Pola Asuh Orang Tua dalam Perkembangan Sosial Emosional Anak Berusia 4-5 Tahun pada Masa Pandemi Covid-19 di Desa Marga Mulya Kecamatan Sungai Bahar Kabupaten Muaro Jambi (Studi Kasus Media Gadget)

Authors

  • Nurika Sangidatul Umah Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin, Jambi
  • Prima Suko Heriaji Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin, Jambi

DOI:

https://doi.org/10.38035/jmpis.v4i1.1429

Keywords:

Pola, Asuh, Sosial, Anak, Pandemi

Abstract

Abstract: This research method is a descriptive qualitative method with data collection methods through observation, interviews, and interviews. Based on the research conducted, the conclusions of this research are: 1) Parenting Patterns of Parents in the Social Emotional Development of Children Aged 4-5 Years During the Covid-19 Pandemic in Marga Mulya Village, Sungai Bahar District, Muaro Jambi Regency; 2) Obstacles to Parenting Parents in the Social Emotional Development of Children Aged 4-5 Years During the Covid 19 Pandemic in Marga Mulya Village, Sungai Bahar District, Muaro Jambi Regency, namely parents' education, economic conditions and parents' time management at home; and 3) The Impact of Parenting Patterns on the Social Emotional Development of Children Aged 4-5 Years During the Covid 19 Pandemic in Marga Mulya Village, Sungai Bahar District, Muaro Jambi Regency.

Abstrak: Metode penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif  dengan metode pengumpulan data melalui oebservasi, wawancara da dokumentasi. Berdasarkan penelitian yang dilakukan maka kesimpulan daripada pnelitianini adalah: 1) Pola Asuh Orang Tua Dalam Perkembangan Sosial Emosional Anak berusia 4 - 5 Tahun Pada Masa pandemi Covid 19 di Desa Marga Mulya Kecamatan Sungai Bahar Kabupaten Muaro Jambi; 2) Kendala Pola Asuh Orang Tua Dalam Perkembangan Sosial Emosional Anak berusia 4 - 5 Tahun Pada Masa pandemi Covid 19 di Desa Marga Mulya Kecamatan Sungai Bahar Kabupaten Muaro Jambi, yaitu pendidikan orang tua, kondisi ekonomi dan manajemen waktu orang tua dirumah; dan 3) Dampak Pola Asuh Orang Tua Dalam Perkembangan Sosial Emosional Anak berusia 4 - 5 Tahun Pada Masa pandemi Covid 19 di Desa Marga Mulya Kecamatan Sungai Bahar Kabupaten Muaro Jambi.

