Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Budaya Lokal Malangan Bersih Desa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas 7 SMP PGRI Poncokusumo

Authors

  • Yusi Mirnawati Universitas Insan Budi Utomo, Malang, Indonesia
  • Khusnul Khotimah Universitas Insan Budi Utomo, Malang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.38035/jmpis.v5i5.2291

Keywords:

Media Pembelajaran, Budaya Lokal, Bersih Desa

Abstract

Penerapan media pembelajaran berbasis budya lokal malangan bersih desa adalah artikel ilmiah studi pustaka dalam ruang lingkup bidang pendidikan sekolah menengah pertama. Tujuan dari artikel ini adalah untuk melancarkan proses belajar mengajar antara guru dan siswa agar menjadi efektif dan siswa memiliki minat belajar yang tinggi. Objek riset pada google scholar, media online pembelajaran lainya, web, mendeley. Metode riset dengan library research yang bersumber dari google book dan access e-journal. Analisis kualitatif Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Hasil artikel ini : 1) media pembelajaran berpengaruh terhadap minat belajar siswa; 2) media pembelajaran berpengaruh terhadap nilai mata pelajaran siswa; 3) minat belajar siswa berpengaruh terhadap proses pembelajaran.

References

Adnan. 2020. Metode Penelitian pendidikan tindakan kelas.

Ananda, Rusydi. Tien Rafida, and Syahrum. 2015. Penelitian tindakan kelas

Badan, W. et al. Peran Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar. 3, 12 (2002).

Choliq, A. NASIONALISME DALAM PESPEKTIF ISLAM Oleh: Abdul Choliq Murod Perguruan Futuhiyyah Semarang. J. Sej. Citra Lekha 16, 49 (2011).

Fatimah, Ismail Tolla, Andi Makkasau. Pemgaruh penggunaan media kearifan lokal dalam pembelajaran terhadap motivasi siswa di sdn 35 tajuncu kecamatan donri donri kabupaten soppeng. Makasar. Universitas Negri Makasar

Hunaepi. 2016. Pelatihan penelitian tindakan kelas PTK dan teknik penulisan karya ilmiah bagi guru di Mts. Nw Mertaknao. Lumbung inovasi : Jurnal pengamdian kepada masyarakat.

Heliana, Shinta. 2017. Dampak Media Pembelajaran Terhadap Nilai Belajar Peserta Didik Kelas 6 Di SDN Ledok 06 Salatiga.Jurnal Review Pendidkan Dan Pengajaran.

Ismiyanti, Yuliana, and Muhamad Afandi. 2022.Pendampingan guru sekolah dasar dan pembuatan media pmbelajaran berbasis kearifan lokal.Jurnal masyarakat mandiri.

Njatrijani, Rinitami.2018. Kearifan Lokal Dalam Perspektif Budaya Kota Semarang.Gema Keadilan.

Rahmawati, Selly, Nony Kumala Dewi. 2020. Dampak media pembelajaran kisah keteladanan terhadap karakter peduli sosial dan prestasi belajar anak sekolah dasar.Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan.

Rachmadyanti, P. 2017. Penguatan pendidikan karakter bagi siswa sekolah dasar melalui kearifan lokal.Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar.

Resviya. 2018.Pengembangan media pembelajaran berbasis kearifan lokal dalam pembelajaran bahasa indonesia pada program paket di pkmb darus saadah. Palangkaraya.Universitas Palangkaraya.

Sudibyo, Elok, Budi Jatmoko, and Wahono Widodo. 2016. Pengembangan Instrument Motivasi Belajar Fisika. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA.

Siahaan, Nurhalimah.2018.Model pembelajaran berbasis kearifan lokal.

Shufa, N.K.F. 2018. Pengembangan berbasis kearifan lokal di sekolah dasar :Sebuah kerangka konseptual. Jakarta. Jurnal Ilmiah Kependidikan.

Setiawan, I, & Mulyati. 2020. Pembelajaran ips berbasis kearifan lokal.Jurnal Ilmiah Pendidikan dasar.

Urip U, Aris N,D, Diah, G P. 2021.Pengaruh media interaktif berbasis kearifan lokal pada pembelajaran daring terhadap hasil belajar siswa di SDN.Cilacap. Universitas Nadlatul Ulama Cilacap.

Downloads

Published

2024-08-13

How to Cite

Mirnawati, Y., & Khotimah, K. (2024). Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Budaya Lokal Malangan Bersih Desa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas 7 SMP PGRI Poncokusumo. JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL, 5(5), 1674–1682. https://doi.org/10.38035/jmpis.v5i5.2291

Issue

Vol. 5 No. 5 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Agustus - September 2024)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Yusi Mirnawati, Khusnul Khotimah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Hak cipta :

Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:

  1. Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
  2. Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
  3. Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).