Rekrutmen Program PPG Dalam Jabatan di Kementerian Agama Provinsi Sumatera Utara
DOI:
https://doi.org/10.38035/jmpis.v5i4.2269Keywords:
PPG Program, RekrutmenAbstract
Penelitian ini difokuskan untuk mengetahui rekrutmen program ppg dalam jabatan di kementerian agama provinsi sumatera utara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk mendalami pemahaman mengenai pola rekrutmen program jabatan Pendidikan Profesi Guru (PPG) di Kementerian Agama Provinsi Sumatera Utara (Kementerian Agama Provinsi Sumatera Utara). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, kuisioner, dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan di Kementerian Agama Provinsi Sumatera Utara, yang merupakan instansi vertikal Kementerian Agama Republik Indonesia di wilayah Sumatera Utara. Kementerian Agama Provinsi Sumatera Utara berdiri pada tanggal 3 Januari 1976 dengan visi "Terwujudnya Masyarakat Sumatera Utara yang Taat Beragama, Rukun, Cerdas, dan Sejahtera" dan misi untuk meningkatkan kualitas kehidupan beragama, memantapkan kerukunan umat beragama, menyediakan pelayanan kehidupan beragama yang merata dan berkualitas, serta meningkatkan kebijakaan dibidang penyelenggaraan kehidupan beragama. Untuk meningkatkan kualitas proses rekrutmen Program PPG Dalam Jabatan di masa mendatang, beberapa upaya yang dapat dilakukan antara lain penyempurnaan kebijakan atau peraturan terkait, peningkatan anggaran dan alokasi sumber daya, perbaikan prosedur atau mekanisme rekrutmen, peningkatan kualitas sumber daya manusia, serta pemanfaatan teknologi atau sistem informasi yang lebih efektif.
References
Cholid, N. (2021). Menjadi Guru Profesional. CV Presisi Cipta Media.
Mansyur, Abil, et al. "Mencari model PPG untuk Indonesia." (2021).
Indriyani, Sumaryono, and Deviani Ismandari. "PERSEPSI MAHASISWA KEPENDIDIKAN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI Yogyakarta TERHADAP PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)." Pelita-Jurnal Penelitian Mahasiswa UNY 1 (2015).
Disas, Eka Prihatin. "Analisis kebijakan pendidikan mengenai pengembangan dan peningkatan profesi guru." Jurnal Penelitian Pendidikan 17.2 (2017).
Subroto, Jl Gatot. "Peningkatan Kualitas Pendidikan: Program Pendidikan Profesi Guru Prajabatan dalam Pemenuhan Kebutuhan Guru Profesional di Indonesia." Artikel Ilmiah. http://download. garuda. kemdikbud. go. id/article. php (2019).
Sahroni, Sahroni, and Toto Subroto. "Improving the Degree of Teacher Professionalism Through Professional Education." QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama 14.1 (2022): 497-512.
Cochran-Smith, Marilyn, et al., eds. Handbook of research on teacher education: Enduring questions in changing contexts. Routledge, 2008.
Ingersoll, Richard M., and Henry Tran. "Teacher shortages and turnover in rural schools in the US: An organizational analysis." Educational Administration Quarterly (2023): 0013161X231159922.
Septiyanti, Mitha, Rita Inderawati, and Machdalena Vianty. "Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) perception of English education students." English Review: Journal of English Education 8.2 (2020): 165-174.
Mishra, Punya, and Matthew J. Koehler. "Technological pedagogical content knowledge: A framework for teacher knowledge." Teachers college record 108.6 (2006): 1017-1054.
Loreman, Tim. "Pedagogy for inclusive education." Oxford research encyclopedia of education. 2017.
Gatewood, R. D., Feild, H. S., & Barrick, M. (2010). Human Resource Selection (7th ed.). South-Western Cengage Learning.
Cascio, W. F. (2018). Managing Human Resources: Productivity, Quality of Work Life, Profits (11th ed.). McGraw-Hill Education.
Stone, D. L., & Deadrick, D. L. (2015). Challenges and Opportunities Affecting the Future of Human Resource Management. Human Resource Management Review, 25(2), 139-145.
Ployhart, R. E., & Schneider, B. (2014). Understanding the Practical Relevance of Management Research. Journal of Management, 40(1), 191-196.
Wright, P. M., & McMahan, G. C. (2011). Exploring Human Capital: Putting 'Human' Back Into Strategic Human Resource Management. Human Resource Management Journal, 21(2), 93-104.
Darling-Hammond, L. (2000). Teacher Quality and Student Achievement: A Review of State Policy Evidence. Educational Policy Analysis Archives, 8(1), 1- 44.
Ingersoll, R. M. (2001). Teacher Turnover and Teacher Shortages: An Organizational Analysis. American Educational Research Journal, 38(3), 499-534.
Johnson, S. M., & Birkeland, S. E. (2003). Pursuing a “Sense of Success”: New Teachers Explain Their Career Decisions. American Educational Research Journal, 40(3), 581-617.
Lortie, D. C. (1975). Schoolteacher: A Sociological Study. University of Chicago Press.
Veenman, S. (1984). Perceived Problems of Beginning Teachers. Review of Educational Research, 54(2), 143-178.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Amar khairi Ahmad, Nasrul Syakur Chaniago
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta :
Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
- Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).