References

Amelia dkk, “Meningkatkan Kemampuan Interpersonal Anak Melalui Metode Bermain Peran Dengan Menggunakan Boneka Jari Pada Anak TK B2 Di PAUD Save The Kids Banda Aceh,” Jurnal Buah Hati, 5 No 2 (Juni 2018): 99-100. https://doi.org/10.46244/buahhati.v5i2.570
Astono, Keberadaan di Masa Pandemi Covid 19 (Yogyakarta: Deepublish, 2020)
Binus, “Pola Asuh Orangtua Dan Pengaruhnya Pada Anak” diakses pada 13 Oktober 2021, https://parent.binus.ac.id/2018/08/pola-asuh-orangtua-dan-pengaruhnya-pada-anak
Dapertemen Pendidikan Dan Kebudayaan. 2014. Kamus Besar Bahasa Indonesia. (Jakarta: Depdiknas, 2014)
Diah Handayani,et.al. 2020. Penyakit Virus Corona 2019. Jurnal Respirologi Indonesia. Vol 40.No. 2, April 2020. Perhimpunan Dokter Paru Indonesia)
Hasan, Analisis Data Penelitian Dengan Statistik (Jakarta: Bumi Aksara, 2010)
Heri, “Pola Asuh Orang Tua Dalam Mengembangkan Kreativitas Anak,” Jurnal E-Plus, 4, No. 12, (Mei 2019): 52. http://dx.doi.org/10.30870/e-plus.v4i1.6276
Iskandar, Penelitian Tindakan Kelas (Jakarta: Gaung Persada, 2011)
Jamilah, Nurcahaya, dkk. The Effects Of Learning Climate And Self-Concept On The Kindergartens’ Independence: An Experimental Study. (Journal of Critical Reviews ISSN 2394-5125 Vol 7, Issue 9, 2020)
Kartikowati, Pola Pembelajaran 9 Pilar Karakter Pada Anak Usia Dini dan Dimensi-dimensinya (Jakarta : Prenadama Group, 2020)
M Hafiz, “Dampak Penggunaan Gadget Pada Anak Usia Dini” (Bandar Lampung: Skripsi Universitas Lampung, 2017). 98.
Mardayawati, Pendidikan Anak Usia Dini dalam Perspektif Islam (Jakarta: Orbit Publlishing, 2016)
Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif (Bandung:PT Remaja Rosa Karya, 2017)
Mukhtar, Kontruksi Kearah Penelitian Deskriptif (Yogyakarta:Avyrouz, 2015)
Netty Dyah, Pola Pembelajaran dan Pengasuhan Pendidikan Anak Usia Dini di PAUD Madura (Jurnal Komunikasi Vol IX, ISSN 1978-4597, 2015). Hal. 114. DOI:10.21107/ilkom.v10i1.1844
Noor Rohinah. Pengembangan Karakter Anak Secara Efektif di Sekolah dan di Rumah. Yogyakarta: Pedagogia, 2012)
Padjrin, “Pola Asuh Anak Dalam Perspektif Pendidikan Islam,” Jurnal Intelektualita 5 No 11, (Juni 2016): 5, https://doi.org/10.19109/intelektualita.v5i1.720
Padjrin, “Pola Asuh Anak”, 6.
Rachmawati, Strategi Pengembangan Kreativitas Pada Anak Usia Taman Kanak Kanak (Jakarta: Kencana, 2011)
Rima Wati, Ragam Media Pembelajaran (Jakarta: Kata Pena, 2016)
Sugiarto, Menyusun Proposal Penelitian Kualitatif Skripsi dan Tesis (Yogyakarta : Suaka Media, 2015)
Sugiyono, Memahami Pemelitian Kualitatif (Bandung: Alfabeta, 2012)
Suhaimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik (Jakarta:PT Rineka Cipta, 2016)
Wawancara dengan warga Rt 12 Desa Marga Mulya Ibu Asrawani pada tanggal 3 September 2022
Wawancara dengan warga Rt 12 Desa Marga Mulya Ibu Enni pada tanggal 2 September 2022
Wawancara dengan warga Rt 12 Desa Marga Mulya Ibu Lilis pada tanggal 3 September 2022
Wawancara dengan warga Rt 12 Desa Marga Mulya Ibu Sarmini pada tanggal 2 September 2022
Wawancara dengan warga Rt 12 Desa Marga Mulya Ibu Sarmini tanggal 2 September 2022
Wawancara dengan warga Rt 12 Desa Marga Mulya Ibu Sesna pada tanggal 2 September 2022
Widyastuti, Metode Penelitian Kualitatif Edisi Revisi (Bandung: Remaja. Rosdakarya, 2014)
Wijanarko, J. & Setiawati, E. Ayah Baik-Ibu Baik Parenting Era Digital. (Jakarta Selatan: Keluarga Indonesia Bahagia, 2016)

Downloads

Published

2023-02-05

How to Cite

Sangidatul Umah, N. ., & Suko Heriaji, P. . (2023). Pola Asuh Orang Tua dalam Perkembangan Sosial Emosional Anak Berusia 4-5 Tahun pada Masa Pandemi Covid-19 di Desa Marga Mulya Kecamatan Sungai Bahar Kabupaten Muaro Jambi (Studi Kasus Media Gadget). JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL, 4(1), 255–269. https://doi.org/10.38035/jmpis.v4i1.1429

Issue

Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2022 - Mei 2023)

Section

Articles

License

Hak cipta :

Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:

  1. Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
  2. Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
  3. Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).