Manajemen Guru Dalammeningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 2

(Survei di Min Kota Jambi)

Authors

  • Mualimin Mualimin MIN Kota Jambi

DOI:

https://doi.org/10.38035/jmpis.v4i2.1769

Keywords:

manajemen, guru, hasil belajar

Abstract

Dalam dunia pendidikan saat ini banyak sekali persaingan. Output yang dihasilkan oleh sekolah harus sesuai dengan tujuan pendidikan nasional.  Guru  tidak hanya mentransfer ilmu saja namun mampu memberikan hasil belajar dengan maksimal. Agar guru tersebut bisa mencapai hasil belajar  yang maksimal maka harus ditetapkan melalui Tupoksi masing masing personil. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana tingkat fungsi manajemen guru dan hasil belajar . Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif-naturalistik. Dengan konsep tersebut peneliti mengupayakan agar kehadiran peneliti tidak merubah situasi atau perilaku orang yang di teliti. Adapun metode dalam pengumpulan data dilapangan yaitu dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi.Dan hasil dari peneliktian ini menunujukkan dengan manajemen guru ,hasil belajar meningkat menjadi baik

References

Anwar Prabu Mangkunegara. 2004. Manajemen Sumber Daya Manusia. Perusahaan Cetakan Pertama. (Bandung:Remaja,2004)
Daryanto, Administrasi dan Manajemen Sekolah.
DidinKurniadi danImamMachali, ManajemenPendidikanKonsep danPrinsip PengelolaaniPendidikan(Jogjakarta:Ar-ruzzMedia,2012).
Ernie Tisnawati, Pengantar Manajemen (Jakarta: Kencana, 2009).
Hadari Nawawi, 1996, Administrasi Pendidikan, (Jakarta: PT Gunung Agung).
Isniati dan Fajriansyah, Manajemen Stratetgik: Intisari, Konsep dan Teori(Yoyakarta: Andi Offset,2018)
Kane, J.S. Performance Distribution Assessment. Dalam Berk, R.A. (Eds). Performance Assessment (pp.237-273). (Baltimore: The Johns Hopkins University Press.1985)
Mulyasa, Enco.Menjadi Kepala Sekolah Profesional Dalam Konteks Menyukseskan MBS dan KBK. (Bandung: Remaja Rodakarya.2004)
Muhibbin Syah, Psikologi Pendidikan, (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2005).
M. Ngalim Purwanto, Administrasi dan Supervisi Pendidikan, (Bandung: PT Rosdakarya, 2002).
Sanjaya,Kurikulum Berbasis Kompetensi, (Jakarta: Prenada Media, 2005).
SyaifulSagala,ManajemenStrategidalamPeningkatannMutuPendidikan,(Bandung:Alfabeta,2011),28-130.
Suryadi Prawirosentono, Kebijakan Kinerja Karyawan, (Yogyakarta: BPFE, 1999)
Poerwadarminta, W.J.S. 2005. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka
Panji Anoraga, Manajemen Bisnis, (Jakarta: Rineka Cipta, 2004).
R.EkoIndrajitdanR.Djokopranoto,Manajemen PerguruannTinggi Modern,(Yogyakarta:AndiOffset,2006).
Usman Effendi, Asas Manajemen (Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2014).
UU No. 14 Tahun 2004 tentang Guru dan Dosen

Downloads

Published

2023-11-30

How to Cite

Mualimin, M. (2023). Manajemen Guru Dalammeningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 2: (Survei di Min Kota Jambi). JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL, 4(2), 732–737. https://doi.org/10.38035/jmpis.v4i2.1769

Issue

Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2023 - November 2023)

Section

Articles

License

Hak cipta :

Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:

  1. Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
  2. Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
  3. Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).