif-afektif-dan-psikomotorik/> [accessed 11 April 2024]
Setiyawati, Anis, Rifa Suci Wulandari, and Lusy Novitasari, ‘Pencapaian Aspek Perkembangan Anak Usia Dini Selama Pembelajaran Daring Di Masa Covid-19’, Jurnal Mentari, 1 (2021), 51–59
Siregar, Inayah Ramadhani, Lia Roaina, Nur Asiah Lubis, and Hilda Zahra Lubis, ‘Meningkatkan Kecerdasan Musikal Anak Usia Dini Melalui Alat Musik Pianika Di TK Cambridge Binjai’, IJM: Indonesian Journal of Multidisciplinary, 1.6 (2023), 2510–16 <https://journal.csspublishing/index.php/ijm>
Suryadi, Yudi, Diana Puspitasari, and Heri Widodo, ‘Pemanfaatan Areal Bermain Untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Dan Sensorik Anak Tk Pertiwi Dusun Semaya, Karanglewas’, Jurnal Abdi Insani, 9.2 (2022), 438–47 <https://doi.org/10.29303/abdiinsani.v9i2.551>
Tamjidnoor, ‘Konsep Penerapan Aspek Afektif Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak’, Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 2.2 (2012), 12–35
Tawang, Fitri, Meningkatkan Kemampuan Membaca Notasi Angka Menggunakan Alat Musik Pianika Kelas V Sdn Pasar Manggis 03 Pagi Setiabudi Jakarta Selatan, 2015
Ulfah, Ulfah, and Opan Arifudin, ‘Pengaruh Aspek Kognitif, Afektif, Dan Psikomotor Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik’, Jurnal Al-Amar (JAA), 2.1 (2021), 6 <http://ojs-steialamar.org/index.php/JAA/article/view/88>
Yunia, Kartini, and Warih Handayaningrum, ‘Pengembangan Kognitif Melalui Pembelajaran Alat Musik Pianika Pada Anak TK BDI TK Golden Sun, Driyorejo, Gresik’, 2011
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 mudopar mudopar, Harla Herawati, Dilla Nabila Putri Laksana, Ismayati, Faisal Rahmat Permana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta :
Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
- Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).
