Pengaruh Self-Control dan Loneliness terhadap Nomophobia pada Generasi Z
DOI:
https://doi.org/10.38035/jmpis.v5i4.2132Keywords:
Kontrol Diri, Kesepian, NomophobiaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Self-Control dan Loneliness terhadap Nomophobia pada Generasi Z. Metode penelitian ini menggunakan pendeketan Kuantitatif. Pengambilan sampel menggunakan accidental sampling melalui google form dengan total 296 responden. Alat ukur Self-Control adalah Self-Control Scale (SCS) oleh Tangney (2004) yang diadatasi oleh Arifin, H., (2020), Alat ukur Loneliness menggunakan Ucla Loneliness Scale short 8 (ULS-8) oleh Russell (1996) yang di adaptasi oleh Yildiz , et al., (2013), Alat ukur Nomophobia menggunakan The Nomophobia Qusetionnaire Scale (NMP-Q) oleh Yilidrim (2014) yang di adaptasi oleh Warsah, I., (2023). Pengelohan data menggunakan software Jamovi versi 2.3 dengan model Regresi Linear Berganda. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa Self-Control berpengaruh secara negatif terhadap Nomophobia, Loneliness tidak berpengaruh terhadap Nomophobia, Self-Control dan Loneliness berpengaruh secara simultan terhadap Nomophobia sebesar 10.1% dengan nilai F 17.6 dan (p< 0.001). Self-Control dan Loneliness memiliki peran penting untuk mempengaruhi tingkat Nomophobia. Oleh karena itu, Gen Z yang sedang mengalami Loneliness dapat melakukan Self-Control untuk menghindari Nomophobia.
References
APJII. (2023). Laporan survey internet APJII 2023. Jakarta: APJII. https://survei.apjii.or.id/
Ali, M. M. (2022). Metodologi Penelitian Kuantitatif Dan Penerapan Nya Dalam Penelitian. JPIB: Jurnal Penelitian Ibnu Rusyd, 1(2), 1-5.
Alwafi, H., Naser, A. Y., Aldhahir, A. M., Fatani, A. I., Alharbi, R. A., Alharbi, K. G., ... & Alqurashi, A. (2022). Prevalence and predictors of nomophobia among the general population in two middle eastern countries. BMC psychiatry, 22(1), 520. https://doi.org/10.1186/s12888-022-04168-8.
Amin, N. F., Garancang, S., & Abunawas, K. (2023). Konsep Umum Populasi dan Sampel dalam Penelitian. PILAR, 14(1), 15-31
Apriliyani, A., & Indrawati, E. (2023). Hubungan Kesepian dan Persepsi Authoritative Parenting dengan Kecenderungan Nomophobia Siswa SMPN 195 Jakarta Saat Covid-19. Psikologi Kreatif Inovatif, 3(1), 116-123.
Aprilia, N. (2020). Pengaruh kesepian dan kontrol diri terhadap kecenderungan ketergantungan terhadap ponsel. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 8(2), 254-294.
Arifin, H. H., & Milla, M. N. (2020). Adaptasi dan properti psikometrik skala kontrol diri ringkas versi Indonesia. Jurnal Psikologi Sosial, 18(2), 179-195. https://doi.org/10.7454/jps.2020.18
Aziz, A. (2019). No Mobile Phone Phobia di Kalangan Mahasiswa Pascasarjana. KONSELI: Jurnal Bimbingan Dan Konseling (E-Journal), 6(1), 1-10. https://doi.org/10.24042/kons.v6i1.3864
Fathoni, A., & Asiyah, S. N. (2021). Hubungan Kontrol Diri dan Kesepian dengan Nomophobia pada Remaja. Indonesian Psychological Research, 3(2), 63-74. https://doi.org/10.29080/ipr.v3i2.542
Hs, A. H., & Hidayat, B. (2021). Solusi Gangguan Smartphone Addiction Berdasarkan Pendekatan Psikologi Islam. Al-Hikmah: Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan, 18(1), 65-78.
Irham, S. S., Fakhri, N., & Ridfah, A. (2022). Hubungan Antara Kesepian Dan Nomophobia Pada Mahasiswa Perantau Universitas Negeri Makassar. J-CEKI: Jurnal Cendekia Ilmiah, 1(4), 318-332.
Juwariyah, S., Sari, N. M. A. W., & Amalia, P. (2023). Hubungan Pengunaan Gadget Terhadap Interaksi Sosial dan Kecemasan (Nomophobia) pada Remaja Di RW 02 Dusun Keling. Jurnal Manajemen Asuhan Keperawatan, 7(1), 27-33.
Karyani, U. (2021). Nomophobia pada mahasiswa: Menguji hubungan intensitas penggunaan media sosial dan kontrol diri. Jurnal Psikologi, 17(1), 47-58. http://dx.doi.org/10.24014/jp.v14i2.12191.
Marsela, R. D., & Supriatna, M. (2019). Konsep diri: Definisi dan faktor. Journal of Innovative Counseling: Theory, Practice, and Research, 3(02), 65-69.
