Keterampilan Manajerial Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan (Studi Multi Situs Di SMP Giki 2 Surabaya dan SMP 17 Agustus 1945 Surabaya)
DOI:
https://doi.org/10.38035/jemsi.v6i4.4537Keywords:
Keterampilan Manajerial, Kepala Sekolah, Mutu PendidikanAbstract
Kepala sekolah memiliki peran strategis dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui penerapan keterampilan manajerial yang efektif. Keterampilan manajerial mencakup kemampuan konseptual, administratif, dan manusiawi yang berkontribusi terhadap optimalisasi pengelolaan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan manajerial kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMP GIKI 2 Surabaya dan SMP 17 Agustus 1945 Surabaya dengan menggunakan pendekatan kualitatif melalui metode studi multi- situs. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen kebijakan sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah di SMP GIKI 2 Surabaya lebih menekankan pada kebijakan berbasis data dan efisiensi administrasi dalam meningkatkan efektivitas pengelolaan sekolah. Sementara itu, kepala sekolah di SMP 17 Agustus 1945 Surabaya mengedepankan pendekatan interpersonal dan kepemimpinan transformasional guna memperkuat budaya organisasi dan meningkatkan motivasi tenaga pendidik serta peserta didik. Meskipun pendekatan yang diterapkan memiliki karakteristik yang berbeda, keduanya terbukti berkontribusi terhadap peningkatan mutu pendidikan melalui penguatan profesionalisme tenaga pendidik, optimalisasi sumber daya sekolah, serta penciptaan lingkungan pembelajaran yang kondusif. Temuan penelitian ini mengindikasikan bahwa efektivitas keterampilan manajerial kepala sekolah tidak hanya ditentukan oleh satu pendekatan tertentu, tetapi bergantung pada konteks dan kebutuhan spesifik masing-masing institusi pendidikan. Implikasi dari penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan model kepemimpinan sekolah yang adaptif dan berbasis data, serta dapat menjadi referensi bagi pemangku kebijakan dalam merumuskan strategi peningkatan kapasitas kepala sekolah guna menunjang mutu pendidikan yang berkelanjutan.
References
Amin, M. (2021). Inovasi Pendidikan dalam Era Digital. Jakarta: Pustaka Edukasi. Bass, B. M., & Avolio, B. J. (2021). Transformational Leadership: Principles and
Applications. New York: Routledge.
Braun, V., & Clarke, V. (2022). Thematic Analysis: A Practical Guide. London: Sage Publications.
Bryman, A. (2023). Social Research Methods (6th ed.). Oxford: Oxford University Press. Creswell, J. W. (2022). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five
Approaches (4th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage.
Denzin, N. K. (2021). The Research Act: A Theoretical Introduction to Sociological Methods.
New York: McGraw-Hill.
Gunawan, A. (2023). Kepemimpinan Sekolah di Era Globalisasi. Yogyakarta: Media Ilmu. Hasibuan, M. S. P. (2021). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.
Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (2021). Naturalistic Inquiry. Beverly Hills, CA: Sage.
Merriam, S. B. (2021). Qualitative Research: A Guide to Design and Implementation. San Francisco: Jossey-Bass.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (2022). Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook (3rd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage.
Mulyasa, E. (2022). Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep, Strategi, dan Implementasi.
Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nugroho, H. (2022). Dinamika Kebijakan Pendidikan di Indonesia. Jakarta: PT Gramedia. Patton, M. Q. (2021). Qualitative Research & Evaluation Methods (4th ed.). Thousand Oaks,
CA: Sage.
Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2022). Organizational Behavior (18th ed.). New York: Pearson Education.
Saragih, S. (2022). Manajemen Pendidikan dan Peran Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas SDM. Medan: Perdana Publishing.
Slamet, M. (2023). Kepemimpinan Adaptif dalam Manajemen Pendidikan. Surabaya: Cendekia Press.
Sudrajat, A. (2023). Efektivitas Kepemimpinan dalam Meningkatkan Mutu Sekolah.
Bandung: CV Widya Karya.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. Suyanto, S. (2023). Kinerja Guru dan Implikasinya terhadap Prestasi Belajar Siswa.
Malang: Universitas Negeri Malang Press.
Yukl, G. (2023). Leadership in Organizations (9th ed.). New York: Pearson.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Irwandi Irwandi, Erny Roesminingsih, Amrozi Khamidi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta :
Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mengakui bahwa Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi (JEMSI) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
- Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi (JEMSI).
