Analisis Kesiapan Guru Kelas Iv Dalam Melaksanakan Pembelajaran Ipas Pada Kurikulum Merdeka

Authors

  • Ariny Safitri Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Indonesia
  • Diki Rukmana Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.38035/jmpis.v5i5.2450

Keywords:

kesiapan guru, pembelajaran IPAS, kurikulum merdeka, sekolah dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan tenaga pendidik didalam perangkat ajar pada pembelajaran IPAS di SDN X Kota Bekasi, serta SDN Y Kota Bekasi, ditinjau dari tanggapan, respon, upaya serta strategi apa saja yang akan dilakukan kepala sekolah untuk mengatasi ketidaksiapan tenaga pendidik didalam perangkat ajar pada pembelajaran IPAS serta penyebab penghambat apa saja yang menunjang ketidaksiapan tenaga pendidik didalam perangkat ajar pada pembelajaran IPAS di SDN X Kota Bekasi, serta SDN Y Kota Bekasi. Validasi data mempergunakan triangulasi sumber serta triangulasi metode. Data dianalisis melalui tiga alur kegiatan ialah (1) Reduksi data, (2) Penyajian data, serta (3) Penarikan kesimpulan serta verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan di SDN X Kota Bekasi serta SDN Y Kota Bekasi pada tenaga pendidik kelas A dan kelas B, tidak ada kesiapan didalam perangkat ajar. Penyebab penghambat yang menyebabkan tenaga pendidik di SDN X Kota Bekasi dan SDN Y Kota Bekasi tidak ada kesiapan didalam perangkat ajar, terdapat dua penyebab ialah penyebab internal serta penyebab eksternal. Kepala sekolah melakukan pengarahan dan pembinaan kepada tenaga pendidik yang tidak memiliki kesiapan terhadap perangkat ajar.

References

Alasan Nadiem Usung Kurikulum Merdeka. (2022, Februari 12). Retrieved from CNN Indonesia: https://www.cnnindonesia.com/nasional/20220211230731-20-758273/alasan-nadiem-usung-kurikulum-merdeka

BAB III. (n.d.). unsil.ac.id, 63-66.

Capaian Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam serta Sosial IPAS Kurikulum Merdeka. (2022, Maret 25). Retrieved from AMONG GURU: https://www.amongguru.com/capaian-pembelajaran-ilmu-pengetahuan-alam-dan-sosial-ipas-kurikulum-merdeka/

Chumi Zahroul Fitriyah, R. P. (2022). Paradigma Kurikulum Merdeka Bagi tenaga pendidik Sekolah Dasar. Pendidikan serta Kebudayaan, 238.

Ini Dia Tujuan serta Keunggulan Kurikulum Merdeka Bagi tenaga pendidik serta Peserta didik. (2022, Februari 25). Retrieved from GuruBelajar.ID: https://gurubelajar.id/kurikulum-merdeka-tujuan-dan-keunggulannya/

Kenapa Kurikulum Harus Berubah. (n.d.). Retrieved from Homeschooling Pena: https://homeschoolingpena.com/kenapa-kurikulum-harus-berubah/

Kustiyani, S. (2022, Agustus 26). Kendala Kami Para tenaga pendidik Menerapkan Kurikulum Merdeka. Retrieved from NaikPangkat.com: https://naikpangkat.com/kendala-kami-para-guru-menerapkan-kurikulum-merdeka/#:~:text=Berbagai%20kendala%20tersebut%20di%20antaranya,belajar%20lainnya%20dianggap%20tidak%20penting.

Made Adi Mahardika, L. E. (2019). Penyebab-Penyebab Yang Mempengaruhi Kesiapan Menjadi tenaga pendidik Pada Mahapeserta didik Jurusan Pendidikan Ekonomi Angkatan 2014 Universitas Pendidikan Ganesha. Pendidikan Ekonomi Undiksha, 262.

MAULANA AKBAR SANJANI, M. P. (2020). Tugas serta Peranan tenaga pendidik didalam Tahapan Peningkatan Belajar Mengajar. Serunai Ilmu Pendidikan, 37-38.

Ni Kadek Candra Purani, I. K. (2022). Analisis Kesiapan tenaga pendidik didalam Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar Di Sdn 2 Cempaga. Jurnal PendidikanDasar Rare Pustaka, 9.

S.Pd, M. (2022, April 30). Kenali Tiga Opsi Implementasi Kurikulum Merdeka. Retrieved from AIMIN PUBLICIZE: http://aiminpublicize.com/tulisan/detail/kenali-tiga-opsi-implementasi-kurikulum-merdeka

Sabrina Dyah Ratsyari, A. G. (2022). Kesiapan Sekolah Pada Implementasi Merdeka Belajar.

Sahputra, M. (2016). Pengertian Kesiapan. 123dok, 5.

Sejarah Pergantian Kurikulum di Indonesia. (2022, Februari 13). Retrieved from Kompas.com: https://nasional.kompas.com/read/2022/02/13/10180071/sejarah-pergantian-kurikulum-di-indonesia

Sinomi, C. (2022). Persiapan tenaga pendidik didalam Melaksanakan Sistem Pembelajaran Merdeka Belajar Di Sd N 01 Muara Pinang Kecamatan Muara Pinang Kabupaten Empat Lawang Provinsi Sumatera Selatan.