MURNIATI, C. T., SATYAJATI, M. W., SANJAYA, R., LEONG, H., MONIAGA, C., PERMATASARI, V. A. A.,..& SUWARNO, J. PERZPECTIVE.
Noorisa, G., & Hariyono, D. S. (2022). Kontrol Diri Terhadap Nomophobia pada Remaja. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Pandohop, 2(2), 30-37.
Perang, B., & Gertrudis, Y. P. (2022). Hubungan Self-Control dengan Nomophobia pada Mahasiswa Program Sarjana Keperawatan di Kota Makassar. SEHATMAS: Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat, 1(4), 468-477. https://doi.org/10.55123/sehatmas.v1i4.786.
Permatasari, S. K., Kamasturyani, Y., Nurfajriyani, I., & Andhini, C. S. D. (2022). Hubungan Kontrol Diri Dengan Kecenderungan Nomophobia Selama Masa Pandemi Covid-19 Pada Siswa Di SMPN 1 Kota Cirebon. Jurnal Kesehatan Mahardika, 9(1), 41-45.
Pekin, Z., Y?rt?c?, P. A., & Olgun, K. B. (2022). Examining loneliness and nomophobia in terms of different variables. Edu 7: Yeditepe Üniversitesi E?itim Fakültesi Dergisi, 11(13), 36-53.
Pratama, G. N., & Hermanu, D. H. (2023, October). Karakteristik Micro Influencer Tiktok Terhadap Kebutuhan Informasi Followers Gen Z. In Bandung Conference Series: Journalism (Vol. 3, No. 3, pp. 83-87). https://doi.org/10.29313/bcsj.v3i3.9637
Ramaita, R., Armaita, A., & Vandelis, P. (2019). Hubungan ketergantungan smartphone dengan kecemasan (nomophobia). Jurnal Kesehatan, 10(2), 289846. DOI: https://dx.doi.org/10.35730/jk.v10i2.xxx
Rodríguez-García, A. M., Moreno-Guerrero, A. J., & Lopez Belmonte, J. (2020). Nomophobia: An individual’s growing fear of being without a smartphone—a systematic literature review. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(2), 580. https://doi.org/10.3390/ijerph17020580.
Sakitri, G. (2021, July). Selamat Datang Gen Z, Sang Penggerak Inovasi!. In Forum Manajemen (Vol. 35, No. 2, pp. 1-10).
Santoso, A. C., & Soetjiningsih, C. H. (2022). Kesepian dengan Nomophobia Pada Mahasiswa. Bulletin of Counseling and Psychotherapy, 4(2), 434-440. https://doi.org/10.51214/bocp.v4i2.331
Sari, I. P., Ifdil, I., & Yendi, F. M. (2020). Konsep nomophobia pada remaja generasi Z. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 5(1), 21-26.
Silvani, P. M. (2021). Pengaruh kontrol diri dan kompetensi sosial terhadap kecenderungan nomophobia pada mahasiswa. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 9(1), 61-70. 10.30872/psikoborneo.
Sulastri, A., Octaviany, F., & Atikah, C. (2023). Analisis Pendidikan Karakter Untuk Gen-Z di Era Digital. EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 5(6), 23762-2378. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i6.5662
Unger, A., Bi, C., Xiao, Y. Y., & Ybarra, O. (2016). The revising of the Tangney Self?control Scale for Chinese students. PsyCh journal, 5(2), 101-116. 10.1002/pchj.128 https://doi.org/10.1002/pchj.128.
Warsah, I., Maba, A. P., Prastuti, E., Morganna, R., Warsah, B. A. A., & Carles, E. (2023). Adaptation and Validation of Nomophobia Instrument (NMP-Q) in the Indonesian Version. JP3I (Jurnal Pengukuran Psikologi dan Pendidikan Indonesia), 12(2), 127-144. http://dx.doi.org/10.15408/jp3i.v12i2.30852
Waruwu, M. (2023). Pendekatan penelitian pendidikan: metode penelitian kualitatif, metode penelitian kuantitatif dan metode penelitian kombinasi (Mixed Method). Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 2896-2910. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.6187
Yildirim, C., & Correia, A. P. (2015). Exploring the dimensions of nomophobia: Development and validation of a self-reported questionnaire. Computers in human behavior, 49, 130-137. https://dx.doi.org/10.1016/j.chb.2015.02.059
Y?ld?z, M. A., & Duy, B. (2014). Adaptation of the short-form of the UCLA loneliness scale (ULS-8) to Turkish for the adolescents. 10.5350/DAJPN2014270302
Zuhriyah, N. (2024). Self-Control and Loneliness with Nomophobia Tendencies among Teenagers. Srawung: Journal Of Social Sciences And Humanities, 74-86. . doi.org/10.56943/jssh.v3i1.495.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Najwa Mutiara Rachma, Fahrul Rozi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta :
Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
- Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).
