PENGELOLAAN PONDOK PESANTREN DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (STUDI PADA PONDOK PESANTREN BAIATUL QURAN KABUPATEN LINGGA)

Authors

  • Muhammad Nasir Mahasiswa Program Doktor Managemen Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sultan Thoha Saifuddin Jambi
  • Maisah Maisah Dosen Universitas Islam Negeri Sultan Thoha Saifuddin Jambi

DOI:

https://doi.org/10.38035/jmpis.v3i2.1124

Keywords:

Pengelelolaan, Pondok Pesantren, Pengembangan Pendidikan Agama Islam (PAI ).

Abstract

Penelitian ini membahas pengelolaan pondok pesantren dalam pengembangan pendidikan agama islam dengan locus pondok pesantren Baitul Quran Kabupaten Lingga. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang mendeskripsikan dan mengklasifikasikan temuan lapangan sesuai dengan kondisi dan tujuan penelitian. Dalam hasil kajian bahwa Pondok Pesantren Baitul Quran memiliki Visi, Misi dan Program yang bertujuan untuk mengembangkan fungsi-fungsi strategis Pendidikan Agama Islam agar potensi PAI dapat bersaing antar Ponpes secara nasional dan global. Hal ini dilakukan dengan melakukan inovasi dan kerjasama dalam berbagai strategi dan evaluasi sesuai dengan kebutuhan masyarakat. Disamping itu, juga mengupayakan pengembangan PAI berwawasan global dalam masyarakat.

References

Ali Imron, (2013). Proses Manajemen Tingkat Satuan Pendidikan, Jakarta : Bumi Aksara.

Arifin, Imron. (1993). Kepemimpinan Kiyai: Kasus Pondok Pesantren Tebu Ireng. Malang: Kalimashada Press.

Abdurrahman. (2004). Intelektual Pesantren: Perhelatan Agama dan Tradisi. Yogyakarta: LkiS.

A Azra, D Afrianti, The Journal of Islamic Boarding School Pesantren and Madrasah: Muslim School and National Ideals in Indonesia, RW Hefiner and Politics of Modern Muslim, 2008.

Akmal Hawi, Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam, (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2014).

Amin Haedari, Peningkatan Mutu Terpadu Pesantren dan Madrasah Diniyah, (Jakarta: Diva Pustaka, 2008).

Anonim, Tim Dosen Administrasi Pendidikan Universitas Pendidikan Insonesia, 144 At-Tajdid: Vol. 02 No.02 Juli – Desember 2018 Manajemen Pendidikan, (Bandung: Alfabeta, 2008).

Badarus Syamsi, Akulturasi Pesantren Jawa di Jambi, Kontektualita, Vol. 28, No. 1, (Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, 2013).

Hasan, S, Engking. (2007). Strategi Menciptakan Manusia Yang Bersunber Daya Unggul. Bandung :PLS UPI.

Kartono, Kartono. (2000). Pemimpin dan Kepemimpinan. Jakarta : Rajagrafindo Persada

Marzuki. (2009). Prinsip dasar akhlak mulia: pengantar studi konsep-konsep dasar etika dalam Islam. Yogyakarta: Debut Wahana Press.

Mastuhu. (1994). Dinamika sistem pendidikan pesantren. Jakarta. INIS.

Mudawi, A. K. (1989). Islamic education: towards a comprehensive view. King Saud University., Vol. 1 Educ. Sci. (1,2).

Maksum. (1999). Madrasah Sejarah dan Perkembangannya. Jakarta: Logos Wacana Ilmu Mas’ud,

Shahrin Harahap, Islam Konsep dan Implementasi Pemberdayaan, (Yogyakarta: Tiara Wacana Yogya, 1999), h.77.

Saondi, Ondi. (2014). Membangun Manajemen Pendidikan Berbasis Sistem Informasi, Bandung : PT Refika Aditama.

Sagala, Syaiful. (2006). Manajemen Berbasis Sekolah dan Masyarakat: Strategi Memenangkan Persaingan Mutu. Jakarta: Nimas Multima.

Sani, Ridwan A. (2011). Pendidikan Karakter di Pesantren. Medan: Perdana mulya Sarana.

Syarif, M. (1983). Administrasi Pesantren. Jakarta: Paryu barkah

Umar, H. (2004). Riset Sumber Daya Manusia dan Administrasi. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Zuhairini. (1992). Sejarah Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara dan Dirjen Pembinaan kelembagaan Islam Depag.

Deni Darmawan, Inovasi Pendidikan: Pendekatan Praktik Teknologi Multimedia dan PembelajaranOnline, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2012).

Diding Nurdin,Pengelolaan Pendidikan dari Teori Menuju Implementasi, (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2015).

E. Mulyasa, Menjadi Kepala Sekolah Profesional, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2009). Haedari, Amin dan Ishom ElSaha, Peningkatan Mutu Terpadu Pesantren dan Madrasah Diniyah. (Jakarta: Diva Pustaka, 2008).

Kasful Anwar, Kepemimpinan Pondok Pesantren, Disertasi: UPI. Merle J. Schwartz, Effective Character Education, (Newyork: McGraw-Hill, 2008).

Mujamil Qomar, Manajemen Pendidikan Islam, (Malang: Erlangga, 2008).

Mujamil Qomar, Manajemen Lembaga Pendidikan Islam, (Jakarta: Erlangga, 2007).

Ramayulis, Ilmu Pendidikan Islam, (Jakarta: Kalam Mulia, 2007).

Soekidjo Notoatamodjo, Pengembangan Sumber Daya Manusia, (Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2008).

Trianto, Model Pembelajaran Terpadu: Konsep, Strategi, dan Implementasinya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), (Jakarta: Bumi Aksara, 2011).

Udin Syaefudin Sa’ud dan Abin Syamsuddin, Perencanaan Pendidikan Suatu Pendekatan Komprehensif, (Bandung: Pt Remaja Rosdakarya, 2008).

Veithzal Rivai, dkk, Education Management Ed. 1, (Jakarta: Rajawali, 2010). Zainuddin Ali, Pendidikan Agama Islam, (Jakarta: Bumi Aksara, 2012).

Downloads

Published

2022-08-20

How to Cite

Nasir, M., & Maisah Maisah. (2022). PENGELOLAAN PONDOK PESANTREN DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (STUDI PADA PONDOK PESANTREN BAIATUL QURAN KABUPATEN LINGGA). JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL, 3(2), 602–623. https://doi.org/10.38035/jmpis.v3i2.1124

Issue

Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2022 - November 2022)

Section

Articles

License

Hak cipta :

Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:

  1. Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
  2. Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
  3. Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).