Tentang Kurikulum Merdeka. (2022). Merdeka Mengajar.

Thewe, S. (2022, July 7). Capaian Pembelajaran IPAS SD/MI Kurikulum Merdeka. Retrieved from https://www.sinau-thewe.com/2022/07/capaian-pembelajaran-ipas-sdmi.html

Zulfikar, F. (2022). Sekolah Punya 3 Opsi, Kemdikbud: Kurikulum Merdeka Tidak Boleh Dipaksakan. detikEdu.

Ainia, D. K. (2020). Merdeka belajar didalam pandangan Ki Hadjar Dewantara serta relevansinya bagi pengembanagan pendidikan karakter. Jurnal Filsafat Indonesia, 3(3), 95–101.

Allutfia, F. T., & Setyaningsih, M. (2023). Analisis Kesiapan tenaga pendidik didalam Menghadapi Kurikulum Merdeka Mata Pelajaran IPAS Kelas IV. Academy of Education Journal, 14(2), 326–338.

Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Azzahra, I., Nurhasanah, A., & Hermawati, E. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran IPAS di SDN 4 Purwawinangun. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 6230–6238.

Basrowi, & Suwandi. (2008). Memahami Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rineka Cipta.

Chaplin, J. P. (2006). Kamus Lengkap Psikologi. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.

Chiappetta, E. L., & Koballa, T. R. (2010). Science Instruction In The Middle And Secondary Schools: Developing Fundamental Knowledge And Skills For Teaching. New Jersey: Pearson Education.

Dalyono, M. (2009). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Daryanto. (1997). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Penerbit Rosda.

Hamalik, O. (2006). Psikologi Belajar serta Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Hazen, R. M., & Trefil, J. (2009). Science matters: Achieving scientific literacy. Anchor.

Hewitt, P. G. (2013). Conceptual integrated science (S. Lyons, J. Suchocki, & J. Yeh, Ed.). Boston: Pearson.

Hoy, W. K., & Miskel, C. G. (2000). Educational Administration: Theory, Research, and Practice (8 ed.). Boston: McGraw HillCompanies.

Kementerian Pendidikan serta Kebudayaan Republik Indonesia. (2019). Pidato Mendikbud Nadiem Makarim pada Upacara Bendera Peringatan Hari tenaga pendidik Nasional. Diambil dari https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2019/11/pidato-mendikbud-nadiem-makarim-pada-upacara-bendera-peringatan-hari-guru-nasional

Kuswahyuni, S. (2009). Pengaruh Bimbingan Kelompok terhadap Kesiapan Menghadapi Ujian Akhir pada peserta didik Kelas VI A3 SDN Sendang Mulyo 03 Semarang Tahun Ajaran 2008/2009. Skripsi IKIP PGRI Semarang.

McCusker, K., & Gunaydin, S. (2015). Research Using Qualitative, Quantitative or Mixed Methods and Choice Based on the Research. Perfusion, 30(7), 537–542.

Moleong, L. J. (2004). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Moleong, L. J. (2016). Metodologi Penelitian Kualitatif (35 ed.). Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Mulyana, D. (2006). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosda Karya.

Pidarta, M. (1997). Landasan Kependidikan?: Stimulus ilmu pendidikan bercorak Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta.

Rahardjo, M. (2014). Metode Pengumpulan Data Penelitian Kualitatif. Malang: UIN Maliki Malang.

Sanjaya, W. (2010). Kurikulum serta Pembelajaran: Teori serta Praktik. Jakarta: Kencana.

Slameto. (2010). Belajar & Factor-Penyebab Yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.

Soemanto, W. (1998). Psikologi Pendidikan (Landasan Pemimpin Pendidikan). Jakarta: Rineka Cipta.

Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif serta R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif serta R&D (13 ed.). Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantutatif, Kualitatif, serta R & D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2018). Metode penelitian serta Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Sujarweni, V. W. (2014). Metode Penelitian: Lengkap, Praktis, serta Mudah Dipahami. Yogyakarta: Pustaka Baru Press.

Sund, R. B., & Trowbridge, L. W. (1973). Teaching science by inquiry in the secondary school. Columbus: Merrill Publishing Company.

Swasono, A. (2013). Pengembangan Media Pembelajaran IPS Berbasis Website UntukPeserta didik SMP Kelas VIII Pokok Bahasan Pengendalian Sosial. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.

Trianto, M. P. (2012). Model Pembelajaran Terpadu: Konsep Strategi serta Implementasinya. Jakarta: Bumi Aksara.

Wijaya, A., Mustofa, M. S., & Husain, F. (2020). Sosialisasi Program Merdeka Belajar serta tenaga pendidik Penggerak Bagi tenaga pendidik SMPN 2 Kabupaten Maros. Jurnal Puruhita, 2(1), 46–50.

Downloads

Published

2024-08-11

How to Cite

Safitri, A., & Rukmana, D. (2024). Analisis Kesiapan Guru Kelas Iv Dalam Melaksanakan Pembelajaran Ipas Pada Kurikulum Merdeka. JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL, 5(5), 1534–1547. https://doi.org/10.38035/jmpis.v5i5.2450

Issue

Vol. 5 No. 5 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Agustus - September 2024)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Ariny Safitri, Diki Rukmana

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Hak cipta :

Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:

  1. Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
  2. Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
  3. Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).